2018教師資格證《小學綜合素質》�？荚囶}及答案4_第6頁

　　參考答案

　　一、單項選擇題

　　1.B【解析】礙于面子，將錯就錯，不加糾正，是絕對不行的。但如果我們能夠“借”錯生智，來個將“錯”就“措”。卻不失為一種良好的教學機智。B 項，學生聽了老師的提醒，學生就會重新審視和思考，并發(fā)現(xiàn)錯誤。

　　2.D【解析】孔子主張“因材施教”，子日：“中人以上，可以語上也;中人以下，不可以語上也�！币簿褪钦f對于中等才智以上的人，可以和他談論高深的道理;對于中等才智以下的人.不可以和他談論高深的道理。為貫徹這一思想。孔子很注意對自己學生的觀察了解。求辦事畏怯，所以要鼓勵他;子路膽大過人，自以為是，所以要故意抑制他。即：“求也退，故進之;由也兼人。故退之”。ABC 三項都是因材施教的例子。D 項的意思是：不到他苦苦思索而想不通時，我不去啟發(fā)他，不到他想講而講不明白時，我不去開導他。例舉一個道理而他不能類推出三個道理，我就不再教誨他了�？鬃舆�強調在實行啟發(fā)誘導的基礎上，必須注意循序漸進。

　　3.C【解析】教書育人是教師的根本任務。

　　4.A【解析】素質教育的根本宗旨是提高國民素質。

　　5.C【解析】新課程改革要求重視學生的實際操作，即從“做中學”，以幫助學生獲得更為生動的直接經驗。

　　6.C【解析】“全面發(fā)展教育”即素質教育。素質教育強調培養(yǎng)學生在德智體美勞等方面全面發(fā)展。

　　7.C【解析】應以學生為主體，以教師為主導，充分發(fā)揮學生的主動性，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。關心每一個學生。為每個學生提供適合的教育。8.A【解析】我國《教師法》的頒布實施是在 1993 年。

　　9.A【解析】進修培訓是《教育法》規(guī)定的教師享有的權利。

　　10.D【解析】“人民共和國公民有受教育的權利”始出于《人民共和國憲法》。