一、單項(xiàng)選擇題(本大題共26小題,每小題2分。共52分)
1.平面類型的民問(wèn)工藝美術(shù)包括民間剪紙、民間鏤印、地方戲劇臉譜以及( )。
A.民間編織
B.民間泥塑
C.民間竹刻
D.民間年畫(huà)
2.明末以繪制《水滸葉子》版畫(huà)而著名的畫(huà)家是( )。
A.陳洪綬
B.張渥
C.蘇漢臣
D.黃應(yīng)麟
3.“壁薄如蛋殼,表面黑亮如漆”的蛋殼黑陶屬于( )文化的代表。
A.半山文化
B.馬家窯文化
C.大汶口文化
D.龍山文化
4.我國(guó)的青銅鑄造工藝成熟于( )時(shí)期。
A.戰(zhàn)國(guó)
B.春秋
C.漢代
D.商周
5.圖片為( )時(shí)期的雕塑作品。
A.東漢
B.西漢
C.南北朝
D.清朝
6.《伏爾加河上的纖夫》是俄羅斯畫(huà)家( )的名作。
A.列維坦
B.列賓
C.費(fèi)多托夫
D.布留洛夫
7.19世紀(jì)70年代俄羅斯興起的( ),對(duì)蘇聯(lián)十月革命具有重要影響。
A.展覽畫(huà)派
B.印象畫(huà)派
C.巡回畫(huà)派
D.表現(xiàn)畫(huà)派
8.該書(shū)法作品的作者是( )。
A.王羲之
B.黃庭堅(jiān)
C.蘇軾
D.蔡襄
9.圣索菲亞大教堂是( )建筑藝術(shù)中最輝煌的成就之一。
A.巴西利卡
B.羅馬式
C.拜占庭
D.哥特式
10.德拉克洛瓦是( )繪畫(huà)的代表人物。
A.現(xiàn)實(shí)主義
B.印象主義
C.浪漫主義
D.抽象主義
11.著名油畫(huà)作品《包廂》是( )的作品。
A.莫奈
B.塞尚
C.雷諾阿
D.雷東
12.義務(wù)教育階段美術(shù)學(xué)科共分( )學(xué)段。
A.3個(gè)
B.4個(gè)
C.5個(gè)
D.不分
13.美術(shù)新課程的出發(fā)點(diǎn)是( )。
A.以學(xué)生的發(fā)展為本
B.以教師的教學(xué)為本
C.以促進(jìn)教學(xué)為本
D.以學(xué)科發(fā)展為本
14.美術(shù)新課程改革中所大力倡導(dǎo)的教學(xué)評(píng)價(jià)方式是( )。
A.形成性評(píng)價(jià)
B.診斷性評(píng)價(jià)
C.絕對(duì)性評(píng)價(jià)
D.相對(duì)性評(píng)價(jià)
15.教學(xué)評(píng)價(jià)能調(diào)動(dòng)師生的積極性和創(chuàng)造性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,這體現(xiàn)了教學(xué)評(píng)價(jià)的( )功能。
A.診斷鑒定功能
B.導(dǎo)向規(guī)范功能
C.激勵(lì)促進(jìn)功能
D.反饋功能
16.美術(shù)教科書(shū)應(yīng)充分展現(xiàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的有關(guān)過(guò)程與方法,以利于增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)( )。
A.興趣和感受
B.愿望與興趣
C.感受和體驗(yàn)
D.效率和感受
17.在義務(wù)教育階段設(shè)置“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生形成設(shè)計(jì)意識(shí)和提高( )。
A.造型能力
B.動(dòng)手能力
C.創(chuàng)新能力
D.探索能力
18.美術(shù)課程評(píng)價(jià)的依據(jù)是( )。
A.作業(yè)優(yōu)劣
B.學(xué)生表現(xiàn)
C.教師水平
D.美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)
19.( )是實(shí)施美育的重要途徑。對(duì)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,塑造完美的人格,提高全民族的素質(zhì),具有不可替代的作用。
A.環(huán)境教育
B.歷史教育
C.藝術(shù)教育
D.科學(xué)教育
20.對(duì)義務(wù)教育階段美術(shù)課程的開(kāi)課要求是( )。
A.必修科目
B.選修科目
C.由地方規(guī)定
D.學(xué)校自行確定
21.以下哪一項(xiàng)不是當(dāng)今美術(shù)課程的理念?( )
A.陶冶學(xué)生審美情操,不斷提高美術(shù)素養(yǎng)
B.引導(dǎo)學(xué)生自主參與.注重選擇,多元發(fā)展
C.拓展視野。把多種知識(shí)融合在美術(shù)教學(xué)中
