2018上半年初中心理健康教師資格證面試真題及答案（第一批）

　　2018上半年初中心理健康教師資格證面試真題及答案(第一批)

　　初中心理健康《合作雙贏》

　　一、考題回顧

　　二、考題解析

　　【教學過程】

　　(一)熱身活動：雁陣效應

　　1.故事介紹

　　雁群在天空中飛翔，一般都是排成V字斜陣，并定時交換左右的位置。你知道這是為什么嗎?

　　原來，這是雁群齊心協(xié)力合作飛行的方式。在飛行中，每一只大雁的羽翼，能夠借助于前面一只大雁的羽翼所產(chǎn)生的空氣動力，使飛行省力。一段時間之后，它們交換左右位置，是為了讓另一側(cè)的羽翼也能借助于空氣動力緩解疲勞。這樣飛行的大雁要比同樣能量而單獨飛行的大雁多飛70%的路程。題目來源于考生回憶

　　2.分享交流

　　師：這個故事讓你有何啟發(fā)?

　　生：大雁能夠合作，組成雁群，相互配合才能保持長時間的飛行。

　　師：合作對于學習和生活都非常重要。

　　(二)主題活動一：情境分析

　　1.情境介紹

　　小亮的數(shù)學、物理學的不錯，而小勇學習理科不開竅，卻對語文和英語情有獨鐘，平時兩人在學習和生活中經(jīng)常互相幫助。期末考試越來越近了，兩人都有些害怕自己的弱勢科目考砸了。于是二人決定在考場上傳答案“互相幫助”，還美其名曰“強強聯(lián)合”。

　　2.交流討論

　　師：你怎樣看待他們之間的合作行為?

　　生：對不好的行為，不能采取合作的方式來解決。

　　教師小結(jié)：面對一件事情，我們要首先判斷是否是積極行為，如果是不正當?shù)男袨椋�要勇于說不，拒絕合作。

　　(三)主題活動二：合力吹氣球

　　1.規(guī)則介紹

　　①每6人一組，小組成員抽簽。抽到哪一張簽，就只能使用上面寫著的“身體部位”。

　�、诔榈健白彀汀钡娜艘�和兩個抽到“手”的人一起合作，吹起氣球。

　�、廴缓螅瑑蓚�抽到“腳”的人要抬起抽到“屁股”的人去把氣球坐破。

　�、茏钕韧瓿傻男〗M獲勝。

　　2.小組討論

　　師：你們成功或失敗的原因是什么?你的感受是什么?

　　組1：在合作完成游戲的過程中，良好的溝通、相互配合、團結(jié)一致非常重要。

　　組2：和大家一起玩游戲很開心，有一種歸屬感。

　　教師小結(jié)：在學習生活中，只要我們溝通好之后，相互配合、團結(jié)一致，一定能夠獲得成功。

　　(四)總結(jié)升華

　　1.課堂小結(jié)：學習這節(jié)課，你有哪些感悟?

　　2.布置作業(yè)：在你的親人和朋友的生活中，有哪些合作行為?請采訪自己的父母，其他長輩或朋友，了解他們的工作和生活中，哪些合作行為讓他們記憶深刻?他們從合作中收獲了什么?

　　【答辯題目解析】

　　1.你的教學目標是什么，你怎樣達成教學目標?

　　【參考答案】

　　本課，我設置的教學目標如下：

　　①認識到合作的好處和重要性。

　�、谕ㄟ^情景分析，能分辨積極的合作行為和消極的合作行為。

　�、墼诨顒又袑W習與人合作的方法，體驗合作的樂趣。

　　為了實現(xiàn)教學目標，首先，通過熱身活動讓學生認識到合作帶來的好處和重要性。之后，通過情境分析引導學生分辨積極合作和消極合作，并對不正當?shù)暮献餍袨閳詻Q說不。最后通過“合力吹氣球”讓學生在活動中親身體驗合作的重要性，并在活動中思考應該如何合作，體驗合作的樂趣。題目來源于考生回憶

　　2.請談一談競爭與合作的關系。

　　【參考答案】

　　首先，競爭與合作是相互依存，不可分割的。社會生活既需要競爭，也離不開合作。

　　其次，團體間的競爭必須依靠團體內(nèi)部的良好合作，建立合理的制度，遵循公平原則，確立共同目標，齊心協(xié)力;在合作的團體中要鼓勵個體之間的競爭，要敢于競爭，善于合作，形成團體的活力和優(yōu)勢，實現(xiàn)1加1大于2的效果，反之，可能會造成1加1可能小于2的后果。

　　競爭與合作，還體現(xiàn)在競爭中需要合作。競爭本身并不是目的，而是達到更高的目標的手段。在競爭中合作應體現(xiàn)“雙贏”原則。競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進、共同提高。這也是接下來要學習的內(nèi)容。

　　所以，在競爭中合作、在合作中競爭，現(xiàn)實生活中正確處理這一關系。