四、 簡答題：(共9分，每題3分)

　　1、美術課程的性質與價值是什么?

　　(1)、陶冶學生的情操，提高審美能力;

　　(2)、引導學生參與文化的傳承與交流;

　　(3)、發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力;

　　(4)、形成學生的創(chuàng)新精神和技術意識;

　　(5)、促進學生的個性形成和全面發(fā)展。

　　2、美術課程的基本理念是什么?

　　(1)、使學生形成基本的美術素養(yǎng);

　　(2)、激發(fā)學生學習美術的興趣;

　　(3)、在廣泛的文化情境中認識美術;

　　(4)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力;

　　(5)、為促進學生發(fā)展而進行評價。

　　3、美術課程的教學建議是什么?

　　(1)、美術教學應注重對學生審美能力的培養(yǎng);

　　(2)、美術教學要特別重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐精神;

　　(3)、美術學習應當從單純的技能、技巧學習層面提高到美術文化學習層面。

　　(4)、加強教學中師生的雙邊關系，既重視教師的教，也重視學生的學。要確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學中唯一主角的現(xiàn)象，應提倡師生間的情感交流和平等關系;

　　(5)、教師應鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的聯(lián)系，與學生生活經驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生綜合思維和綜合探究的能力;

　　(6)、教師應重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習和合作交流;

　　(7)、教師應以各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游、甚至故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力和想象能力，激發(fā)學生學習美術的興趣。

　　(8)、教師應盡可能嘗試計算機和網絡美術教學，引導學生利用計算機設計，制作出生動的美術作品;鼓勵學生利用國際互聯(lián)網資源，檢索豐富的美術信息，開闊視野，展示他們的美術作品，進行交流。