2017下半年高中美術(shù)教師資格證面試真題第四批_第3頁(yè)

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　環(huán)節(jié)一：游戲?qū)��?/P>

　　游戲?qū)�入，教師邀�?qǐng)一個(gè)小組的學(xué)生到講臺(tái)玩老鷹捉小雞游戲，教師觀察學(xué)生并拍攝兩組照片，一組靜態(tài)擺拍，一組動(dòng)態(tài)抓拍，連接到投影儀，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)喜歡哪一組照片，并說(shuō)明理由。

　　學(xué)生交流回答，揭示課題：人物抓拍。

　　環(huán)節(jié)二：新課講授

　　1.感知光線

　　(1)利用課件出示一組同一畫面主體不同光線運(yùn)用的照片，并講授順光與逆光的概念：光從被攝物體后面投射產(chǎn)生逆光效果，光從被攝物體正面投射則是順光效果。學(xué)生通過(guò)照片感受不同光線運(yùn)用在拍攝時(shí)的不同效果。

　　(2)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察并提出問(wèn)題“順光和逆光分別適合什么樣的拍攝情景?”

　　學(xué)生回答，教師總結(jié)：順光適合主體物簡(jiǎn)單的畫面構(gòu)圖，關(guān)注細(xì)節(jié);逆光適合主體物較多勾勒輪廓。

　　2.體驗(yàn)不同光圈和快門效果

　　出示任務(wù)：教師做動(dòng)作同學(xué)們拿出自己的照相機(jī)對(duì)老師拍攝，調(diào)整光圈大小和快門速度，不斷拍攝，總結(jié)比較。同組學(xué)生觀察其他人拍攝好的照片，并和自己的照片對(duì)比。提問(wèn)：拍攝運(yùn)動(dòng)的物體用什么樣的光圈和快門效果更好?學(xué)生回答，教師總結(jié)：較大的光圈和較快的快門，可以獲得較小的景深，同時(shí)虛化背景，突出前景主體。

　　環(huán)節(jié)三：示范講解

　　教師演示展示一張上課時(shí)抓拍的學(xué)生動(dòng)態(tài)照片，并分析拍攝注意事項(xiàng)：

　　1.手要穩(wěn)，防止晃動(dòng)造成的圖像模糊。

　　2.拍攝時(shí)根據(jù)對(duì)象及環(huán)境選擇使用順光還是逆光。

　　3.拍攝動(dòng)態(tài)照片使用較大光圈和較快快門。

　　環(huán)節(jié)四：實(shí)踐展評(píng)

　　1.設(shè)置情景，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上隔壁班學(xué)生正在上體育課，要求學(xué)生攜帶攝像工具在15分鐘時(shí)間內(nèi)對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的學(xué)生進(jìn)行抓拍，要求主體明確，動(dòng)態(tài)生動(dòng)自然。(教師巡視指導(dǎo)過(guò)程中針對(duì)共同存在的問(wèn)題，及時(shí)指出，及時(shí)糾正。表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的作品;對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行照相機(jī)使用方法指導(dǎo)。)

　　2.實(shí)踐完成后，展示作品：

　　(1)學(xué)生自愿分享自己的作品，并且介紹自己的抓拍心得和方法。

　　(2)學(xué)生互相展示作品，并從構(gòu)圖，光線選擇等方面交流評(píng)議。

　　(3)教師總結(jié)評(píng)議。

　　環(huán)節(jié)五：小結(jié)作業(yè)

　　通過(guò)欣賞學(xué)生作品回憶攝影知識(shí)，感受抓拍下豐富肢體語(yǔ)言帶來(lái)的感染力。

　　鼓勵(lì)學(xué)生課下抓拍生活中豐富的人物形象，下節(jié)課分享點(diǎn)評(píng)。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　【答辯題目解析】

　　1.談一談攝影的發(fā)展?

　　【參考答案】

　　法國(guó)人達(dá)蓋爾發(fā)明了銀版攝影法，1839年8月19日，在法國(guó)科學(xué)院與藝術(shù)院聯(lián)合會(huì)議上，由法國(guó)巴黎國(guó)立天文臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)阿拉貢作攝影術(shù)報(bào)告，宣布攝影術(shù)誕生。數(shù)字?jǐn)z影技術(shù)的應(yīng)用，使學(xué)習(xí)攝影的門檻降低,學(xué)習(xí)攝影似乎變的更為容易。影像的控制從基于經(jīng)驗(yàn)、主觀判斷的傳統(tǒng)攝影影像控制方法轉(zhuǎn)變?yōu)榛�于�?jì)算機(jī)技術(shù)的精確、量化調(diào)整的數(shù)字?jǐn)z影影像控制方法。因?yàn)榧磁募达@、可以進(jìn)行精確量化控制等特點(diǎn)，數(shù)字?jǐn)z影技術(shù)極大地提高了教學(xué)效率并使一些原來(lái)難以開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)變得可行，學(xué)習(xí)攝影的難度降低，對(duì)需要學(xué)習(xí)攝影專業(yè)的學(xué)生提供了極大的便利。

　　2.攝影的用途是什么?

　　【參考答案】

　　找到日常中的美：當(dāng)開(kāi)始留意細(xì)節(jié)，就必然會(huì)找到很多日常生活中的美，你開(kāi)始會(huì)在當(dāng)中尋到樂(lè)趣，并且攝影改變了你的日常體驗(yàn)。能夠與生命中重要的人分享：攝影的重要價(jià)值之一，就是我們可以與最愛(ài)的人分享，不論是父母、朋友、鄰居都能夠參與當(dāng)中，甚至可以透過(guò)攝影把愛(ài)傳至下一代;留住重要時(shí)刻：人生里有很多重要時(shí)刻，出生、畢業(yè)、結(jié)婚等等，這些都是應(yīng)該留在家庭歷史的故事，而偏偏很多時(shí)，都無(wú)法雇用一個(gè)專業(yè)攝影師拍照，所以學(xué)習(xí)攝影，隨時(shí)準(zhǔn)備好迎接這些日子;保存記憶直到永遠(yuǎn)：拍攝照片可以留住當(dāng)下，讓記憶成為永恒。