2020健康管理師《理論知識(shí)》高頻考點(diǎn)題:健康教育學(xué)

　　一、單選題

　　1[.單選題]健康教育診斷的()就是明確健康問題的嚴(yán)重性與危害，從而明確社區(qū)的主要健康問題、健康問題的主要危險(xiǎn)因素，并最終確定應(yīng)優(yōu)先干預(yù)哪個(gè)健康問題的分析過程()。

　　A.行為與環(huán)境診斷

　　B.教育與組織診斷

　　C.流行病學(xué)診斷

　　D.社會(huì)診斷

　　E.管理與政策診斷

　　[答案]C

　　[解析]在社會(huì)學(xué)診斷已經(jīng)確定影響生活質(zhì)量的主要健康問題之后，運(yùn)用流行病學(xué)方法，進(jìn)一步明確健康問題的嚴(yán)重性與危害，從而明確社區(qū)的主要健康問題、健康問題的主要危險(xiǎn)因素，并最終確定應(yīng)優(yōu)先干預(yù)哪個(gè)健康問題的分析過程。

　　2[.單選題]健康相關(guān)行為是指()。

　　A.與疾病有關(guān)的行為

　　B.與健康有關(guān)的行為

　　C.與健康和疾病有關(guān)的行為

　　D.促進(jìn)健康的行為

　　E.危害健康的行為

　　[答案]C

　　[解析]健康相關(guān)行為是指人類個(gè)體和群體與健康和疾病有關(guān)的行為。

　　3[.單選題]以下選項(xiàng)屬于簡(jiǎn)單時(shí)間系列設(shè)計(jì)特點(diǎn)的是()。

　　A.有效消除混雜因素

　　B.時(shí)間越長(zhǎng)越可能找出規(guī)律

　　C.失訪可能性較大

　　D.設(shè)立對(duì)照組

　　E.設(shè)計(jì)方案以個(gè)體的健康管理為出發(fā)點(diǎn)

　　[答案]B

　　[解析]簡(jiǎn)單時(shí)間系列設(shè)計(jì)的特點(diǎn)是可以了解目標(biāo)人群在沒有實(shí)施干預(yù)時(shí)健康相關(guān)行為等的自然變化規(guī)律，并了解干預(yù)后目標(biāo)人群各項(xiàng)指標(biāo)的變化規(guī)律，有可能揭示干預(yù)與行為改變之間的計(jì)量—反應(yīng)關(guān)系，時(shí)間延續(xù)得越長(zhǎng)，越可能找出規(guī)律。這種設(shè)計(jì)方案是以群體為出發(fā)點(diǎn)的，但同樣也可以用于個(gè)人的健康管理，個(gè)人的長(zhǎng)期的體檢指標(biāo)的變化可以反映健康管理的效果。

　　4[.單選題]某吸煙者向同事宣布自己從下周開始戒煙，按照行為改變的階段理論，該吸煙者屬于行為改變階段中的()。

　　A.沒有打算階段

　　B.打算改變階段

　　C.準(zhǔn)備階段

　　D.行動(dòng)階段

　　E.維持階段

　　[答案]C

　　[解析]準(zhǔn)備階段：在最近30天內(nèi)，人們鄭重地做出行為改變的承諾，如向親屬、朋友宣布自己要改變某種行為，并有所行動(dòng)，如向別人咨詢有關(guān)行為改變的事宜，購買自我?guī)椭�的書籍，制定行為改變時(shí)間表等。

　　5[.單選題]流行病學(xué)診斷的主要內(nèi)容是()。

　　A.描述人群的生活質(zhì)量

　　B.確定優(yōu)先干預(yù)哪個(gè)健康問題的分析過程

　　C.描述人群的健康狀況

　　D.確定健康教育資源

　　E.分析健康相關(guān)行為的重要性與可變性

　　[答案]B

　　[解析]流行病學(xué)診斷是在社會(huì)學(xué)診斷已經(jīng)確定影響生活質(zhì)量的主要健康問題之后，運(yùn)用流行病學(xué)方法，進(jìn)一步明確健康問題的嚴(yán)重性與危害，從而明確社區(qū)的主要健康問題、健康問題的主要危險(xiǎn)因素，并最終確定應(yīng)優(yōu)先干預(yù)哪個(gè)健康問題的分析過程。

　　6[.單選題]下面哪個(gè)是效應(yīng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容()。

　　A.人群健康需求評(píng)估

　　B.傳播材料的預(yù)試驗(yàn)

　　C.傳播媒體評(píng)估

　　D.健康相關(guān)行為的變化

　　E.心理健康的變化

　　[答案]D

　　[解析]效應(yīng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括目標(biāo)人群的衛(wèi)生保健知識(shí)、健康價(jià)值觀、對(duì)健康相關(guān)行為的態(tài)度、信念、健康相關(guān)行為的變化等。

　　7[.單選題]健康教育的()包括評(píng)估目標(biāo)社區(qū)或人群的生活質(zhì)量;確定影響生活質(zhì)量的主要健康問題;了解目標(biāo)社區(qū)或人群的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化環(huán)境，與健康問題相關(guān)的政策，以及社區(qū)資源。

　　A.行為與環(huán)境診斷

　　B.教育與組織診斷

　　C.流行病學(xué)診斷

　　D.社會(huì)診斷

　　E.管理與政策診斷

　　[答案]D

　　[解析]社會(huì)診斷包括三個(gè)方面：①評(píng)估目標(biāo)社區(qū)或人群的生活質(zhì)量;②確定影響生活質(zhì)量的主要健康問題;③了解目標(biāo)社區(qū)或人群的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化環(huán)境，與健康問題相關(guān)的政策，以及社區(qū)資源。

　　8[.單選題]制作簡(jiǎn)單、成本低廉，在農(nóng)村和城市社區(qū)、衛(wèi)生服務(wù)中心、醫(yī)院、街道、廣場(chǎng)等場(chǎng)所被廣泛應(yīng)用的宣傳材料是()。

　　A.招貼畫/海報(bào)

　　B.小冊(cè)子

　　C.標(biāo)語/橫幅

　　D.電子顯示屏

　　E.DVD光碟/錄像帶

　　[答案]C

　　[解析]由于標(biāo)語/橫幅制作簡(jiǎn)單、成本低廉，在農(nóng)村和城市社區(qū)、衛(wèi)生服務(wù)中心、醫(yī)院、街道、廣場(chǎng)等場(chǎng)所被廣泛應(yīng)用。

　　9[.單選題]健康傳播的意義，下列哪項(xiàng)描述不正確()。

　　A.消滅疾病

　　B.增強(qiáng)公眾健康意識(shí)

　　C.是公眾獲得健康信息的重要途徑

　　D.以預(yù)防理念改變公眾健康觀

　　E.促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展

　　[答案]A

　　[解析]健康傳播不能消滅疾病。

　　10[.單選題]作為一種輔助方法，常配合其他方法一起使用，()的特點(diǎn)是形象化、直觀性強(qiáng)，生動(dòng)活潑，沒有一定的教學(xué)模式()。

　　A.講座

　　B.演示法

　　C.小組討論

　　D.同伴教育

　　E.門診個(gè)體健康教育

　　[答案]B

　　[解析]演示法作為一種輔助方法，常配合其他方法一起使用。演示法的特點(diǎn)是形象化、直觀性強(qiáng)，生動(dòng)活潑，沒有一定的教學(xué)模式。