2018上半年小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證面試真第一批_第4頁

　　小學(xué)數(shù)學(xué)《整十整百的數(shù)除以一位數(shù)》

　　一、考題回顧

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過程】

　　(一)新課導(dǎo)入

　　1.口答：20里面有( )個(gè)十，46里面有( )個(gè)十和( )個(gè)一，70里面有( )個(gè)十。

　　2.解決問題：把18支鉛筆平均分給3個(gè)班，每個(gè)班分得幾支?

　　口答算式：18÷3=6(支)

　　你是怎樣想的?

　　學(xué)生交流，匯報(bào)。(把18支鉛筆平均分成3份，每份是6支)

　　談話：前面我們學(xué)習(xí)了運(yùn)用乘法口訣求商，今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)整十整百的數(shù)除以一位數(shù)的口算。(板書課題：整十整百的數(shù)除以一位數(shù)的口算)

　　(二)探索新知

　　1.教學(xué)整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)

　　(1)3個(gè)20是60，60除以3等于20;

　　(2)6個(gè)十除以3得2個(gè)十，是20;

　　(3)6÷3=2，60÷3=20。

　　談話：自己選擇一種方法，把60÷3的算法再說一遍給同桌聽。

　　小結(jié)：計(jì)算整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)，可以把被除數(shù)看成幾個(gè)十，再想一想這幾個(gè)十除以除數(shù)等于多少個(gè)十;也可以用被除數(shù)十位上的數(shù)除以除數(shù)，商是幾，最后算得的結(jié)果就是幾個(gè)十。題目來源于考生回憶

　　2.教學(xué)整百數(shù)除以一位數(shù)

　　出示例1后的“試一試”：600÷3=

　　學(xué)生獨(dú)立完成后，匯報(bào)交流。

　　小結(jié)計(jì)算方法：計(jì)算整百數(shù)除以一位數(shù)，可以把被除數(shù)看成幾個(gè)百，再想幾個(gè)百除以除數(shù)等于多少個(gè)百;也可以用被除數(shù)百位數(shù)上的數(shù)除以除數(shù)，商是幾，最后算得的結(jié)果就是幾個(gè)百。

　　3.教學(xué)幾百幾十除以一位數(shù)

　　出示教材例2，學(xué)生讀題。

　　談話：怎樣列式?你能口算嗎?

　　小組交流，匯報(bào)交流結(jié)果。

　　教師小結(jié)方法：口算幾百幾十除以一位數(shù)，可以把被除數(shù)看成幾十幾個(gè)十，再想幾十幾除以除數(shù)等于多少個(gè)十;也可以用被除數(shù)百位和十位上的數(shù)除以除數(shù)，商是多少，最后得到的結(jié)果就是多少個(gè)十。

　　(三)課堂練習(xí)

　　1.想想做做第1題

　　讓學(xué)生自己說一說每組題在計(jì)算上的聯(lián)系與區(qū)別，幫助學(xué)生形成算理。

　　小結(jié)方法：學(xué)生借助表內(nèi)除非口算整十?dāng)?shù)、整百數(shù)除以一位數(shù)，只要在后面添相應(yīng)個(gè)數(shù)的0.

　　2.想想做做第2題

　　指名學(xué)生口算，說說想法。

　　3.想想做做第3題

　　學(xué)生獨(dú)立連線，集體訂正交流。

　　4.想想做做第4題

　　提問：怎樣求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍?(一個(gè)數(shù)除以另一個(gè)數(shù))

　　學(xué)生獨(dú)立完成，同桌互相檢查。題目來源于考生回憶

　　(四)小結(jié)作業(yè)

　　提問：這節(jié)課你有什么收獲?

　　作業(yè)：練習(xí)1、2、3。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　【答辯題目解析】

　　1.說說你本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么?

　　【參考答案】

　　根據(jù)本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位和作用，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以及三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和心理特征，本課時(shí)的教學(xué)力求達(dá)到以下目標(biāo)：一、知識(shí)與技能方面：探索并掌握整百整十?dāng)?shù)的除法的口算方法，并能正確地計(jì)算;能結(jié)合具體情況進(jìn)行估算，判斷計(jì)算結(jié)果的對(duì)錯(cuò)，逐步養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。二、過程與方法方面：結(jié)合具體情境，發(fā)展提出問題和解決問題的意識(shí)和能力，體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀方面：使學(xué)生經(jīng)歷與他人交流算法的過程，培養(yǎng)自主探索、合作交流和良好習(xí)慣。

　　2.數(shù)學(xué)教學(xué)的板書作用是什么?

　　【參考答案】

　　板書是教學(xué)中重要的組成部分，是教學(xué)中最大眾化的直觀教具，也是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的重要手段之一。板書可以幫助學(xué)生理解內(nèi)容，理清條理，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn);可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;還可以培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。本節(jié)課主要是是讓學(xué)生掌握整十整百除以一位數(shù)的口算方法，板書上的標(biāo)題和式子為了幫助學(xué)生理解內(nèi)容和思路。