2017下半年初中化學(xué)教師資格證面試真題第一批_第2頁(yè)

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

　　【多媒體展示】冰川融化、海平面上升、全球平均溫度逐年升高……全球變暖與大氣中哪種氣體濃度的上升有著密切的聯(lián)系?

　　【學(xué)生回答】二氧化碳。

　　【教師引導(dǎo)】大氣中CO2來(lái)源與哪里，為什么會(huì)引起全球變暖，這對(duì)于我們的生態(tài)環(huán)境有哪些影響?這節(jié)課共同學(xué)習(xí)《二氧化碳與溫室效應(yīng)》。

　　環(huán)節(jié)二：講授新課

　　【多媒體展示】自然界中二氧化碳的循環(huán)圖

　　【提出問(wèn)題】自然界中有哪些產(chǎn)生二氧化碳的行為、有哪些消耗二氧化碳的行為。

　　【學(xué)生回答，教師總結(jié)】二氧化碳的生成途徑和消耗途徑：人和動(dòng)物的呼吸，煤、石油、和天然氣等化石燃料的燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，而綠色植物的光合作用卻吸收二氧化碳，放出氧氣。因此，大氣中二氧化碳的含量是相對(duì)穩(wěn)定的。

　　【多媒體播放】實(shí)驗(yàn)：“模擬生物圈的實(shí)驗(yàn)”。

　　【學(xué)生回答】地球在吸收太陽(yáng)輻射的熱量的同時(shí)也會(huì)向外輻射熱量，空氣中的二氧化碳會(huì)吸收地球向外輻射的部分熱量，也會(huì)將部分吸收的熱量輻射回地球，這樣就不會(huì)造成地球表面的溫度過(guò)低。大氣中的二氧化碳含量穩(wěn)定，地球表面的溫度恒定或者變化不大。但是大氣中的二氧化碳含量升高之后，這種效應(yīng)會(huì)加強(qiáng)，因此會(huì)引起地球表面溫度升高。

　　【提出問(wèn)題】溫室效應(yīng)加劇，對(duì)我們生態(tài)環(huán)境的有哪些影響?

　　【學(xué)生回答，教師總結(jié)】

　　1.海平面上升，部分島嶼、居住地會(huì)被淹沒(méi);2.氣候反常，海洋風(fēng)暴增多;3.土地干旱，沙漠化面積增大;4.動(dòng)物們失去棲息地。

　　【提出問(wèn)題】可以采取哪些措施減小“溫室效應(yīng)”的危害?

　　【學(xué)生回答，教師總結(jié)】

　　1.減少礦物燃料的燃燒;2.使用清潔能源;3.植樹(shù)造林;

　　環(huán)節(jié)三：練習(xí)鞏固

　　1.導(dǎo)致二氧化碳增多的原因是( )。

　　A.制冷工業(yè) B.森林遭破壞 C.大量使用礦物能源 D.新能源的使用

　　環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

　　小結(jié)：請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課學(xué)到的知識(shí)，自然界中的二氧化碳的生成途徑以及消耗途徑;溫室效應(yīng)的危害以及措施。

　　布置作業(yè)：查閱資料，進(jìn)一步了解形成溫室效應(yīng)的氣體都有哪些。

　　【板書(shū)設(shè)計(jì)】