2016年教師資格證《中學(xué)綜合素質(zhì)》章節(jié)習(xí)題(1)

　　第一章 第一節(jié) 教育觀

　　1.片面追求升學(xué)率的現(xiàn)象是與我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的教育目的相背離的。下列選項(xiàng)中，不利于克服這種消極現(xiàn)象的是(　　)

　　A.深化教育體制改革

　　B.積極推進(jìn)高考制度的改革

　　C.加速開展素質(zhì)教育，廢止考試制度

　　D.加大新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的力度

　　2.素質(zhì)教育區(qū)別于應(yīng)試教育的根本所在是(　　)

　　A.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

　　B.讀寫能力的培養(yǎng)

　　C.聽說能力的培養(yǎng)

　　D.交往能力的培養(yǎng)

　　3.讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校都能得到自己的發(fā)展，這是檢驗(yàn)教育者是否堅(jiān)持(　　)的一塊試金石。

　　A.育人為本

　　B.以德興教

　　C.面向全體

　　D.精英教育

　　4.當(dāng)代我國(guó)教育的主導(dǎo)思想是(　　)

　　A.應(yīng)試教育

　　B.素質(zhì)教育

　　C.特殊教育

　　D.終身教育

　　5.素質(zhì)教育是教育“全員性”與“全面性”的統(tǒng)一，必須面向全體學(xué)生，抓好每一個(gè)學(xué)生的素質(zhì)的全面發(fā)展。這體現(xiàn)了素質(zhì)教育的(　　)特點(diǎn)。

　　A.全面性

　　B.基礎(chǔ)性

　　C.內(nèi)化性

　　D.綜合性

　　6.下列符合實(shí)施素質(zhì)教育要求的是(　　)

　　A.學(xué)校在節(jié)假日期間正常上課

　　B.數(shù)學(xué)老師對(duì)學(xué)生特別負(fù)責(zé)，經(jīng)常在體育課時(shí)間為學(xué)生講解習(xí)題

　　C.學(xué)校為了鼓勵(lì)學(xué)習(xí)、思想品德表現(xiàn)稍差的學(xué)生，給他們佩戴綠領(lǐng)巾

　　D.教師組織班級(jí)學(xué)生到社區(qū)打掃衛(wèi)生

　　7.素質(zhì)教育的根本任務(wù)是(　　)

　　A.讓每一個(gè)學(xué)生考上大學(xué)

　　B.讓每一個(gè)學(xué)生都成為智者

　　C.讓每一個(gè)學(xué)生成才

　　D.為每一個(gè)學(xué)生今后的發(fā)展和成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)而穩(wěn)定的基礎(chǔ)

　　8.關(guān)于素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的區(qū)別，下列說法正確的是(　　)

　　A.素質(zhì)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，應(yīng)試教育注重考試分?jǐn)?shù)

　　B.素質(zhì)教育注重創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，應(yīng)試教育注重考試能力和升學(xué)率

　　C.素質(zhì)教育也要考試，應(yīng)試教育也培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，兩者沒有太大區(qū)別

　　D.以上均不正確

　　9.素質(zhì)教育的三大要義是(　　)

　　A.面向全體、全面發(fā)展、自主發(fā)展

　　B.面向全體、全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展

　　C.面向全體、全面發(fā)展、被動(dòng)發(fā)展

　　D.面向全體、主動(dòng)發(fā)展、自主發(fā)展

　　10.素質(zhì)教育的時(shí)代特征是(　　)

　　A.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

　　B.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

　　C.促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

　　D.面向全體學(xué)生

　　11.下列不屬于學(xué)校教育中開展素質(zhì)教育的途徑的是(　　)

　　A.德育為先，五育并舉

　　B.把握課改精神，實(shí)踐“新課程”

　　C.校外教育

　　D.課程教學(xué)以外的各種學(xué)校管理、教育活動(dòng)

　　12.國(guó)家實(shí)施素質(zhì)教育的根本宗旨是(　　)

　　A.提高個(gè)人素質(zhì)

　　B.提高民族素質(zhì)

　　C.培養(yǎng)精英

　　D.培養(yǎng)有特長(zhǎng)的人

　　13.素質(zhì)教育的實(shí)施對(duì)象是(　　)

　　A.中小學(xué)教育

　　B.幼兒教育、中小學(xué)教育

　　C.幼兒教育、中小學(xué)教育、高等教育

　　D.幼兒教育、中小學(xué)教育、職業(yè)教育、成人教育、高等教育

　　14.實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)鍵是要(　　)

　　A.轉(zhuǎn)變教育觀念

　　B.轉(zhuǎn)變學(xué)生觀

　　C.加大教育改革的力度

　　D.建立素質(zhì)教育的保障機(jī)制

　　15.下列選項(xiàng)中，不屬于素質(zhì)教育任務(wù)的是(　　)

　　A.增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)

　　B.增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)

　　C.促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的發(fā)展

　　D.促進(jìn)學(xué)生能力的平均發(fā)展

　　16.素質(zhì)教育的最高體現(xiàn)是(　　)

　　A.創(chuàng)造教育

　　B.創(chuàng)新教育

　　C.應(yīng)試教育

　　D.傳統(tǒng)教育

　　17.一個(gè)民族是否具有競(jìng)爭(zhēng)能力、是否能夠立于不敗之地的關(guān)鍵是(　　)

