2021健康管理師《基礎(chǔ)知識》試題及答案:第九套 _第2頁

　　二、多選題

　　1. 健康促進(jìn)的推動者是健康管理師職業(yè)特點(diǎn)之一，它要求健康管理師具有：

　　A.良好的人際關(guān)系

　　B.全科醫(yī)生的能力

　　C.社區(qū)動員組織能力

　　D.協(xié)調(diào)能力

　　E.良好的溝通能力

　　2. 倫理學(xué)的基本原則有：

　　A.不傷害/有利

　　B.關(guān)懷

　　C.尊重

　　D.公正

　　E.效用

　　3. 預(yù)防醫(yī)學(xué)是：

　　A.以臨床觀察為主

　　B.以治療為主

　　C.以人群為主要研究對象

　　D.宏觀與微觀相結(jié)合

　　E.預(yù)防醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)的一個分支

　　4. 健康教育計劃中需求評估的行為診斷分析內(nèi)容包括：

　　A.區(qū)分引起健康問題的行為與非行為因素

　　B.區(qū)別重要行為與不重要行為

　　C.區(qū)別社會行為與個人行為

　　D.區(qū)別高可變性行為與低可變性行為

　　E.分析是否討好行為

　　5. WHO 21 世紀(jì)人人享有衛(wèi)生保健中指出，要扭轉(zhuǎn)幾大流行病的上升趨勢，以下哪些屬于上述流行病學(xué)的范疇：

　　A.結(jié)核

　　B.HIV/艾滋病

　　C.瘧疾

　　D.煙草相關(guān)疾病

　　E.暴力/損傷

　　6. 疾病風(fēng)險評估主要步驟：

　　A.選擇要預(yù)測的疾病(病種)

　　B.不斷發(fā)現(xiàn)并確定與該疾病發(fā)生有關(guān)危險因素

　　C.應(yīng)用適當(dāng)?shù)姆椒ń�立疾病風(fēng)險預(yù)測模型

　　D.詳細(xì)研究該疾病注重防患于未然

　　E.驗證評估模型的準(zhǔn)確性

　　7. 中醫(yī)關(guān)于疾病預(yù)防思想治“未病”的含義有：

　　A.未病先防

　　B.既病防變

　　C.已病再治

　　D.欲病救萌，防微杜漸

　　E.病愈防復(fù)

　　8. 食品污染的分類包括：：

　　A.生物性污染

　　B.微生物污染

　　C.化學(xué)性污染

　　D.農(nóng)藥污染

　　E.物理性污染

　　9. 企業(yè)健康管理項目期望和關(guān)注的結(jié)果是：

　　A.健康效益

　　B.企業(yè)的出勤率提 高

　　C.企業(yè)的工作績效提 高

　　D.企業(yè)的士氣/凝聚力增強(qiáng)

　　E.企業(yè)員工流失率的降低

　　10. 病例對照研究的主要缺點(diǎn)有：

　　A.更容易發(fā)生回憶偏倚

　　B.不適于研究人群暴露比例很低的因素

　　C.統(tǒng)計處理復(fù)雜

　　D.時間順序有時不清

　　E.不能獲得發(fā)病

　　1.【答案】ACDE。解析：健康管理師應(yīng)具有良好的人際關(guān)系;社區(qū)動員組織能力;協(xié)調(diào)能力;良好的溝通能力(ACDE 對)�！叭�科醫(yī)療”是一種整合生物醫(yī)學(xué)、行為科學(xué)和社會科學(xué)的醫(yī)學(xué)�？�，其知識主要執(zhí)行和技能的核 心源自于傳統(tǒng)的執(zhí)業(yè)醫(yī)師和以家庭為范疇的獨(dú) 特領(lǐng)域，而不以患者的性別、年齡和器官系統(tǒng)的疾病進(jìn)行分科。全科醫(yī)生提供以家庭為單位的連續(xù)性、綜合性保健，扮演為患者提供一切衛(wèi)生保健需求的獨(dú) 特專業(yè)性角色”“全科醫(yī)生”的含義之一是不分科的專業(yè)醫(yī)生。全科醫(yī)生是通科醫(yī)生的升華，具有深厚、扎實(shí)、全 面的醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)，較強(qiáng)的醫(yī)療實(shí)踐能力。健康管理師是從事個體和群體從營養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員(B 錯)。

　　2.【答案】ACD。解析：生命倫理學(xué)的生命主要指人類生命，但有時也涉及到動物生命和植物生命以至生態(tài)，而倫理學(xué)是對人類行為的規(guī)范性研究。生命倫理學(xué)的倫理原則有：尊重人、不傷害人、有益于人、公正對待人等等(ACD 對)。

　　3.【答案】CDE。解析：預(yù)防醫(yī)學(xué)是以人群為研究對象，應(yīng)用宏觀與微觀的技術(shù)手段，研究健康影響因素及其作用規(guī)律，闡明外界環(huán)境因素與人群健康的相互關(guān)系，制定公共衛(wèi)生策略與措施，以達(dá)到預(yù)防疾病增進(jìn)健康延長壽命提 高生命質(zhì)量為目標(biāo)的一門醫(yī)學(xué)科學(xué)(CDE 對)。

　　4.【答案】ABD。解析：該題考查的是健康教育計劃的設(shè)計、實(shí)施與評價。健康教育需求評估又稱為健康教育診斷，根據(jù) PRECEDE-PROCEED 模式，健康教育診斷包括如下內(nèi)容：社會診斷、流行病學(xué)診斷、行為與環(huán)境診斷、教育與組織診斷及管理與政策診斷。行為診斷分析內(nèi)容包括(1)區(qū)分引起健康問題的行為與非行為因素。(2)區(qū)別重要行為與不重要行為：有兩條原則，①行為與健康問題密切相關(guān)，科學(xué)研究證明兩者有明確的因果關(guān)系;②經(jīng)常發(fā)生的行為。(3)區(qū)別高可變性行為與低可變性行為(ABD對)。

