2016教師資格考試試題：初中語文學(xué)科知識與教學(xué)能力（五）21題

　　一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題3分，共45分)

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用28鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。

　　1.學(xué)習(xí)了陶淵明的《歸園田居》，教師引導(dǎo)學(xué)生積累一些山水田園詩作進行閱讀，下列不合適的是(　　)。

　　A.常建《題破山寺后禪院》

　　B.孟浩然《過故人莊》

　　C.陸游《游山西村》

　　D.王維《竹里館》

　　2.通過《再塑生命》的學(xué)習(xí)，學(xué)生走進了海倫·凱勒，教師引導(dǎo)學(xué)生去閱讀相關(guān)的表現(xiàn)女性性格與人格魅力的文學(xué)作品，下列推薦不合適的是(　　)。

　　A.托爾斯泰《安娜·卡列尼娜》

　　B.川端康成《伊豆的舞女》

　　C.夏洛蒂·勃朗特《簡·愛》

　　D.海倫·凱勒《假如給我三天光明》

　　3.童年的趣事是我們每個人美好快樂的回憶，教師引導(dǎo)學(xué)生對這類作品進行閱讀，希望學(xué)生回味童年快樂的同時永葆一顆簡單純凈的童心，下列作品不合適的是(　　)。

　　A.豐子愷《竹影》

　　B.賈平凹《月跡》

　　C.王安憶《我們家的男子漢》

　　D.席慕蓉《成熟》

　　4.學(xué)習(xí)完《岳陽樓記》一課后，教師要求學(xué)生背誦其中膾炙人口的詩句，以下背誦錯誤的一項是(　　)。

　　A.銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千

　　B.世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章

　　C.而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極

　　D.先天下之憂而憂.后天下之樂而樂

　　5.教師安排學(xué)生以小組為單位，整理古代稱謂，比較其意義異同。以下是部分小組所整理的內(nèi)容，其中有誤的是(　　)。

　　A.“家父”用于說話者稱呼自己的父親，為謙稱;“令尊”用于稱呼對方的父親，為敬稱

　　B.“舍”常用于謙稱比自己位卑年幼的親屬，如舍兒、舍弟、舍侄等

　　C.古代兄弟的排行稱謂由大到小為：伯、仲、叔、季

　　D.“黔首”意指平民

　　6.初中文言文復(fù)習(xí)課上，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納學(xué)過的文言文中文言虛詞“乃”的用法，以下歸納錯誤的一項是(　　)。

　　A.《小石潭記》：“以其境過清，不可久居，乃記之而去。”(代詞，我)

　　B.《桃花源記》：“問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉�！�(副詞，竟然，卻)

　　C.《狼》：“屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。”(副詞，于是，就)

　　D.《送東陽馬生序》：“媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和�！�(副詞，才，這才)

　　7.學(xué)習(xí)完課文《列夫·托爾斯泰》后，教師為了讓學(xué)生體會文中“它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。在這種人木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩”這種修辭手法，又從文中舉了以下例子。其中不符合要求的一項是(　　)。

　　A.一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。

　　B.他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。

　　C.托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。

　　D.這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進去，然后向我們這個時代放射出精確無誤的頻波。

　　8.教師在講解“必先苦其心志，勞其筋骨”一句時，為了讓學(xué)生更好地理解文言文中詞語的使動用法，特列出以下例子，下列加點詞屬于使動用法的一項是(　　)。

　　A.衣錦還鄉(xiāng)

　　B.既來之.則安之

　　C.吾妻之美我者，私我也

　　D.常以身翼蔽沛公

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