2020年健康管理師三級(jí)考點(diǎn)題：臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)_第2頁(yè)

　　二、多項(xiàng)選擇題

　　1. 臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)科的分類方式有( )。

　　A.按治療手段分

　　C.按解剖部位分

　　B.按診斷手段分

　　D.按病因分

　　E.按病種分

　　【答案】ABCE

　　【解析】

　　1)按治療手段建立的學(xué)科;

　　2)按治療對(duì)象建立的學(xué)科;

　　3)按人體的系統(tǒng)或解剖部位建立的學(xué)科;

　　4)按病種建立的學(xué)科;

　　5)按診斷手段建立的科學(xué)。

　　2. 由于疾病譜的改變臨床醫(yī)學(xué)出現(xiàn)了下列哪些新�？�()。

　　A.全科醫(yī)學(xué)專科

　　B.家庭醫(yī)學(xué)�？�

　　C.健康管理�？�

　　D.營(yíng)養(yǎng)治療�？�

　　E.心理治療�？�

　　【答案】AB

　　【解析】臨床醫(yī)學(xué)的專科化發(fā)展，促進(jìn)了診斷和治療水平的提高，但也帶來(lái)了一系列問(wèn)題，如重治療、輕預(yù)防，關(guān)注疾病而忽略患者，關(guān)注本�？频膯�(wèn)題而忽略其他�？茊�(wèn)題，難以提供連續(xù)性的照顧，以及醫(yī)療費(fèi)用的急劇升高等。自 20 世紀(jì)中期后，由于疾病譜的改變和人口老齡化，這些問(wèn)題愈顯突出，從

　　而導(dǎo)致了“全科醫(yī)學(xué)”或“家庭醫(yī)學(xué)”的誕生。1969 年，“家庭醫(yī)學(xué)”在美國(guó)成為第 20 個(gè)醫(yī)學(xué)�？�;1993 年，醫(yī)學(xué)會(huì)全科醫(yī)學(xué)分會(huì)成立，全科醫(yī)學(xué)在我國(guó)正式成為一個(gè)臨床醫(yī)學(xué)�？�。

　　3. 臨床醫(yī)學(xué)分科越來(lái)越細(xì)帶來(lái)的問(wèn)題包括()。

　　A.關(guān)注疾病，忽略患者

　　B.關(guān)注本�？�，忽略其他�？�

　　C.醫(yī)療費(fèi)用高

　　D.難以提供連續(xù)性

　　E.重治療，輕預(yù)防

　　【答案】ABCDE

　　【解析】臨床醫(yī)學(xué)的�？苹�發(fā)展，促進(jìn)了診斷和治療水平的提高，但也帶來(lái)了一系列問(wèn)題，如重治療、輕預(yù)防，關(guān)注疾病而忽略患者，關(guān)注本�？频膯�(wèn)題而忽略其他專科問(wèn)題，難以提供連續(xù)性的照顧，以及醫(yī)療費(fèi)用的急劇升高等。

　　4. 臨床醫(yī)學(xué)分科越來(lái)越細(xì)的原因是()。

　　A.人類疾病繁多

　　B.人類疾病病因復(fù)雜

　　C.治療方法復(fù)雜多樣

　　D.臨床醫(yī)生掌握全面知識(shí)的范圍有限

　　E.臨床醫(yī)生掌握全面技術(shù)的能力有限

　　【答案】ACDE

　　【解析】臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)科分類和主要特征：由于人類的疾病繁多，診斷技術(shù)層出不窮，治療方法也復(fù)雜多樣。臨床醫(yī)生對(duì)日益增長(zhǎng)的知識(shí)和復(fù)雜的技術(shù)，難以全面掌握，因此形成了各種臨床專業(yè)學(xué)科。迄今已有的臨床專業(yè)學(xué)科大體上有 5 種建立方式。