2021健康管理師《理論知識》日常練習(xí)題:第一套

　　一、單選題

　　1. 非語言溝通不包括什么

　　A.類語言

　　B.時間語

　　C.空間語

　　D.靜態(tài)體語

　　E.傾聽

　　2. (干預(yù)活動暴露率)/(預(yù)期達到的參與百分比)×100% 是哪個健康管理過程指標(biāo)的計算公式：

　　A.項目活動執(zhí)行率

　　B.干預(yù)活動覆蓋率

　　C.干預(yù)活動暴露率

　　D.干預(yù)活動有效指數(shù)

　　3. 為改變?nèi)藗冃袨榈慕】到逃�服�?wù)，下列哪項描述最準(zhǔn)確：

　　A.醫(yī)療、檢測知識、技術(shù)與服務(wù)

　　B.疾病診斷與檢測技術(shù)

　　C.救護知識與技術(shù)

　　D.衛(wèi)生保健知識與技術(shù)

　　4. 人們感知信息，認同信息內(nèi)容，產(chǎn)生行為意愿的理論是：

　　A.健康信念理論

　　B.認知理論

　　C.行為理論

　　D.自我效能理論

　　5. 對于成癮行為來說，在一般行為改變 5 個階段外，還須增加的第 6 個階段是:

　　A.沒有打算階段

　　B.準(zhǔn)備階段

　　C.維持階段

　　D.終止階段

　　6. 健康風(fēng)險評估的目的是：

　　A.為人算命

　　B.計算亞健康指數(shù)

　　C.估計特定事件發(fā)生的可能性

　　D.診斷疾病

　　E.提供疾病治療建議

　　7. 健康風(fēng)險評估常見的評估結(jié)果指標(biāo)不包括：

　　A.患病危險性

　　B.健康年齡

　　C.患病率

　　D.健康分值

　　E.健康危險度

　　8. 健康教育要提供人們行為改變所必須的：

　　A.醫(yī)療技術(shù)

　　B.診斷技術(shù)

　　C.救護技術(shù)

　　D.生化檢測技術(shù)

　　E.知識、技術(shù)與服務(wù)

　　9. 1986 年首屆國際健康促進大會通過了：

　　A.雅加達宣言

　　B.曼谷宣言

　　C.宋斯瓦爾宣言

　　D.渥太華宣言

　　E.阿特萊德宣言

　　10. 要求執(zhí)行控?zé)熡媱澮荒旰螅?0%的青少年能說出三項以上吸煙對健康的危害，這是計劃的：

　　A.健康目標(biāo)

　　B.態(tài)度目標(biāo)

　　C.價值觀目標(biāo)

　　D.行為目標(biāo)

　　E.教育目標(biāo)

　　1.【答案】E。解析：非語言傳播技巧包括：靜態(tài)體語、動態(tài)體語、時間語、空間語、類語言。傾聽技巧是另外一種溝通技巧，屬于語言溝通。

　　2.【答案】D。解析：“健康管理過程評價指標(biāo)包括：(1)項目活動執(zhí)行率=(某時段已執(zhí)行項目活動數(shù))/(某時段應(yīng)執(zhí)行項目活動數(shù))×100%;(2)干預(yù)活動覆蓋率=(參與某種干預(yù)活動的人數(shù))/(目標(biāo)人群總?cè)藬?shù))×100%;(3)干預(yù)活動有效指數(shù)=(干預(yù)活動覆蓋率)/(預(yù)期達到的參與百分比)×100%。”

　　3.【答案】D。解析：健康教育(health-education)是通過信息傳播和行為干預(yù)，幫助個人和群體掌握衛(wèi)生保健知識、樹立健康觀念，自愿采納有利的健康行為和生活方式的教育活動與過程，其目的是消除或減輕影響健康的危險因素，預(yù)防疾病，促進建康和提高生活質(zhì)量。健康教育的著眼點是促進個人或群體改變不良的行為與生活方式。

　　4.【答案】A。解析：健康信念模式(health belief model，HBM)理論強調(diào)感知(perception)在決策中的重要性，影響感知的因素很多，是運用社會心理學(xué)方法解釋健康相關(guān)行為的理論模式。該理論認為信念是人們采納有利于健康的行為的基礎(chǔ)，人們?nèi)绻�具有與疾病、健康相關(guān)的信念，他們就會采納健康行為，改變危險行為。

　　5.【答案】D。解析：行為改變的階段理論，把行為轉(zhuǎn)變分為 5 個階段，對于成癮行為來說，還有第 6 個階段即終止階段：沒有打算階段、打算階段、準(zhǔn)備階段、行動階段、維持階段、終止階段。

　　6.【答案】C。解析：健康風(fēng)險評估模塊：通過個人化的信息采集與分析來鑒別健康危險因素，估算個人未來的疾病發(fā)病風(fēng)險，以圖形化呈現(xiàn)健康趨勢分析，并通過干預(yù)措施的銜接來達到維護健康和預(yù)防疾病的效果。

　　7.【答案】C。解析：健康風(fēng)險評估結(jié)果：包含個人的既往史、家族史、年齡性別、工作特點和患病危險性及健康危險度�；疾÷史从沉水�(dāng)下此時此刻人群中疾病的發(fā)生水平，而不影響健康風(fēng)險評估。

　　8.【答案】E。解析：健康教育是通過信息傳播和行為干預(yù)，幫助個人和群體掌握衛(wèi)生保健知識、樹立健康觀念，自愿采納有利的健康行為和生活方式的教育活動與過程，其目的是消除或減輕影響健康的危險因素，預(yù)防疾病，促進建康和提高生活質(zhì)量。故選擇 E 項。

　　9.【答案】D。解析：1986 年，在首屆國際健康促進大會通過的《渥太華宣言》中明確指出，健康促進涉及 5 個主要活動領(lǐng)域。故選擇 D 項。

　　10.【答案】E。解析：計劃目標(biāo)包含計劃的總體目標(biāo)、計劃的具體目標(biāo)。計劃的具體目標(biāo)可以包括：教育目標(biāo)、行為目標(biāo)、健康目標(biāo)。舉例說明：(1)教育目標(biāo)：在項目執(zhí)行一段時間后，使項目地區(qū) 80%的青少年了解吸煙危害。(2)行為目標(biāo)：在項目執(zhí)行一年后，使項目地區(qū) 80%有煙癮的青少年能夠使用尼古丁貼片輔助戒煙。(3)健康目標(biāo)：在項目執(zhí)行三年后，使項目地區(qū)青少年戒煙成功率達到 80%。故選擇 E 項。