2019上半年初中美術(shù)教師資格面試真題及答案(第三批)

　　2019上半年初中美術(shù)教師資格面試真題及答案

        初中美術(shù)《畫展》

　　1.題目：《畫展》

　　2.內(nèi)容：

　　(1)畫展是將美術(shù)作品布置在室內(nèi)外空間環(huán)境中進(jìn)行展示，以供觀賞。通過展示，使作品與觀賞者產(chǎn)生共鳴，才能發(fā)揮它的社會效應(yīng)，起到教化、審美、豐富情感的功能。

　　(2)畫展布置流程：①展覽策劃②前言、標(biāo)志、招貼、請柬的設(shè)計制作③裝裱作品。

　　(3)裝裱是中國畫特有的一種保護(hù)和美化的技術(shù)。其方法是以紙托裱在書畫作品的背部，再以綾絹鑲邊，然后上覆背，加裝軸桿。其形式有長卷、立軸、冊頁、橫批、鏡片等。

　　3.基本要求：

　　(1)試講時間為10分鐘左右;

　　(2)通過演示和板書，知識點講解清晰和完整;

　　(3)重點講解裝裱作品。

　　答辯題目

　　1.什么是書畫裝裱?

　　2.談?wù)劽佬g(shù)課示范的重要性。

　　【教學(xué)過程】

　　活動一：激趣導(dǎo)入

　　同學(xué)們你們有誰去看過畫展嗎?如果說要想舉辦畫展應(yīng)該在什么地方舉辦呢?學(xué)生踴躍回答。今天老師就帶領(lǐng)大家了解怎么舉辦畫展，之后為我們學(xué)校的“藝術(shù)之家”舉辦一個畫展好嗎?揭示課題《畫展》。

　　活動二：描述分析

　　(一)觀察分析，直觀感知

　　老師在帶領(lǐng)大家通過多媒體參觀3D美術(shù)館，并提問：在參觀畫展過程中應(yīng)該注意的問題?

　　學(xué)生回答，教師小結(jié)：首先，應(yīng)該注意安全，在參觀畫展的過程中應(yīng)該結(jié)伴而行，其次，在參觀時不能觸摸繪畫作品，第三，注意觀察并記錄下你所發(fā)現(xiàn)的。

　　教師出示不同美術(shù)館展覽的圖片供學(xué)生欣賞，利用課件出示展示舉辦展覽的前期策劃圖，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考并提出問題：“舉辦畫展首先應(yīng)該準(zhǔn)備什么?”

　　學(xué)生回答，教師總結(jié)：“畫展是將美術(shù)作品布置在室內(nèi)外空間環(huán)境中進(jìn)行展示，以供觀賞。在舉辦班級畫展之前應(yīng)明確展出的目的、主題、內(nèi)容、地點、方式時間等。

　　教師繼續(xù)追問學(xué)生，本次學(xué)校舉辦“藝術(shù)之家”畫展需要進(jìn)行前期宣傳，主要針對哪些方面進(jìn)行宣傳?

　　學(xué)生回答，教師總結(jié)：根據(jù)之前我們學(xué)習(xí)過的內(nèi)容為“藝術(shù)之家”畫家設(shè)計前言、標(biāo)志、招貼、請柬以便進(jìn)行宣傳。

　　(二)欣賞、討論色彩的和諧

　　1.欣賞不同的裝裱作品的圖片

　　①利用多媒體課件展示立軸、冊頁、鏡片、長卷的圖片，并提問學(xué)生“什么是裝裱?裝裱的方法是什么?裝裱的形式有哪些?”

　�、趯W(xué)生回答，教師總結(jié)：裝裱是中國畫特有的一種保護(hù)和美化的技術(shù)。其方法是紙托裱在書畫作品的背部，再以綾絹鑲邊，然后上覆背，加裝軸桿，形式有長卷、立軸、冊頁、橫批、鏡片等。

　　2.出示立軸繼續(xù)感受作品并提問學(xué)生“由哪幾個部分組成?”請學(xué)生以小組討論的形式進(jìn)行思考討論。學(xué)生討論出結(jié)果后，教師總結(jié)：天桿、驚燕、天頭、詩塘、上隔水、下隔水、地頭、軸頭、軸桿。

　　3.利用多媒體展示水彩畫、版畫、裝飾畫、油畫的托裱或配框等裝潢，引導(dǎo)學(xué)生觀看并且提出問題“西式油畫在托裱和配框的過程需要注意什么?”學(xué)生思考回答，教師進(jìn)行總結(jié)：畫框四周要留空白，宜寬大些，給人一種富麗、華貴的感覺。水彩畫、版畫一般采用四周配卡紙框進(jìn)行美化。一般來講，畫的襯紙、畫框的顏色與樣式要與畫面的色調(diào)、風(fēng)格像協(xié)調(diào)。

