二、填空題

　　1.在課堂教學(xué)中，教師讓學(xué)生觀察實物或模型，或者向?qū)W生作示范性實驗，以使學(xué)生獲得有關(guān)感性知識的方法叫___________。

　　2.格塞爾強調(diào)___________機制對人身心發(fā)展的影響。

　　3.人的心理活動包括___________與個性心理。

　　4.領(lǐng)會知識包括感知教材和___________。

　　5.___________是表現(xiàn)在人們心理活動和行為方面的典型的、穩(wěn)定的動力特征。

　　6.___________是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反映。

　　7.心智技能與操作技能相比，具有以下三個特點：對象具有___________，執(zhí)行具有___________，結(jié)構(gòu)具有___________。

　　8.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出，以德育為中心，把 融入國民教育全過程中。

　　9.《中華人人民共和國教育法》規(guī)定教育必須為___________服務(wù)，必須與___________相結(jié)合。

　　10.失明者的聽覺一般都比較好，這表現(xiàn)人的身心發(fā)展具有___________。

　　三、判斷題

　　1.教育無目的論主要是美國教育思想家杜威的觀點。(　)

　　2.個性心理特征包括能力、氣質(zhì)和意志。(　)

　　3.教師的幸福是指教師在教育教學(xué)實踐中，由于感受到或意識到自己教育理想和目標(biāo)的實現(xiàn)而得到的精神上的滿足。(　)

　　4.孟子是中國古代外鑠論觀點的代表人物。(　)

　　5.教育對社會發(fā)展具有巨大的作用，可以決定社會發(fā)展方向。(　)

　　6.桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)是嘗試錯誤的過程。(　)

　　7.班級的大小是影響課堂管理的一個重要因素。(　)

　　8.長時記憶的容量一般是5—9(即7±2)個項目，平均值是7。(　)

　　9.沉思型學(xué)生在解決問題時總會比沖動型學(xué)生更占優(yōu)勢。(　)

　　10.教師的職能是教授科學(xué)文化知識。(　)

　　四、簡答題

　　1.簡述現(xiàn)代學(xué)生觀的主要觀點。

　　2.簡述班級授課制的優(yōu)點。

　　3.簡述貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則的基本要求。

　　4.簡述學(xué)習(xí)心理學(xué)的實踐意義。

　　5.簡述記憶的品質(zhì)。

　　五、論述題

　　試述終身教育思想及其對教師專業(yè)發(fā)展的影響。

　　六、案例分析題

　　小強平時讀書很用功，認(rèn)真聽講，及時完成作業(yè)，對所學(xué)知識能夠自覺復(fù)習(xí)，看了一遍又一遍，從不懈怠;背誦語文、數(shù)學(xué)等有關(guān)知識時，總是一字不漏�？墒潜M管學(xué)習(xí)很刻苦，常常比別人多花很多時間，然而事倍功半，一到考試時，總是該記的記不住或者記得不準(zhǔn)確，成績不太理想。 針對小強的情況，如何提高小強的記憶效果?