D.加強(qiáng)體驗(yàn)感悟。發(fā)展形象思維,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)
22.王老師在《寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)小品》一課中親自為學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)了一幅寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà),讓學(xué)生親身感受到水墨淋漓的獨(dú)特魅力。王老師在此課中運(yùn)用的解決教學(xué)難點(diǎn)常用的方法是( )。
A.直觀演示法
B.溫故知新法
C.分解組合法
D.重點(diǎn)啟發(fā)法
23.教學(xué)設(shè)計(jì)由經(jīng)驗(yàn)層次上升到理性、科學(xué)層次的一個(gè)基本前提是( )。
A.實(shí)踐的指導(dǎo)
B.經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)
C.理論的指導(dǎo)
D.教材的指導(dǎo)
24.下列選項(xiàng)中關(guān)于教學(xué)實(shí)施描述錯(cuò)誤的是( )。
A.教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施是緊密聯(lián)系的兩個(gè)教學(xué)階段
B.教學(xué)實(shí)施是教學(xué)設(shè)計(jì)的前提和保障
C.教學(xué)實(shí)施確定了教學(xué)目標(biāo)和指導(dǎo)思想
D.教學(xué)實(shí)施就是根據(jù)一定的教學(xué)思想、教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)主客觀條件組織安排教學(xué)活動(dòng)的方式
25.與接受學(xué)習(xí)相對(duì)應(yīng)的主要是( )。
A.講述法
B.展示法
C.演示法
D.探究法
26.下列選項(xiàng)中對(duì)現(xiàn)代教學(xué)媒體的主要特點(diǎn)描述不正確的是( )。
A.信息容量大
B.智能化、虛擬化
C.多媒體、網(wǎng)絡(luò)化
D.操作性、創(chuàng)作性
人力資源考試教師資格考試出版專業(yè)資格健康管理師導(dǎo)游考試社會(huì)工作者司法考試職稱計(jì)算機(jī)營(yíng)養(yǎng)師心理咨詢師育嬰師事業(yè)單位教師招聘公務(wù)員公選考試招警考試選調(diào)生村官
初級(jí)會(huì)計(jì)職稱中級(jí)會(huì)計(jì)職稱經(jīng)濟(jì)師注冊(cè)會(huì)計(jì)師證券從業(yè)銀行從業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)操統(tǒng)計(jì)師審計(jì)師高級(jí)會(huì)計(jì)師基金從業(yè)資格稅務(wù)師資產(chǎn)評(píng)估師國(guó)際內(nèi)審師ACCA/CAT價(jià)格鑒證師統(tǒng)計(jì)資格從業(yè)
一級(jí)建造師二級(jí)建造師消防工程師造價(jià)工程師土建職稱公路檢測(cè)工程師建筑八大員注冊(cè)建筑師二級(jí)造價(jià)師監(jiān)理工程師咨詢工程師房地產(chǎn)估價(jià)師 城鄉(xiāng)規(guī)劃師結(jié)構(gòu)工程師巖土工程師安全工程師設(shè)備監(jiān)理師環(huán)境影響評(píng)價(jià)土地登記代理公路造價(jià)師公路監(jiān)理師化工工程師暖通工程師給排水工程師計(jì)量工程師
執(zhí)業(yè)藥師執(zhí)業(yè)醫(yī)師衛(wèi)生資格考試衛(wèi)生高級(jí)職稱護(hù)士資格證初級(jí)護(hù)師主管護(hù)師住院醫(yī)師臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師臨床助理醫(yī)師中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師中醫(yī)助理醫(yī)師中西醫(yī)醫(yī)師中西醫(yī)助理口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師口腔助理醫(yī)師公共衛(wèi)生醫(yī)師公衛(wèi)助理醫(yī)師實(shí)踐技能內(nèi)科主治醫(yī)師外科主治醫(yī)師中醫(yī)內(nèi)科主治兒科主治醫(yī)師婦產(chǎn)科醫(yī)師西藥士/師中藥士/師臨床檢驗(yàn)技師臨床醫(yī)學(xué)理論中醫(yī)理論