2020年小學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)密卷題（十四）

　　一、單項選擇題

　　1.從培養(yǎng)人和社會擇師的要求來說，(　)是社會對教師職業(yè)所賦予的特殊要求。

　　A.淵博知識

　　B.高超技藝

　　C.為人師表

　　D.堅定信念

　　2.在教師的人格中有兩種重要特征對教學(xué)有顯著影響：一是富于激勵和想象的傾向性，二是(　)。

　　A.說到做到

　　B.熱心和同情心

　　C.愛心和敬業(yè)精神

　　D.重義氣、講交情

　　3.教師對待學(xué)生應(yīng)該一碗水端平，這表明師愛是一種(　)。

　　A.溺愛

　　B.嚴愛

　　C.泛愛

　　D.偏愛

　　4.下列關(guān)于師生關(guān)系的發(fā)展順序正確的是(　)。

　　A.接近、親近、共鳴、信賴

　　B.接近、親近、信賴、共鳴

　　C.親近、接近、共鳴、信賴

　　D.親近、接近、信賴、共鳴

　　5.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到(　)。

　　A.社會生活和群體的影響

　　B.教育對象的影響

　　C.教育法規(guī)的影響

　　D.教育原則的影響

　　6.“皮格馬利翁效應(yīng)”給教師的啟示是(　)。

　　A.教師要善于了解學(xué)生

　　B.教師要善于贊賞學(xué)生

　　C.教師要有很高的知識水平

　　D.教師要有自信心

　　7.教師整體發(fā)展，尤其是教師職業(yè)道德和人格健康發(fā)展的主要基礎(chǔ)是(　)。

　　A.身體素質(zhì)

　　B.政治素質(zhì)

　　C.業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　D.心理素質(zhì)

　　8.有人說“同行是冤家”“教會了徒弟，餓死了師父”，這些錯誤觀念與(　)相違背。

　　A.謙虛為懷，自知之明

　　B.相互幫助，通力合作

　　C.嚴于律己，以誠待人

　　D.學(xué)習(xí)先進，共同提高

　　9.熱愛學(xué)生是現(xiàn)代教師必備的(　)。

　　A.思想政治素質(zhì)

　　B.教育理論素質(zhì)

　　C.職業(yè)道德素質(zhì)

　　D.職業(yè)技能素質(zhì)

　　10.決定教師職業(yè)能否有所作為的根本是(　)。

　　A.教師的能力

　　B.教師的文化素質(zhì)

　　C.教師的職業(yè)道德

　　D.教師的教研水平

查看更多試題內(nèi)容請點擊下載： 　　【焚題庫】2020教師資格證考試題庫【歷年真題+章節(jié)題庫+考前密訓(xùn)試題】 歡迎加入教師資格證交流群814304627  ，還能和考友一起學(xué)習(xí)交流!

　　11.保持教師隊伍穩(wěn)定是一個系統(tǒng)工程，最重要的一環(huán)是(　)。

　　A.提高教師工資

　　B.國家政策導(dǎo)向

　　C.加強教師培訓(xùn)

　　D.教師個體的職業(yè)道德修養(yǎng)

　　12.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的關(guān)鍵一環(huán)是(　)。

　　A.加強教師的理論學(xué)習(xí)

　　B.能忍受乏味清苦

　　C.培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神

　　D.模糊個人利益得失

　　13.師德的(　)是教師在教育活動中處理各種關(guān)系，調(diào)節(jié)和評價道德行為的根本要求，是建立和評價教師職業(yè)道德規(guī)范的基本依據(jù)。

　　A.基本內(nèi)容

　　B.基本原則

　　C.基本要求

　　D.基本精神

　　14.教師的師德修養(yǎng)，只有在(　)中才能得到不斷的充實、提高和完善。

　　A.學(xué)習(xí)

　　B.交往

　　C.思考

　　D.實踐

　　15.尊重信任學(xué)生是教師的(　)。

　　A.知識素養(yǎng)之一

　　B.能力素養(yǎng)之一

　　C.思想品德素養(yǎng)之一

　　D.基本任務(wù)之一

　　16.(　)是指教師心理上對師德規(guī)范所產(chǎn)生的一種愛憎、好惡、榮辱、美丑等的情感體驗。

　　A.師德情感

　　B.道德情感

　　C.教師良心

　　D.教師義務(wù)

　　17.體現(xiàn)教師職業(yè)與其他職業(yè)根本不同的是(　)。

　　A.教書育人

　　B.為人師表

　　C.奉獻性

　　D.長久性

　　18.自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利，是教師職業(yè)道德規(guī)范中(　)的要求。

