2019年小學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)模擬試題8_第2頁

　11.甲、乙、丙三人一起參加了物理和化學(xué)兩門考試。三個(gè)人中，只有一個(gè)在考試中發(fā)揮正常�？荚嚽�，甲說：“如果我在考試中發(fā)揮不正常，我將不能通過物理考試。如果我在考試中發(fā)揮正常，我將能通過化學(xué)考試�！�

　　乙說：“如果我在考試中發(fā)揮不正常，我將不能通過化學(xué)考試。如果我在考試中發(fā)揮正常，我將能通過物理考試。”

　　丙說：“如果我在考試中發(fā)揮不正常，我將不能通過物理考試。如果我在考試中發(fā)揮正常，我將能通過物理考試。”

　　考試結(jié)束后，證明這三個(gè)人說的都是真話，并且，發(fā)揮正常的人是三人中唯一通過這兩門科目中某門考試的人，發(fā)揮正常的人也是三人中唯一沒有通過另一門考試的人。

　　從上述斷定能推出以下哪項(xiàng)結(jié)論?(　　)

　　A.甲是發(fā)揮正常的人

　　B.乙是發(fā)揮正常的人

　　C.丙是發(fā)揮正常的人

　　D.題干中缺乏足夠的條件來確定誰是發(fā)揮正常的人

　　【答案】B

　　【專家解析】如果甲是發(fā)揮正常的人，則根據(jù)甲說的話，可知甲通過了化學(xué)考試，但沒有能過物理考試;又由條件，可知甲是三人中唯一的沒有通過物理考試的人;又根據(jù)丙說的話，可知丙因?yàn)榘l(fā)揮不正常，也沒有通過物理考試。這樣，就有兩個(gè)人沒有通過物理考試，所以矛盾。因此，甲不是發(fā)揮正常的人。

　　如果丙是發(fā)揮正常的人，則根據(jù)丙說的話，可知丙通過了物理考試，又由條件，可知丙沒有通過化學(xué)考試，并且是三人中唯一的沒有通過化學(xué)考試的人;又根據(jù)乙說的話，可知乙因?yàn)榘l(fā)揮不正常，也沒有通過化學(xué)考試。這樣，就有兩個(gè)人沒有通過化學(xué)考試，所以矛盾。因此，丙不是發(fā)揮正常的人。

　　如果乙是發(fā)揮正常的人，則可知乙通過了物理考試，但沒有通過化學(xué)考試。又根據(jù)甲和丙說的話，可知甲和丙都沒有通過物理考試。又由條件，可推出甲和丙都通過了化學(xué)考試。

　　這里沒有任何矛盾。因此，答案是B。

　　12.(　　)向來被認(rèn)為是教師專業(yè)發(fā)展最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

　　A.自我反思

　　B.在職教育

　　C.職前培養(yǎng)

　　D.入職指導(dǎo)

　　【答案】B

　　【專家解析】在職教育相對(duì)于職前培養(yǎng)和入職指導(dǎo)而言，更具有針對(duì)性、實(shí)踐性和全面性的特點(diǎn)，因此是教師專業(yè)發(fā)展最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

　　13.教師勞動(dòng)手段的特殊性，決定了教師勞動(dòng)具有(　　)的特點(diǎn)。

　　A.創(chuàng)造性

　　B.長(zhǎng)期性

　　c.復(fù)雜性

　　D.示范性

　　【答案】D。

　　14.教師的根本任務(wù)是(　　)，全面實(shí)現(xiàn)教育目的。

　　A.關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)

　　B.教書育人

　　C.班主任工作

　　D.教學(xué)

　　【答案】B。

　　15.國(guó)家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為(　　)職務(wù)、中級(jí)職務(wù)和高級(jí)職務(wù)。

　　A.初級(jí)

　　B.一級(jí)

　　C.二級(jí)

　　D.講師

　　【答案】A。

　　16.下列條款在《學(xué)生傷害事故處理辦法》中沒有規(guī)定的是：為了確保在校學(xué)生的安全，學(xué)校應(yīng)當(dāng)(　　)。

　　A.對(duì)在校生進(jìn)行必要的安全教育和自護(hù)自救教育

　　B.按照規(guī)定建立健全安全制度，并予以認(rèn)真落實(shí)

　　C.與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂“學(xué)生(子女)安全責(zé)任協(xié)議”

　　D.加強(qiáng)校園安全管理，預(yù)防和消除學(xué)生安全隱患

　　【答案】C。

　　17.《禁止使用童工規(guī)定》規(guī)定任何用人單位均不得招用童工，童工的法定年齡是(　　)。

　　A.不滿18周歲

　　B.不滿16周歲

　　C.不滿15周歲

　　D.不滿14周歲

　　【答案】B。

　　18.男同學(xué)小陳平時(shí)自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時(shí)指責(zé)其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī)，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學(xué)校教育處。校長(zhǎng)指出，王老師①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評(píng)的話語侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機(jī)侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對(duì)待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長(zhǎng)的說法正確的是(　　)。

　　A.①②③

　　B.②③④

　　C.①②④

　　D.①②③④

　　【答案】D

　　【專家解析】教師在對(duì)學(xué)生的教育中，不能以侵犯學(xué)生的權(quán)利為前提。教師要尊重學(xué)生的權(quán)利和人格尊嚴(yán)，校長(zhǎng)對(duì)王老師行為的看法均是正確的。

　　19.教師要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，就必須(　　)。

　　A.愛崗敬業(yè)

　　B.勇于創(chuàng)新

　　C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

　　D.終身學(xué)習(xí)

