類型:學(xué)習(xí)教育
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請(qǐng)結(jié)合本案例回答下列問題:
(1)簡(jiǎn)述案例分析法的操作程序。
(2)案例分析法的實(shí)施要點(diǎn)是什么?
參考答案:(1)案例分析法的操作程序:
①培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作
a.培訓(xùn)師根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)對(duì)象確定培訓(xùn)課程的具體內(nèi)容。
b.培訓(xùn)師從平時(shí)積累的案例中選擇適當(dāng)?shù)陌咐鳛檠杏憙?nèi)容。
c.培訓(xùn)師制訂培訓(xùn)計(jì)劃,確定培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)。
d.培訓(xùn)師熟悉案例分析法的操作方法,了解實(shí)際應(yīng)用中應(yīng)注意的問題,掌握案例的選擇標(biāo)準(zhǔn)和討論后進(jìn)行總結(jié)的方法。
②培訓(xùn)前的介紹工作
a.培訓(xùn)師先自我介紹,然后向受訓(xùn)者介紹培訓(xùn)的目的、培訓(xùn)方式,案例分析法的基本內(nèi)容、特點(diǎn),案例分析法應(yīng)用時(shí)應(yīng)注意的問題及應(yīng)用后能達(dá)到的效果,本次培訓(xùn)課程的計(jì)劃安排。
b.受訓(xùn)者簡(jiǎn)單的自我介紹,彼此相互認(rèn)識(shí)以獲得基本的了解,從而創(chuàng)造友好、輕松的研討氣氛。
c.將受訓(xùn)者進(jìn)行分組,確定各組組長(zhǎng)。
③案例討論
a.培訓(xùn)師展示案例資料,讓受訓(xùn)者了解、熟悉案例內(nèi)容,同時(shí)培訓(xùn)師應(yīng)回答受訓(xùn)者就案例內(nèi)容提出的問題。
b.各組分別研討案例,找出所有的問題,并進(jìn)一步確定核心問題。
c.小組成員提出多種解決方案,通過討論選擇最佳方案。
d.全體討論解決問題的方案。
④分析總結(jié)
a.培訓(xùn)師就案例內(nèi)容及解決方案進(jìn)行總結(jié)。
b.培訓(xùn)師就本次培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)要點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),并對(duì)討論質(zhì)量作出評(píng)價(jià)(檢查是否達(dá)到預(yù)期要求,對(duì)受訓(xùn)者的發(fā)言進(jìn)行分析)。
(2)案例分析法的實(shí)施要點(diǎn):①培訓(xùn)師應(yīng)在案例資料展示完畢后,進(jìn)行必要的解釋說明,回答受訓(xùn)者的提問,以盡量保證受訓(xùn)者對(duì)案例內(nèi)容的準(zhǔn)確把握,因?yàn)榘咐菑膶?shí)際工作中收集來的,受訓(xùn)者一般無法完全通過資料了解案例的全部背景和內(nèi)容。②小組討論中,若發(fā)現(xiàn)研討內(nèi)容偏離主題,培訓(xùn)師應(yīng)及時(shí)糾正。③各小組在提出最佳方案時(shí),若培訓(xùn)師發(fā)現(xiàn)各組提出的對(duì)策缺乏新意,應(yīng)給予提示引導(dǎo),以促使受訓(xùn)者深入思考。④集體討論時(shí),培訓(xùn)師應(yīng)注意控制時(shí)間,并進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo),以使討論能夠深入。⑤培訓(xùn)師進(jìn)行總結(jié)時(shí),既要對(duì)案例內(nèi)容及解決方案進(jìn)行分析,又要對(duì)各組提出的方案作出評(píng)價(jià)。⑥培訓(xùn)師應(yīng)在每次案例研討結(jié)束后,對(duì)案例研究工作和結(jié)果進(jìn)行記錄、整理,一方面可保持、提高案例研究的完整性,另一方面有助于提高組織案例研討課程的技巧和水平。
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