　　A.創(chuàng)新能力

　　B.學(xué)習(xí)能力

　　C.拼搏精神

　　D.團(tuán)結(jié)精神

　　18.(　　)鮮明地體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育的本質(zhì)屬性和基本特征。

　　A.素質(zhì)教育

　　B.應(yīng)試教育

　　C.德育

　　D.智育

　　19.下列選項(xiàng)中，關(guān)于素質(zhì)教育與考試關(guān)系的敘述正確的是(　　)

　　A.應(yīng)試教育是提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平的重要手段

　　B.考試的主要功能是甄別與選拔，有其存在的必要性

　　C.素質(zhì)教育就是非考試的教育，應(yīng)該取消一切考試

　　D.素質(zhì)教育不應(yīng)與考試對(duì)立

　　20.下列說法錯(cuò)誤的是(　　)

　　A.素質(zhì)教育以促進(jìn)知識(shí)深刻內(nèi)化為目標(biāo)

　　B.素質(zhì)教育以全面?zhèn)魇诟�有價(jià)值的知識(shí)為基礎(chǔ)

　　C.素質(zhì)教育以激活每一位受教育者的個(gè)性潛能發(fā)展為核心

　　D.素質(zhì)教育以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的

　　21.下列哪項(xiàng)觀點(diǎn)體現(xiàn)了素質(zhì)教育的理念(　　)

　　A.學(xué)生應(yīng)該什么都學(xué)，而且什么都要學(xué)好

　　B.為減輕負(fù)擔(dān)，不給學(xué)生留作業(yè)

　　C.不要學(xué)生考試，尤其是百分制考試

　　D.教育應(yīng)該使學(xué)生主動(dòng)、生動(dòng)、愉快地發(fā)展

　　22.下列誤區(qū)中，屬于“對(duì)素質(zhì)教育形式化的誤解”的是(　　)

　　A.素質(zhì)教育就是不要“尖子生”

　　B.素質(zhì)教育會(huì)影響升學(xué)率

　　C.素質(zhì)教育就是要使教師成為學(xué)生的合作者

　　D.素質(zhì)教育就是多開展課外活動(dòng)，多上文體課

　　23.近來，“差生測(cè)智商”“綠領(lǐng)巾”“差生教室外考試”“收取‘不聽話押金”’等一系列教育亂象頻出，引起社會(huì)熱議。下列觀點(diǎn)中錯(cuò)誤的是(　　)

　　A.這些做法有悖于素質(zhì)教育理念，是一種“教育冷暴力”

　　B.這是不尊重學(xué)生、損害學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為

　　C.這些做法會(huì)給學(xué)生留下心靈創(chuàng)傷，不利于學(xué)生身心健康

　　D.這些做法能促進(jìn)有錯(cuò)誤的學(xué)生積極反省，是一種有效的“懲罰教育”

　　24.關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，下列說法中不正確的是(　　)

　　A.素質(zhì)教育主要是針對(duì)應(yīng)試教育而提出的，因此，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，關(guān)鍵是取消考試，尤其是取消高考

　　B.全面推進(jìn)素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育等各個(gè)方面

　　C.全面推進(jìn)素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中

　　D.全面推進(jìn)素質(zhì)教育在不同地區(qū)還應(yīng)體現(xiàn)地區(qū)特點(diǎn)，尤其是少數(shù)民族地區(qū)的特點(diǎn)

　　25.素質(zhì)教育的主渠道和教育改革的原點(diǎn)是(　　)

　　A.家庭教育

　　B.教師培訓(xùn)

　　C.課外活動(dòng)

　　D.課堂教學(xué)

　　26.素質(zhì)教育的核心和靈魂是(　　)

　　A.德育

　　B.創(chuàng)新教育

　　C.智育

　　D.全面發(fā)展教育

　　27.素質(zhì)教育被確定為我國(guó)教育改革和發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)方針的時(shí)間為(　　)

　　A.1999年

　　B.2001年

　　C.1993年

　　D.1986年

　　28.全面實(shí)施素質(zhì)教育的基本途徑是(　　)

　　A.教學(xué)

　　B.課外活動(dòng)

　　C.勞動(dòng)教育

　　D.道德教育

　　29.構(gòu)建素質(zhì)教育目標(biāo)，必須遵循青少年兒童身心素質(zhì)發(fā)展的(　　)，才能保證目標(biāo)的科學(xué)性、可行性。

　　A.順序

　　B.客觀規(guī)律

　　C.特征

　　D.重點(diǎn)

　　30.為實(shí)現(xiàn)教育方針規(guī)定的目標(biāo)，著眼于受教育者群體和社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以注重開發(fā)受教育者的潛能，促進(jìn)受教育者德智體諸方面全面發(fā)展為特征的教育是(　　)

　　A.素質(zhì)教育

　　B.愉快教育

　　C.生本教育

　　D.生存教育

　　31.我們應(yīng)該全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)需要的社會(huì)主義“四有”新人�！八挠小笔侵�(　　)

　　A.有態(tài)度、有素質(zhì)、有熱情、有能力

　　B.有知識(shí)、有理想、有道德、有毅力

　　C.有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律

　　D.有態(tài)度、有道德、有文化、有能力

　　32.下列對(duì)素質(zhì)教育的理解，存在片面性的是(　　)

　　A.促進(jìn)學(xué)生專業(yè)發(fā)展

　　B.尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展

　　C.教育面向全體學(xué)生

　　D.引導(dǎo)學(xué)生協(xié)調(diào)發(fā)展