　　【答案】D

　　【專家解析】教師作為專門從事人才培養(yǎng)的職業(yè)，從業(yè)者必須有高尚的道德情操，廣博的專業(yè)知識(shí)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，才能擔(dān)負(fù)起為祖國(guó)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的重任。信息時(shí)代，科技飛速發(fā)展，社會(huì)日新月異，教育者必須日新其德、日勤其業(yè)，才能學(xué)為人師，身為世范。因而教師需要終身學(xué)習(xí)。

　　20.隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識(shí)發(fā)展，很多孩子對(duì)父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長(zhǎng)感到家庭教育力不從心。為此，教師應(yīng)該(　　)。

　　A.降低或放棄對(duì)家長(zhǎng)配合自己工作的期望

　　B.督促家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)成為自己的“助教”

　　C.尊重家長(zhǎng)，樹立家長(zhǎng)的威信，從而一起做好教育工作

　　D.在孩子面前嘲笑這些家長(zhǎng)

　　【答案】C。

　　21.書法界常有字因人貴的說法，不無道理。而在顏真卿這里，卻是字因人重，忠貞正真的人格為其瑰麗書法添輝，骨力道勁的書法為其雄壯人生添彩，做人與寫字，在顏真卿身上得到了圓滿的統(tǒng)一。顏真卿書法的成就一直為后代，其人格同樣頗具感召力。

　　填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)。

　　A.交相輝映 尊重

　　B.和光同塵 尊敬

　　C.相得益彰 推崇

　　D.相輔相成 推重

　　【答案】c

　　【專家解析】本題考查成語含義及實(shí)詞。尊重、尊敬一般與人搭配。推重(zhong)：推崇重視，對(duì)某人的思想、行為、成就等給予很高的評(píng)價(jià)，表示十分重視。推崇：尊崇，推重崇敬。此二詞為近義詞。相得益彰：指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，使雙方的能力、作用和好處能得到充分展示。相輔相成：指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。此處用相得益彰詞義更豐富，更貼合語境。

　　22.經(jīng)A省的防疫部門檢測(cè)，在該省境內(nèi)接受檢疫的長(zhǎng)尾猴中，有1%感染上了狂犬病，但是只有與人及其寵物有接觸的長(zhǎng)尾猴才接受檢疫。防疫部門的專家因此推測(cè)，該省長(zhǎng)尾猴中感染狂犬癥的比例，將大大小于1%。

　　以下哪項(xiàng)為真，將最有力地支持專家的預(yù)測(cè)?(　　)

　　A.在A省境內(nèi)，與人及其寵物有接觸的長(zhǎng)尾猴只占長(zhǎng)尾猴總數(shù)的不到10%

　　B.在A省，感染有狂犬病的寵物約占寵物總數(shù)的0.1%

　　C.與和人的接觸相比，健康的長(zhǎng)尾猴更愿意與人的寵物接觸

　　D.與健康的長(zhǎng)尾猴相比，感染有狂犬病的長(zhǎng)尾猴更愿意與人及其寵物接觸

　　【答案】D

　　【專家解析】如果D項(xiàng)判斷為真，又根據(jù)題干，只有與人及其寵物有接觸的長(zhǎng)尾猴才接受檢疫，則說明在接受檢疫的長(zhǎng)尾猴中感染狂犬病的比例，要高于未接受檢疫的長(zhǎng)尾猴。這就有力地支持了專家的推測(cè)。故選D。

　　23.按照馬克思和恩格斯的理論，義務(wù)形成的最后和物質(zhì)的基礎(chǔ)是(　　)。

　　A.主觀意識(shí)

　　B.集體世界觀

　　C.社會(huì)存在

　　D.社會(huì)意識(shí)

　　【答案】D。

　　24.主要說明“事物是什么”的分析是(　　)。

　　A.定性分析

　　B.定量分析

　　C.因果分析

　　D.系統(tǒng)分析

　　【答案】A

　　【專家解析】定性分析主要分析的內(nèi)容是“事物是什么”。

　　25.一般博物學(xué)家常以外部環(huán)境如氣候、食物等作為唯一可能引起變異的原因。就某一狹隘的意義上來說，這可以算是正確的，這點(diǎn)以后當(dāng)再討論到，但是如果把啄木鳥的構(gòu)造，它的足、尾、嘴、舌如此巧妙地適應(yīng)于捉取樹皮里面的昆蟲，僅僅歸因于外界的條件是不合理的。

　　對(duì)文中加橫線的兩個(gè)“這”理解正確的一項(xiàng)是(　　)。

　　A.兩個(gè)“這”指代一樣，都指變異的原因

　　B.兩個(gè)“這”指代一樣，都指一般博物學(xué)家的看法

　　C.兩個(gè)“這”指代不一樣，第一個(gè)“這”指代變異的原因，第二個(gè)“這”指代“以外部環(huán)境如氣候、食物等作為唯一可以引起變異的原因”

　　D.兩個(gè)“這”指代不一樣，第一個(gè)“這”指代一般博物學(xué)家對(duì)變異原因的看法，第二個(gè)“這”指代“就某一狹隘的意義上來說，這可以算是正確的”

　　【答案】D

　　【專家解析】要搞清代詞所指代的對(duì)象，首先要看清它在句中的位置。指示代詞“這”一般指代與其距離最近的內(nèi)容，因此第一個(gè)“這”指代一般博物學(xué)家對(duì)變異原因的看法，第二個(gè)“這”指代“就某一狹隘的意義上來說，這可以算是正確的”。故選D。