2018上半年幼兒教師資格證面試真題（第三批）_第5頁

　　二、考題解析

　　【活動設(shè)計指導(dǎo)】

　　大班游戲活動：活動小風(fēng)扇

　　一、活動目標

　　1.認知目標：了解游戲規(guī)則，知道原地自轉(zhuǎn)和轉(zhuǎn)快轉(zhuǎn)慢的注意事項。

　　2.技能目標：能夠?qū)W習(xí)聽口令做自轉(zhuǎn)的動作，提升自身的平衡能力。

　　3.情感目標：喜歡參加體育活動，感受游戲中旋轉(zhuǎn)的樂趣。

　　二、活動重難點

　　活動重點：幼兒主動模仿教師，學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)的基本動作。

　　活動難點：能夠正確的根據(jù)老師的口令做出相應(yīng)的旋轉(zhuǎn)動作并在旋轉(zhuǎn)的過程中保持身體的平衡。

　　三、活動準備

　　物質(zhì)準備：音樂磁帶——《飛呀飛》，游戲場地。

　　經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)過科學(xué)活動“有趣的轉(zhuǎn)動”。

　　四、活動過程

　　(一)開始部分——熱身活動

　　幼兒跟隨教師的口令，在教師提示下充分活動身體。

　　教師指導(dǎo)幼兒活動頭部，肩部，腰部和腿部，讓幼兒的身體得到充分的舒展。

　　(二)活動展開

　　1.幼兒自由探索原地自轉(zhuǎn)動作。

　　(1)幼兒個人自由探索。(兩臂側(cè)平居舉轉(zhuǎn)、兩臂垂直轉(zhuǎn)、抱頭轉(zhuǎn)等)

　　(2)幼兒合作探索，(背靠背按順時針方向轉(zhuǎn)，逆時針轉(zhuǎn)，肩并肩同方向轉(zhuǎn)等)

　　(3)教師鼓勵幼兒大膽探索原地自轉(zhuǎn)的不同方式，及時肯定，并請個別幼兒向全班示范。

　　2.游戲：活動小風(fēng)扇

　　(1)教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做原地自轉(zhuǎn)的動作。

　　兒歌：風(fēng)兒吹，風(fēng)兒涼，我是小小電風(fēng)扇，咔嚓一聲轉(zhuǎn)得歡。

　　(2)教師介紹游戲玩法。

　　當(dāng)教師說：“小風(fēng)扇準備”時，幼兒兩臂側(cè)平舉做好準備;

　　“電來了”幼兒邊念兒歌，邊自轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)時嘴里可發(fā)出“呼呼”的風(fēng)聲;

　　“停電了”，幼兒兩臂放下，停下來站在原地不動。

　　(3)幼兒游戲，教師指導(dǎo)。

　　游戲開始前，教師提示幼兒注意聽口令，并提醒幼兒注意安全。

　　游戲過程中，教師重點關(guān)注幼兒在旋轉(zhuǎn)過程中的肢體平衡，鼓勵膽小的幼兒加入游戲。

　　3.游戲：可調(diào)節(jié)的小風(fēng)扇

　　(1)教師介紹游戲玩法：

　　當(dāng)教師說：“大風(fēng)吹”時，幼兒加快旋轉(zhuǎn)的速度;“小風(fēng)吹”時，幼兒減慢旋轉(zhuǎn)的速度;

　　“雙排風(fēng)扇”時，幼兒快速找到一名同伴與其背對背，肩并肩同方向旋轉(zhuǎn);“停電了”，幼兒兩臂放下，停下來站在原地不動。

　　(2)幼兒進行游戲。

　　游戲過程中，教師再次強調(diào)幼兒注意安全，旋轉(zhuǎn)過程中，感到頭暈或站立不穩(wěn)的幼兒，可自行休息調(diào)整后，再加入到游戲中。

　　(三)結(jié)束部分——放松結(jié)束

　　幼兒四散站立，教師與幼兒共同隨著音樂《飛呀飛》，在場地周圍自由地邊唱邊飛翔。

　　五、活動延伸

　　請幼兒到美工區(qū)用“太空泥”捏出屬于自己的小風(fēng)扇。

　　【答辯題目解析】

　　1.游戲中預(yù)設(shè)幼兒可能存在的問題。

　　【參考答案】

　　謝謝考官。本次活動我預(yù)設(shè)了“活動小風(fēng)扇”、“可調(diào)節(jié)的小風(fēng)扇”和“雙排風(fēng)扇”的游戲。

　　在“活動小風(fēng)扇”中，幼兒可能出現(xiàn)的問題：當(dāng)教師說“停電”時，幼兒難以停止，持續(xù)旋轉(zhuǎn)。這是教師應(yīng)提示幼兒，沒電了，小風(fēng)扇要快停住。看一看哪個小風(fēng)扇能夠最快停住且保持平衡;幼兒在旋轉(zhuǎn)過程中，隨著旋轉(zhuǎn)速度的加快，出現(xiàn)站不穩(wěn)的情況。教師要提示幼兒在聽到“停電”后，回轉(zhuǎn)兩圈，保持平衡。在“可調(diào)節(jié)的小風(fēng)扇”中，幼兒在旋轉(zhuǎn)過程中，出現(xiàn)站不穩(wěn)，頭暈?zāi)垦５那闆r。教師可提示幼兒休息一會，或減慢速度;在進行“雙排風(fēng)扇”的游戲時，幼兒間配合不到位，導(dǎo)致游戲無法順利進行，教師可提醒幼兒減慢速度，背靠背慢慢適應(yīng)，然后再加快速度。

　　以上是我在游戲中預(yù)設(shè)的問題和解決的方法，謝謝考官。

　　2.說一下本次活動的目標是什么?

　　【參考答案】

　　考官您好。本次活動的目標為三個，第一，認知目標：了解游戲規(guī)則，知道原地自轉(zhuǎn)和轉(zhuǎn)快轉(zhuǎn)慢的注意事項;第二，技能目標：能夠?qū)W習(xí)聽口令做自轉(zhuǎn)的動作，提升自身的平衡能力;第三，情感目標：喜歡參加體育活動，感受游戲中旋轉(zhuǎn)的樂趣。

　　本次活動中，我會緊緊圍繞這三個目標開展活動，以幼兒為主體，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和感受游戲的樂趣，能夠在游戲中遵守游戲規(guī)則，在小風(fēng)扇游戲中活動全身，做到動作協(xié)調(diào)、靈活，同時在游戲中發(fā)展合作意識，感受風(fēng)扇游戲帶來的快樂。

　　謝謝考官。