　　活動三：示范講解

　　教師演示托裱方法，完成書畫裝裱，講解要領(lǐng)：

　�、偈紫葴�(zhǔn)備書畫裝裱的材料有生宣紙、高麗紙、綾、絹、面粉、明膠、明礬、天桿、地桿、軸頭，還有就是書畫裝裱的工具案頭、掙板、排筆、棕刷、馬蹄刀、界尺、切板、啟子、其他如剪刀、毛巾、噴水壺等。

　�、谕挟嬓尽Ｓ门殴P蘸淡漿水刷在作品的背面，同時排出氣泡。

　�、凵贤屑�。用宣紙覆蓋在作品上用棕刷刷平。

　�、苌蠞{。在作品背面四周約一公分寬處刷上漿糊。

　�、萆习�。將作品平整地貼上板墻，在下邊一個角邊留一公分左右的空隙。

　�、薏们�。作品干后，撕下、用馬蹄刀裁切(注意用刀安全)托裱完成。

　　活動四：實踐展評

　　教師布置作業(yè)：用今天所學(xué)到的裝裱方法把自己以前創(chuàng)作的作品進(jìn)行裝裱。教師巡視指導(dǎo)過程中針對共同存在的問題，及時指出糾正。表揚有創(chuàng)意的作品。緊接著出示往屆展廳的圖片，并讓學(xué)生討論欣賞，提出問題：我們班級的“藝術(shù)之家”展覽如果進(jìn)行布置?

　　學(xué)生思考回答，教師進(jìn)行總結(jié)：首先根據(jù)選定的空間和展出作品的數(shù)量，進(jìn)行空間設(shè)計、區(qū)域劃分，計算出展線的長度，作品張掛符合高度要求并設(shè)置或利用光線，及參觀的路線、方向、進(jìn)出口合理設(shè)計，充分利用展示空間，用懸吊、擺放等方法進(jìn)行展示。

　　學(xué)生開始布置畫展作品，教師進(jìn)行總結(jié)性評價，以鼓勵為主。

　　活動五：小結(jié)作業(yè)

　　師生共同總結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會簡單的繪畫裝裱、展廳布置等能力，培養(yǎng)學(xué)生的動手和動腦能力。

　　在課下運用今天的作品進(jìn)行裝裱，在班級展示體會展覽給人帶來的的感受和情感。

　　【板書設(shè)計】

　　畫展

　　托裱方法：托畫芯、上托紙、上漿、上板、裁切等

　　展覽布置：利用展區(qū)的空間，用懸吊、擺放方法展示

　　【答辯題目解析】

　　1.什么是書畫裝裱?

　　【參考答案】

　　裝裱也叫裝磺、裝池、裱背，是我國特有的一種保護(hù)和美化書畫以及碑帖的技術(shù)，即以各種綾錦紙絹對古今紙絹質(zhì)地的書畫作品進(jìn)行裝裱美化或保護(hù)修復(fù)。

　　在宣紙和絹素上所作的書畫，因其墨色的膠質(zhì)作用，畫面多皺折不平，易破碎，不便觀賞、流傳和收藏。只有經(jīng)過托裱畫心，使之平貼，再依其色彩的濃淡、構(gòu)圖的繁簡和畫幅的狹闊、長短等情況，配以相應(yīng)的綾錦紙絹，裝裱成各種形式的畫幅，使筆墨、色彩更加豐富突出，以增添作品的藝術(shù)性。

　　2.談?wù)劽佬g(shù)課示范的重要性?

　　【參考答案】

　　示范可以給學(xué)生一種心境，可以創(chuàng)造一種氛圍，可以產(chǎn)生一種情緒，可以激發(fā)一份沖動，當(dāng)教師在黑板上或畫紙上滿懷激情、瀟灑自如地畫出一幅幅示范畫時，學(xué)生們經(jīng)常會發(fā)出驚訝、感嘆、羨慕、迫切想表現(xiàn)的心理變化，教師也經(jīng)常會遇到很多對繪畫感興趣的學(xué)生問老師討要范作，問老師自己怎樣才能畫出老師的水平等等。美術(shù)教師的教育活動，不僅要講授美術(shù)的基礎(chǔ)理論、基本知識，還要傳授基本的技能技法，這種技能技法的示范性構(gòu)成了美術(shù)教育過程中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。尤其是在具體的教學(xué)輔導(dǎo)過程中，美術(shù)教師的這種示范性時常還體現(xiàn)為手把手的個別傳授示范。通過示范，學(xué)生可以獲得多種感官刺激，比如老師的情緒、狀態(tài)、動作，反映到技術(shù)上的筆觸、線條、色彩、構(gòu)圖，對畫面的理解，都會直接刺激學(xué)生的眼球，作用于心理，化為直接的情感，產(chǎn)生濃厚的興趣。

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