2020年小學教師資格證《綜合素質(zhì)》備考試題（12）_第2頁

　　二、材料分析題

　　1、小張任教于某市重點中學。他性格孤僻，不喜歡與人交往。他一直認為作為教師把課講好就可以了，因此平時很少與人交往，經(jīng)常獨來獨往，我行我素，難于和同事搞好團結(jié)。

　　你怎么看待小張的想法和做法，試從教師職業(yè)道德要求的角度進行分析。

　　本題解析：試題答案(1)教師職業(yè)道德中要求教師應為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事， 尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。教師之間要團結(jié)協(xié)作，小張的這種做法不妥當。

　　(2)教師的主要任務是教書育人，性格開朗的教師更容易被學生、同事所接受，小張應當改變自己的性格，以積極的心態(tài)融入集體當中。

　　(3)也許小張的教學水平很不錯，但是教師在教學活動中也同樣承擔著教學研究的工作，只有融人教師集體當中，大家合作學習研究，才能真正進行教學研究以解決教學的實質(zhì)問題。

　　(4)小張應該更多地進行人際關(guān)系的交往，以改變其在同事、學生心中的形象，從而和大家搞好關(guān)系，共同為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。