2017小學(xué)教師資格考試《小學(xué)綜合素質(zhì)》章節(jié)練習(xí)題（一）_第2頁

　　二、多項選擇題

　　1.提出著眼于素質(zhì)發(fā)展的課程觀，是針對當(dāng)前課程觀念在(　)三者之間的某些失衡現(xiàn)象而言的。

　　A.學(xué)生發(fā)展

　　B.學(xué)科體系

　　C.社會需求

　　D.教育發(fā)展

　　【參考答案】ABC

　　【導(dǎo)師點睛】提出著眼于素質(zhì)發(fā)展的課程觀，是針對當(dāng)前課程觀念在學(xué)生發(fā)展、學(xué)科體系和社會需求三者之間的某些失衡現(xiàn)象而言的。

　　2.堅持全面發(fā)展，就是要加強(qiáng)和改進(jìn)(　)，堅持文化知識學(xué)習(xí)與思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)與社會實踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一。

　　A.德育

　　B.智育

　　C.體育

　　D.美育

　　【參考答案】ABCD

　　【導(dǎo)師點睛】本題主要考查全面發(fā)展教育的相關(guān)知識。堅持全面發(fā)展，就要全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育。堅持文化知識學(xué)習(xí)與思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)與社會實踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一。加強(qiáng)體育，牢固樹立健康第一的思想，確保學(xué)生體育課程和課余活動時間，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅強(qiáng);加強(qiáng)美育，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)。加強(qiáng)勞動教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、熱愛勞動人民的情感。重視安全教育、生命教育、國防教育、可持續(xù)發(fā)展教育。

　　3.實施素質(zhì)教育;就是要堅持以“教育要(　)”的思想為指導(dǎo)。

　　A.面向世界

　　B.面向現(xiàn)代化

　　C.面向未來

　　D.面向?qū)W生

　　【參考答案】ABC

　　【導(dǎo)師點睛】“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的方針是衡量一個學(xué)校是否真正實施了素質(zhì)教育的標(biāo)準(zhǔn)之一。

　　4.能夠成就一番事業(yè)的創(chuàng)新人才需要綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)，這種綜合素質(zhì)主要包括(　)等方面。

　　A.知識

　　B.能力

　　C.非智力因素

　　D.態(tài)度

　　【參考答案】ABCD

　　【導(dǎo)師點睛】能夠成就一番事業(yè)的創(chuàng)新人才往往并不是憑借單一學(xué)科知識的作用，而是需要綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)，這種綜合素質(zhì)主要包括知識、能力、非智力因素(心理素質(zhì))、態(tài)度(對國家和社會的責(zé)任感、對自己的超越態(tài)度)等方面。

　　5.家庭、社會尤其是學(xué)校要強(qiáng)調(diào)樹立的教育觀念包括(　)。

　　A.應(yīng)試教育的教育觀

　　B.系統(tǒng)工程的教育觀

　　C.正確方向與科學(xué)方法的教育觀

　　D.素質(zhì)教育的教育觀

　　【參考答案】BCD

　　【導(dǎo)師點睛】略

　　6.現(xiàn)有的考試成績無法決定學(xué)生未來的發(fā)展情況，(　)的能力，才會使學(xué)生受益終身。

　　A.掌握新概念

　　B.做出新選擇

　　C.研究新情況

　　D.適應(yīng)新環(huán)境

　　【參考答案】ABCD

　　【導(dǎo)師點睛】素質(zhì)教育背景下，教育不再隨著學(xué)校學(xué)習(xí)的結(jié)束而結(jié)束，也不僅僅偏愛那些18歲前已經(jīng)成績出眾的人。因此，現(xiàn)有的考試成績無法決定學(xué)生未來的發(fā)展?fàn)顩r，掌握新概念、做出新選擇、研究新情況、適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會使學(xué)生受益終身。

　　7.實施素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學(xué)生的(　)。

　　A.創(chuàng)新精神

　　B.合作能力

　　C.實踐能力

　　D.學(xué)習(xí)能力

　　【參考答案】AC

　　【導(dǎo)師點睛】以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面實施素質(zhì)教育，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的重點。

　　8.開展研究性、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是(　)學(xué)生思考的能力，要求學(xué)生敢于除舊布新，敢于用多種思維方式探討所學(xué)的東西。

　　A.保護(hù)

　　B.限制

　　C.發(fā)展

　　D.促進(jìn)

　　【參考答案】AC

　　【導(dǎo)師點睛】開展研究性、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是保護(hù)和發(fā)展學(xué)生思考能力，要求學(xué)生敢于除舊布新，敢于用多種思維方式探討，同時提高自身的素質(zhì)，實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　9.研究性學(xué)習(xí)的意義，在于引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，發(fā)現(xiàn)問題、(　)、解決問題，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略，懂得學(xué)什么、何時學(xué)、何處學(xué)、為什么學(xué)和怎樣學(xué)的問題，已經(jīng)成為時代賦予我們的新課題。

　　A.提出問題

　　B.關(guān)注問題

　　C.反思問題

　　D.研究問題

　　【參考答案】AD

　　【導(dǎo)師點睛】研究性學(xué)習(xí)的意義，在于引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題、解決問題，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略，懂得學(xué)什么、何時學(xué)、何處學(xué)、為什么學(xué)和怎樣學(xué)的問題，已經(jīng)成為時代賦予我們的新課題。