　　A.愛崗敬業(yè)

　　B.教書育人

　　C.為人師表

　　D.關(guān)愛學(xué)生

　　19.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是(　)。

　　A.愛國守法

　　B.愛崗敬業(yè)

　　C.關(guān)愛學(xué)生

　　D.終身學(xué)習(xí)

　　20.“活到老，學(xué)到老”，要求教師具備(　)的職業(yè)道德。

　　A.終身學(xué)習(xí)

　　B.關(guān)愛學(xué)生

　　C.為人師表

　　D.教書育人

　　二、材料分析題

　　1.閱讀下面材料，回答問題。

　　學(xué)生上課說話，給予罰款，屢罰不改者，嘴巴上貼“封條”。這是發(fā)生在某校班級的怪事。該班男生鄭某、池某因上課大聲說話，嘴巴被當(dāng)場貼上膠布。其中鄭某嘴巴被封竟達三天半之久。這個班的班主任、青年女教師張某在接受記者采訪時表示，之所以采取上述極端措施，是因為個別學(xué)生素質(zhì)太差，拿他們實在沒有辦法。

　　問題：請運用所學(xué)的教師職業(yè)道德規(guī)范對張老師的做法進行分析。

　　2.閱讀下面材料，回答問題。

　　以下是一封學(xué)生的信：“老師，您還記得小飛嗎?我至今不明白他在什么地方得罪了你，難道只因為他家殺了豬，沒有送您一些肉嗎?那次，小飛感冒了，吃了藥之后上課犯困，你就借題發(fā)揮，在寒風(fēng)凜冽的冬日，讓小飛去外面罰站;而自己卻若無其事地關(guān)上門，在溫暖的教室里繼續(xù)面色平靜地講課。你知道你的做法讓我們多傷心嗎?后來，小飛重感冒住院一個星期，你卻沒有一點兒愧疚之意，竟然說，這樣不守紀(jì)律的學(xué)生就該給他點兒教訓(xùn)。小飛的父親來學(xué)校，給你帶來了幾支人參，你終于喜笑顏開，不再難為小飛了�？墒抢蠋煟�你知道那人參是怎么來的嗎?那是小飛的父親在工地上干了兩個月之后，用賺來的工錢給小飛臥病在床的母親買來補身體的。評三好學(xué)生了，評上的人能保送上重點高中。你頻繁地家訪，在經(jīng)過吃吃喝喝的比較之后，決定推薦小勇。盡管他是班里后幾名的學(xué)生，并且常違反校規(guī)校紀(jì)，是紀(jì)檢專欄上的‘常駐代表’。老師，請你不要再濫用你的權(quán)利了!還我們一方凈土吧!”

　　問題：請分析此案例中教師的主要問題及危害，對于學(xué)生“犯困”和班級評“三好學(xué)生”這樣的事，作為教師，你認為應(yīng)怎樣對待?

　　3.閱讀下面材料，回答問題。

　　某年 12 月 5 日 9 時 45 分，某地發(fā)生 4.8 級有感地震，相鄰的某市在同一瞬間震顫。正在給學(xué)生講課的張老師心里一驚：“可能是地震�！彼�鎮(zhèn)靜地說：“請同學(xué)們有序離開教室，到教學(xué)樓前的空地集合�！睂W(xué)生似乎明白了一點兒什么，魚貫而出，張老師最后一個離開。

　　另一教室的王老師驚喊了一聲：“地震啦!”就率先沖出教室。當(dāng)師生們集中到樓前的空地上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清點人數(shù)時，張老師出現(xiàn)在樓口，鎮(zhèn)靜地好像什么也沒發(fā)生過，同學(xué)們一齊歡呼沖上來圍住他。事后清查得知：張老師和他的學(xué)生全部安然無事，而王老師的那個班卻有三名女生扭了腳，一名女生跑掉了鞋。

　　問題：請運用所學(xué)的教師職業(yè)道德規(guī)范對這一事件進行分析。

　　4.閱讀下面材料，回答問題。

　　小王在大學(xué)學(xué)習(xí)期間品學(xué)兼優(yōu)，成績一直名列前茅。畢業(yè)后，任教于某市一重點小學(xué)。剛上班，他總覺得自己的專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實，教學(xué)方法先進，吃老本足夠了，備不備課都無所謂，前兩學(xué)年還勉強適應(yīng)教學(xué)要求，可是后來發(fā)現(xiàn)給學(xué)生傳授知識時越來越吃力了，教學(xué)效果越來越差，于是整天苦悶彷徨，垂頭喪氣。

　　問題：試從教師職業(yè)道德的角度對小王的想法和做法進行分析。