　　5.【答案】ABCDE。解析：流行病學(xué)是從以傳染病為主要研究對象發(fā)展過來的，目前已經(jīng)擴(kuò)大到所有的疾病和健康狀態(tài)，包括疾病、傷害和健康三個層次。疾病包括傳染病、寄生蟲病、地方病和非傳染病等一切疾病，傷害包括意外、殘疾、弱智等，健康狀態(tài)包括身體生理生化的各種功能狀態(tài)、疾病前狀態(tài)和長壽。以上都屬于流行病的范疇。

　　6.【答案】ABCE。解析：疾病風(fēng)險評估作為健康風(fēng)險評估的一個主要類型，與健康管理措施有著密切的聯(lián)系。某種程度上說，疾病風(fēng)險評估起著監(jiān)看管理分流器的作用，通過疾病風(fēng)險評估可以人群進(jìn)行分類，對處于不同類型和等級的個人或人權(quán)實(shí)施不同的健康管理策略，實(shí)現(xiàn)有效的全人群健康管理。疾病風(fēng)險評估主要步驟從大的方面來說，疾病風(fēng)險評估主要有以下 4 個步驟：第 一，選擇要預(yù)測的疾病;第二，不斷發(fā)現(xiàn)并確定與該疾病發(fā)生有關(guān)的危險因素;第三，應(yīng)用適當(dāng)?shù)念A(yù)測方法建立疾病風(fēng)險預(yù)測模型;第四，驗證評估模型的正確性和準(zhǔn)確性(ABCE 對)。

　　7.【答案】ABDE。解析：“上醫(yī)治未病”最早源自于《黃帝內(nèi)經(jīng)》所說：“上工治未病，不治已病，此之謂也”。“治”，為治理管理的意思�！爸挝床　奔床扇∠鄳�(yīng)的措施，防止疾病的發(fā)生發(fā)展。其在中醫(yī)中的主要思想是：未病先防和既病防變、瘥后防復(fù)(ABE 對)。“欲病救萌，防微杜漸”指疾病雖還沒發(fā)生，但已很接近疾病狀態(tài)甚至已經(jīng)出現(xiàn)了某些特征性征兆，或者是疾病還處于萌芽(早期)狀態(tài)時，就應(yīng)該采取有效措施，防止疾病的發(fā)生(D 對)。

　　8.【答案】ACE。解析：食品污染分為分為生物性、化學(xué)性及物理性污染三類。(1)生物性污染主要指病原體的污染。包括：①微生物(細(xì)菌與細(xì)菌毒素、霉菌與霉菌毒素);②寄生蟲(包括蟲卵，指病人或病畜的糞便間接或直接污染食品);③昆蟲(甲蟲、螨類、蛾、蠅、蛆);④病毒(肝炎病毒、脊髓灰質(zhì)炎病毒、口蹄疫病毒)食品污染。(2)化學(xué)性污染是指有害化學(xué)物質(zhì)的污染。①來自生產(chǎn)、生活和環(huán)境中的污染物，如農(nóng)藥、獸藥、有毒金屬、三氯丙醇等;②食品容器、包裝材料、運(yùn)輸工具等溶入食品的(有害物質(zhì));③濫用(食品添加劑);④食品加工、貯存過程中產(chǎn)生的物質(zhì)，如酒中有害的醇類、醛類等;⑤摻假、造假過程中加入的物質(zhì)。(3)物理性污染是指有雜物污染，污染物可能不威脅建康，但影響食品的感官性狀或營養(yǎng)價值。①產(chǎn)、儲、運(yùn)、銷過程中的污染物，如糧食收割時混入的草籽;②摻假造假，如糧食中摻入的沙石、肉中注入的水、奶粉中摻入大量的糖和三聚氰胺等;③放射性污染(ACE 對)。微生物污染屬于生物性污染(B 錯)。農(nóng)藥污染屬于化學(xué)性污染(D 錯)。

　　9.【答案】ABCDE。解析：該題為記憶類型題目，企業(yè)健康管理項目期望和關(guān)注的結(jié)果是健康效益;企業(yè)的出勤率提 高;企業(yè)的工作績效提 高;企業(yè)的士氣/凝聚力增強(qiáng);企業(yè)員工流失率的降低(ABCDE 對)。

　　10.【答案】ABDE。解析：病例對照研究亦稱回顧性研究，是比較患某病者與未患某病的對照者暴露于某可能危險因素的百分比差異，分析這些因素是否與該病存在聯(lián)系。是分析流行病學(xué)方法中最基本的、最重要的研究類型之一。優(yōu)點(diǎn)：(1)特別適用于罕見疾病的研究。(2)省力、省時、省錢，容易組織實(shí)施。(3)不僅用于病因的探討，而且廣泛用于許多方面。(4)可以同時研究多個因素與某種疾病的聯(lián)系，特別適合于探索性病因研究。(5)對研究對象多無損害。缺點(diǎn)：(1)不適于研究人群中暴露比例很低的因素。(2)選擇研究對象時，難以避免選擇性偏倚。(3)信息的真實(shí)性難以保證，暴露于疾病的先后常難以判斷。(4)獲取既往信息時，難以避免回憶性偏倚。(5)不能測定暴露組和非暴露組疾病的率(ABDE 對)。統(tǒng)計處理復(fù)雜不屬于病例對照研究的缺點(diǎn)(C 錯)。

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