2016高中教師資格證《英語學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》沖刺卷及答案一_第3頁

　　二、簡答題(本大題1小題，20分)

　　根據(jù)題目要求完成下列任務(wù)。用中文作答。

　　31.基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)英語詞匯教學(xué)有哪些原則?

　　三、教學(xué)情境分析題(本大題1小題，30分)

　　根據(jù)題目要求完成下列任務(wù)，用中文作答。

　　32.以下片段選自某課堂實(shí)錄，請(qǐng)分析該教學(xué)片段并回答下列問題：

　　教學(xué)片段：

　　老師：同學(xué)們上午好!今天我們來講賓語補(bǔ)足語。英語中，有些及物動(dòng)詞后接賓語時(shí)，還需要加一個(gè)詞或短語來補(bǔ)充說明賓語的情況，這樣的詞或短語叫做賓語補(bǔ)足語。那么請(qǐng)大家從課文中找出幾處關(guān)于賓語補(bǔ)足語的例句。

　　e.g.Now when people refer to England you find Wales included aS well.

　　So to their surprise the three countries found themselves united.

　　同學(xué)們可以看出，例句中included是作find的賓語補(bǔ)足語，united是作found的賓語補(bǔ)足語。

　　形容詞作賓語補(bǔ)足語時(shí)，通常是放在make，get，find，keep，let等動(dòng)詞的后面。

　　接下來教師通過“辨識(shí)一拓展一理解”的步驟依次具體講解賓語補(bǔ)足語的其他用法。

　　(1)該片段體現(xiàn)了哪種語法教學(xué)方法?

　　(2)常見的語法教學(xué)方法有哪些?

　　(3)語法教學(xué)的課堂模式主要有哪些?教學(xué)中應(yīng)該遵循哪些語法教學(xué)的原則?

　　四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(本大題1小題，40分)

　　根據(jù)提供的信息和語言素材設(shè)計(jì)教學(xué)方案，用英文作答。

　　33.設(shè)計(jì)任務(wù)：請(qǐng)參考人教版初中英語七年級(jí)下冊Unit 4 1 want to be all actor.一課SECTION A部分的語言素材，設(shè)計(jì)一節(jié)課的教學(xué)方案。

　　學(xué)生概況：本班為中等城市普通學(xué)校初中一年級(jí)的學(xué)生，班級(jí)人數(shù)為40人。多數(shù)學(xué)生已具備初步的英語語言能力。學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，合作意識(shí)較強(qiáng)。

　　教學(xué)時(shí)間：45分鐘。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)包括：

　　●教學(xué)目標(biāo);

　　●教學(xué)步驟;

　　●教學(xué)活動(dòng)方式、具體內(nèi)容。