2018教師資格證《小學(xué)綜合素質(zhì)》�？荚囶}及答案8_第5頁(yè)

　　參考答案：

　　1題B

　　2題C

　　3題D

　　4題A

　　5題B

　　6題A

　　7題A

　　8題D

　　9題C

　　10題C

　　11題D

　　12題B

　　13題C

　　14題B

　　15題B

　　16題D

　　17題C

　　18題A

　　19題D

　　20題B

　　21題C

　　22題B

　　23題B

　　24題A

　　25題D

　　26題D

　　27題 A

　　28題D

　　29題C

　　二、案例分析題(每個(gè)14分，共42分)

　　30題【答案參考】

　　我的教育行為遵循了以人為本的學(xué)生觀的相關(guān)要求，具體表現(xiàn)在：

　　首先：以人為本的學(xué)生觀以為學(xué)生是發(fā)展的人具有巨大發(fā)展?jié)摿Σ牧现形铱吹搅诵��?qiáng)同學(xué)身上的發(fā)展?jié)撃芄膭?lì)他改正缺點(diǎn)

　　其次：以人為本的學(xué)生觀以為學(xué)生是獨(dú)特的人具有自身的獨(dú)特性每個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展水平不同，具有差異性每個(gè)學(xué)生都要因材施教，材料中我根據(jù)小強(qiáng)的特點(diǎn)帶領(lǐng)學(xué)生欣賞他幫助他

　　最后：以人為本的學(xué)生觀以為學(xué)生是獨(dú)立意義的人，是學(xué)習(xí)的主題，材料中我充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性幫助小強(qiáng)克服困難改正自身的缺點(diǎn)。

　　綜上所述作為教師要有以人為本的學(xué)生觀，促進(jìn)學(xué)生全面的成長(zhǎng)和發(fā)展。

　　31題蘇老師的教育符合教師的職業(yè)道德的相關(guān)要求，值得肯定。首先，

　　蘇老師的教育行為提現(xiàn)了愛崗敬業(yè)，愛崗敬業(yè)的要求終于人民教育事業(yè)志有高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)對(duì)工種的高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，材料中蘇老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)嚴(yán)格要求學(xué)生完成作業(yè)，能夠積極的去學(xué)生家里進(jìn)行家訪了解學(xué)生的實(shí)際情況并有針對(duì)性的進(jìn)行幫助解決。

　　其次，蘇老師的行為提現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生要求老師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)做學(xué)生的良師益友，材料中蘇老師了解情況后主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并且樂意幫助學(xué)生。體現(xiàn)了蘇老師具有關(guān)愛學(xué)生的品質(zhì)。

　　總之蘇老師的行為體現(xiàn)了崇高的教師職業(yè)規(guī)范值得各位老師學(xué)習(xí)。

　　32題：(1)

　　“劇中人”是說(shuō)，我們?nèi)祟惖纳�活方方面面已�?jīng)深深的和大數(shù)據(jù)融合在一起，并逐步改變著我們的生活和思維方式;

　　“劇作者”是指我們?nèi)祟愓�在并還將繼續(xù)推動(dòng)大數(shù)據(jù)的發(fā)展。

　　(2)

　　意義：

　　① 大數(shù)據(jù)成為國(guó)家和政府層面的發(fā)展戰(zhàn)略，它不僅是一種數(shù)據(jù)處理技術(shù)，更是一種思維方式，一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)設(shè)施。一個(gè)影響國(guó)家和社會(huì)運(yùn)行的基礎(chǔ)性社會(huì)制度。在社會(huì)治理領(lǐng)域，大數(shù)據(jù)提供技術(shù)支撐。

　�、� 大數(shù)據(jù)能為人們的生活創(chuàng)造前所未有的可量化的思維視角，人們能夠依據(jù)大數(shù)據(jù)做出正確的決定。

　�、� 大數(shù)據(jù)因其獨(dú)特的社會(huì)價(jià)值觸發(fā)了社會(huì)道德治理的技術(shù)化創(chuàng)新潮流。

　　④ 社會(huì)治理實(shí)踐領(lǐng)域，大數(shù)據(jù)在為人們提供技術(shù)的同時(shí)也是被治理的對(duì)象;因?yàn)榇髷?shù)據(jù)影響著人們的認(rèn)知視野，改變著人們的生活、工作和思維方式;

　�、� 網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的大數(shù)據(jù)化，對(duì)社會(huì)治理創(chuàng)新提出了更高的要求，同時(shí)在科學(xué)化、程序化、專業(yè)化、系統(tǒng)化等方面提供技術(shù)支持。

　　⑥ 利用大數(shù)據(jù)可以有效的實(shí)現(xiàn)社會(huì)治理主體的多元化，治理過(guò)程的透明化、治理行為的數(shù)據(jù)化。

　　三、寫作題(共1題，共50分)

　　33題

　　審題：本題屬于材料作文，要求寫議論文，字?jǐn)?shù)不少于800字，上下可以浮動(dòng)50字;

　　立意方面：本題采取關(guān)鍵詞立意法。抓住朱伯特夫婦的回答：“我們能做的，只能是’無(wú)動(dòng)于衷’”，這句話的言外之意就是尊重自然規(guī)律，尊重客觀事實(shí)，不去人為的干預(yù)。

　　布局方面：可以采取總分總的結(jié)構(gòu)，或者正反對(duì)比式的結(jié)構(gòu)。

　　論證方面：可采取舉例論證、道理論證、對(duì)比論證等多種論證方式結(jié)合。

　　素材方面：可以結(jié)合教師尊重學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律等方面去展開。