2019年初中教師資格證語文備考試題（四） _第3頁

　　二、案例分析題(本大題共 3 題，第 1 6 題 20 分，第 1 7 題 5 分，第 18 題 15 分，共 40 分)

　　案例：

　　閱讀《秋天的懷念》教學過程(片段)，完成第 16 題。

　　一、曲徑通幽——“烹飪”趣味

　　文本句子：

　　(1)母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。

　　(2)當一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。

　　(3)她比我還敏感。她又悄悄地出去了。教學實錄：

　　師：僅僅是關(guān)心?再細致一點。

　　生：對兒子小心翼翼。

　　師：對兒子小心翼翼，母親的心，比針尖兒還細呀!把你的“小心翼翼”送進去，讀一讀。

　　(生讀)

　　師：出去了又回來，回來又去，一遍又一遍，對兒子真是——耐心無比啊!讀一讀，把你的

　　體會讀進去，讓我們感受這樣的母親。

　　師：母親的腳步還是稍重了一些，再輕一點兒。指名讀第二句。(生讀得很好)

　　(一生讀，其他學生輕聲齊讀)

　　師：你們真會讀書呀!由于你(握一學生的手)的啟發(fā)，引領(lǐng)著大家體會到母親痛心中還有細心、耐心、小心——因此，這“忍”中透著的是看不見的愛。

　　問題：

　　16.請從本文解讀的角度對此案例進行評析。

　　案例：

　　閱讀下面一篇學生習作，完成第 17～18 題。

　　生命中的痛與歌

　�、俨皇敲恳黄�土地，都能感受到陽光的溫暖，在某些陰暗的角落寒冷正在蔓延;不是每一棵小草，都能生長于肥沃的土壤，在險峻的石壁上，貧窮正在生 長;不是每一個人，都能被上天恩賜，在另一個地方，缺陷正掛在臉上。所以，如果你也是一個不幸而又幸運地被世界以痛吻過的

　　人。請不要悲傷。②其實，我也是這樣一個被世界痛吻的人，自我出生開始，那個永遠無法抹平的痕跡就刻在

　　了我的臉上——一塊紫色的胎記。

　�、坌�時候，媽媽告訴我，這是她特意留給我的印記。她還說，她怕我丟失了，這樣就能很快找回來。我偎依在媽媽懷里，聽著這樣一個近乎美麗的故事。

　�、墚斘业谝淮伟l(fā)現(xiàn)我的臉不同于其他同學時，我哭了。那是開始我學業(yè)生涯的第一天，當我高高興興地背著我媽媽親手縫制的書包蹦蹦跳跳地走進校園 時，從陌生同學眼中發(fā)出的奇異的眼光，讓我驚慌得不知所錯，最后畏懼地躲到了媽媽的身后。我仔細地聽著同學們之間取笑我的

　　對話，心開始劇烈地疼痛。我真的 很恨媽媽，恨她為什么對我美化一個讓人可笑的生理缺陷?但是，當我發(fā)現(xiàn)媽媽因此而愧疚得流淚時，那些埋怨卻又煙銷云散了。這怨不得母親!

　�、菸议_始試著去面對這塊胎記，面對人們異樣的目光。因為母親曾經(jīng)對我講過，塘泥雖然污

　　濁，但是它能育出潔白的荷花。我一直堅信：只要我努力，就一定會戰(zhàn)勝這心理的陰埋。

　�、蕃F(xiàn)在，我已經(jīng)慢慢長大了。很多事理我都能明白，我都能面對。記得有人說過：當上帝把所有的門都關(guān)閉時，總會給你留下一扇窗。也許，母親的那話 就是她留給我的那扇窗，她替我將陽光接進屋來，藏在心房。朋友們，請善待世界留給你的痛，打開心窗，將陽光注入心房。起當你在漫步田野時，你應(yīng)該感謝世界 給予了你健全的雙腳;當你在盡情歌唱時，你應(yīng)該感謝世界給予了你甜美的歌喉;當你在揮毫作畫時，你應(yīng)該感謝世界給予了你柔韌的手臂……

　　如果上帝沒有賜予你這一切，請不要悲傷，試著用心靈歌唱。記住，沒有比心靈的歌更美的聲音，而這聲音正來自你的心房。

　　⑧陰暗的土地得不到陽光的恩惠，卻滋吸養(yǎng)分，育出了一片鮮綠的苔蘚，供螞蟻覓食，蜻蜓歇腳。石壁上的百合，雖然得不到充足的養(yǎng)分，卻在陡峭細密 的巖縫中練就了柔韌的根須，開

　　荷塘里絢麗開放的花朵，供蝴蝶起 舞，供游魚蔽蔭……

　�、徇@一切的一切，教會了我太多太多，唯有善待生命中的痛，唱出歡樂的歌，才能讓你的生

　　命活得精彩，像那百合一樣.永遠綻放出絢麗的光彩!

　　問題：

　　17.請從第④⑤段中找出兩處錯別字，從第⑥段中找出一處病句，并分別改正。

　　18.這是一位初中學生的習作，請認真閱讀并指出其中的優(yōu)點和缺點。