2020小學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》預(yù)習(xí)試題及答案（12）

　　1.“小學(xué)教育必須面向全體適齡兒童”指的是小學(xué)教育的( )特點。

　　A基礎(chǔ)性

　　B全民性

　　C義務(wù)性

　　D全面性

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　　2.校長負責(zé)制是從( )年成為我國現(xiàn)階段中小學(xué)的管理體制。

　　A1993年

　　B1994年

　　C1995年

　　D1996年

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　　3.“道之所存，師之所存也”體現(xiàn)了教師職業(yè)角色中的( )。

　　A管理者角色

　　B示范者角色

　　C傳道者角色

　　D授業(yè)、解惑者角色

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　　4人們有目的、有計劃地通過感官或輔助儀器，對處于自然狀態(tài)下的客觀事物進行系統(tǒng)感知和考察，并通過大腦的積極思維過程對收集到的資料加以分析和解釋，以形成對教育現(xiàn)象的認識的方法是( )。

　　A教育觀察法

　　B教育實驗法

　　C教育行動法

　　D教育調(diào)查法

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　　5.主張“兼愛”“非攻”的教育家是( )。

　　A孟子

　　B孔子

　　C墨子

　　D荀子

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　　6.“教師言行舉止都會成為學(xué)生效仿的對象，教師的人品、才能、治學(xué)態(tài)度等都會成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模�！边@體現(xiàn)了教師勞動的( )。

　　A示范性

　　B間接性

　　C長期性

　　D復(fù)雜性

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　　7.“上通(高等學(xué)校)下達(初等學(xué)校)，左(中等專業(yè)學(xué)校)右(中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校)互連”這樣的學(xué)制是( )。

　　A雙軌學(xué)制

　　B單軌學(xué)制

　　C分支型學(xué)制

　　D多支型學(xué)制

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　　8.校園中的標語、草木、河流屬于( )。

　　A隱性課程

　　B顯性課程

　　C校本課程

　　D綜合課程

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　　9.“十年樹木，百年樹人”，體現(xiàn)了教師勞動具有( )的特點。

　　A復(fù)雜性

　　B創(chuàng)造性

　　C示范性

　　D長期性

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　　10.“人心不同，各如其面”這句話提示教師在教育活動中應(yīng)該關(guān)注( )。

　　A學(xué)生的發(fā)展性

　　B學(xué)生的獨特性

　　C學(xué)生的主體性

　　D學(xué)生的自主性

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