2019上半年高中體育教師資格面試真題及答案（第四批）_第3頁

　　高中體育《田徑接力跑和足球腳掌接球技術(shù)》

　　一、考題回顧

　　題目來源：2019年5月19日 上午 吉林 面試考題

　　試講題目

　　1.題目：田徑和足球

　　2.內(nèi)容：

　　接力跑，是田徑運(yùn)動中唯一的集體項目。以隊為單位，每隊4人，每人跑相同距離。傳接棒技術(shù)是關(guān)鍵。腳掌接球的部位是以前腳掌為主，其特點是動作簡單，控球穩(wěn)定可靠，適用于接迎面地滾球或反彈球。

　　3.基本要求：

　　(1)講解接力跑技術(shù)中“接棒人起跑”環(huán)節(jié)的動作要領(lǐng)，并示范;

　　(2)設(shè)計并演示足球“腳掌接球”的教學(xué)過程，練習(xí)步驟要體現(xiàn)循序漸進(jìn)的原則;

　　(3)展示足球“胸部接球—曲線運(yùn)球—腳內(nèi)側(cè)傳球”組合技術(shù);

　　(4)講解約10分鐘。

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過程】

　　(一)開始部分

　　1.課堂常規(guī)：體委整隊，報告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。

　　組織教學(xué)：四列橫隊。

　　要求：隊列整齊，步伐一致。

　　2.導(dǎo)入

　　視頻導(dǎo)入：2018年足球世界杯相信大家都看過，法國隊笑到最后，成功奪得冠軍。臺上一分鐘，臺下十年功，要想取得足球比賽的優(yōu)勝，離不開平時刻苦的訓(xùn)練，哪怕是一個小的技術(shù)環(huán)節(jié)都要經(jīng)過反復(fù)練習(xí)才能在比賽中將其組合，發(fā)揮最大的能量。今天我們就一起來學(xué)習(xí)一項足球基本技術(shù)—腳掌停球技術(shù)。

　　(二)準(zhǔn)備部分

　　1.游戲—單腿長龍賽跑

　　方法：學(xué)生分成4個小組，分別排成一路縱隊，前一名同學(xué)抓住后一名同學(xué)的一條腿，從老師設(shè)好的起點跑到終點，每組最后一名隊員越過終點線計時結(jié)束，用時最短的小組獲勝，見習(xí)生配合老師做好裁判工作。

　　規(guī)則：如果在行進(jìn)的過程中隊伍發(fā)生斷裂，則必須要連接上才能繼續(xù)比賽，否則成績無效。

　　2.徒手操

　　伸展運(yùn)動、下蹲運(yùn)動、體側(cè)運(yùn)動、體轉(zhuǎn)運(yùn)動、腹背運(yùn)動、全身運(yùn)動、跳躍運(yùn)動、整理運(yùn)動。

　　組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形。

　　要求：拍節(jié)準(zhǔn)確，動作到位，節(jié)奏感強(qiáng)。

　　(三)基本部分

　　1.復(fù)習(xí)接力跑技術(shù)中“接棒人起跑”技術(shù)

　　(1)示范

　　正面示范和側(cè)面示范

　　(2)動作要領(lǐng)

　　接棒人站在接力區(qū)(20米)或預(yù)跑段(10米)內(nèi)相應(yīng)的一側(cè)，轉(zhuǎn)身回頭看傳棒人跑至起動標(biāo)記(事先經(jīng)過反復(fù)練習(xí)確定的)時，迅速起動;當(dāng)傳棒人距離接棒人還有約一步遠(yuǎn)的時候，傳棒人發(fā)出“接”或“嘿”等傳接棒的信號，接棒人立即向后伸臂，按傳接棒方法要求，與傳棒人在接力區(qū)內(nèi)快速跑進(jìn)中完成傳接棒動作。

　　組織教學(xué)：組織學(xué)生在規(guī)定場地練習(xí)，教師邊做示范，邊提示注意事項，語言激勵學(xué)生，及時表揚(yáng)鼓勵。

　　要求：起跑時機(jī)恰當(dāng)，快速果斷。

　　2.新授腳掌接球技術(shù)

　　(1)教師示范：采用正面示范和側(cè)面示范

　　提問：老師剛剛在停球時，是用腳掌什么部位接觸球的，腳尖有什么動作?

