2017下半年高中音樂教師資格證面試真題第四批_第3頁

　　高中音樂《繡紅旗》

　　一、考題回顧

　　二、考題解析

　　【教學過程】

　　(一)新課導入

　　播放歌曲同樣選自歌劇《江姐》的《紅梅贊》，引出本課。

　　(二)新課講授

　　(1)介紹歌劇《江姐》的創(chuàng)作背景及大概的劇情。

　　《繡紅旗》是歌劇《江姐》的插曲，《江姐》是我國現(xiàn)代著名的歌劇，閻肅編劇，羊鳴等作曲。創(chuàng)作于20世紀60年代。

　　這部歌劇講述的是解放戰(zhàn)爭勝利前期，國民黨反動派對我重慶地下黨組織進行大肆的追殺，企圖一舉消滅我地下黨組織，江雪琴臨危受命，來到丈夫犧牲的地方——華鎣山繼續(xù)開展地下革命工作。由于叛徒的出賣，不幸被捕入獄。在獄中，她不僅經受住了各種嚴刑拷打和敵人的威逼利誘，同時繼續(xù)堅持開展地下革命工作。1949年11月14日被國民黨反動派殘忍的殺害，年僅29歲。

　　(2)初步感知，播放歌曲，提出問題，歌曲表現(xiàn)了怎樣的情緒?

　　學生自由回答。教師總結《繡紅旗》是歌劇《江姐》第七場中的一首女聲獨唱。被關在渣滓洞的江姐，得知人民共和國成立的消息，心情萬分激動，雖然行刑隊已經準備對江姐下毒手，江姐仍鎮(zhèn)定的取出被面中烈士留下的紅旗，與獄友一起繡出一面新中國的五星紅旗。

　　(3)再次播放歌曲，提出問題歌曲表現(xiàn)了江姐的什么形象?。

　　教師總結，表現(xiàn)出江姐大義凜然，視死如歸的光輝形象。

　　(4)請同學分享了解哪些江姐的故事。

　　(5)再次聽歌曲，分析歌曲的結構。

　　(6)教師范唱歌曲，學生小聲的跟唱。再次感受歌曲的情感。

　　(三)拓展延伸

　　欣賞同樣是出自《江姐》的歌曲《紅梅贊》，感受并且討論中國歌劇的特點。

　　(四)小結作業(yè)

　　本節(jié)課我們欣賞了中國歌劇《江姐》的選段《繡紅旗》。感受到了江姐的光輝形象。在課后找一找還有哪些中國歌劇，下節(jié)課來和大家分享。

　　【板書設計】