　　學(xué)生回答：用前腳掌觸球，腳尖稍翹。

　　組織教學(xué)：雙軌式

　　(2)講解技術(shù)動作要領(lǐng)

　　動作要點：判斷來球路線或落點，選好接球位置并穩(wěn)固支撐，接球腿屈膝提起，腳尖勾翹，使腳掌和地面形成一定的仰角，球臨近或落地剎那，接球腿有控制地下放，用腳前掌部位觸壓球的后中部，將球控制在腳下。

　　(3)練習(xí)

　�、賰扇艘唤M，一人用手拋地滾球，另一人迎上球用腳掌做停球練習(xí)，二人依次反復(fù)練習(xí)10次輪換一次。

　　組織形式：一組一個球，兩人相距3米。

　　②完整互相停球練習(xí)。

　　組織形式：兩人一組，相距6米。

　�、坌羞M(jìn)間接地滾球練習(xí)。

　　組織形式：兩人一組間隔6米行進(jìn)間，傳接地滾球練習(xí)。

　　(4)檢驗

　　優(yōu)生展示：通過小組自由推薦，在展示過后進(jìn)行學(xué)生點評，總結(jié)優(yōu)缺點，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

　　(5)輔助教材素質(zhì)游戲接力—推小車

　　方法：學(xué)生分成2人為一個小組，在距離20米的兩個端線處，一人雙手向前爬充當(dāng)小車，一人抱住小車的雙腿做推車人。到達(dá)端線后交換返回。用時最短的小組獲勝。

　　要求：注意安全，按要求完成。

　　3.展示足球“胸部接球—曲線運(yùn)球—腳內(nèi)側(cè)傳球”組合技術(shù)。

　　動作要領(lǐng)：(1)胸部接球：挺胸停球時，身體正對來球，兩腳前后開立，兩膝微屈，上體后仰，重心落在兩腳之間，兩臂自然張開，微收腹，當(dāng)球運(yùn)行到胸部接觸的剎那間，兩腳蹬地，胸部上挺、憋氣，使球觸胸后向前上方彈起，改變運(yùn)行方向然后落于體前。

　　收胸停球時，身體正對來球，兩腳前后開立，兩臂自然張開，重心前移，挺胸迎球，當(dāng)球運(yùn)行至胸部接觸前的剎那，重心迅速后移，收胸、收腹以緩沖來球力量，將球停于體前。

　　(2)曲線運(yùn)球：腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球時，支撐腳向前跨，踏在球的側(cè)前方，膝關(guān)節(jié)稍彎曲，上體前傾向里轉(zhuǎn)。隨著身體向前移動，運(yùn)球腳提起，在落地之前，用腳內(nèi)側(cè)推球的后中部。在改變方向運(yùn)球時，經(jīng)常是用兩只腳交替撥球。

　　隊員排成一路縱隊，由排頭開始從起點線運(yùn)球繞過數(shù)根標(biāo)桿，再折回到起點，把球傳給下一個人，然后跑到排尾依次循環(huán)。這個練習(xí)還可以讓隊員相隔一定距離一個接一個地進(jìn)行運(yùn)球過桿練習(xí)，以增大練習(xí)密度。標(biāo)桿可排成直線或折線。

　　(3)腳內(nèi)側(cè)傳球：直線助跑，支撐腳踏在球側(cè)，膝關(guān)節(jié)微屈，腳趾指向出球方向。踢球腿以髖關(guān)節(jié)為軸由后向前擺動，膝踝關(guān)節(jié)外展，腳尖稍翹，以腳內(nèi)側(cè)對準(zhǔn)來球，當(dāng)膝關(guān)節(jié)擺至接近球體上方時，小腿加速前擺。擊球剎那，腳跟前頂，腳型固定，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部。

　　(四)結(jié)束部分

　　1.放松活動—配樂放松操

　　組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形

　　要求：放松活動，身心充分放松。

　　2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵全體學(xué)生。

　　3.宣布下課、師生再見、回收器材。

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