2018年健康管理師三級模考試題4_第2頁

　　4、人格障礙：指人格特征顯蓍偏離正常，使患者形成了特有的行為模式，對環(huán)境適應(yīng)不良，常影響其社會功能，甚至與社會發(fā)生沖突，給自己或社會造成惡果。

　　5、自然環(huán)境：是指直接或間接影響人類的一切自然形成的(或存在的)物質(zhì)及其能量的總和，是人類和一切生物賴以生存與發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。

　　6、運(yùn)動(dòng)療法：是患者應(yīng)用各種運(yùn)動(dòng)來治療肢體功能障礙、矯正運(yùn)動(dòng)姿勢異常的方法，是一種重要的康復(fù)治療手段。

　　7、新陳代謝：在正常的生命過程中，生物體內(nèi)總是不斷的進(jìn)行著新的物質(zhì)替代陳舊物質(zhì)的過程。

　　8、血壓：指血管內(nèi)的血液對血壁的側(cè)壓，也就是血液作用于單位血壁上的壓力，即壓強(qiáng)，以毫米汞柱或帕為單位。

　　9、脂肪肝：過多的三酰甘油沉積于肝細(xì)胞內(nèi)稱為脂肪肝。

　　10、必須氨基酸：機(jī)體需要但又不能自身合成，必須由食物來供給的氨基酸，稱為必須氨基酸。

　　簡答

　　1、什么是健康管理?

　　答：健康管理是一種對個(gè)人及人群的健康危險(xiǎn)因素進(jìn)行全面管理的過程。它包括以下內(nèi)容：收集健康信息：收集個(gè)人的健康及生活方式相關(guān)的信息，發(fā)現(xiàn)健康問題，為評價(jià)和干預(yù)管理提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù);健康危險(xiǎn)因素評價(jià)：對個(gè)人的健康現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢的作出預(yù)測，以達(dá)到健康警示的作用。為干預(yù)管理和干預(yù)效果的評價(jià)提供依據(jù);健康促進(jìn)干預(yù)管理：解決健康問題，通過個(gè)人健康改善的行動(dòng)計(jì)劃，對不同危險(xiǎn)因素實(shí)施個(gè)性化的健康指導(dǎo)，這是最實(shí)質(zhì)性的、最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是整個(gè)健康管理過程的核心。通過上述過程達(dá)到改善健康狀況，防治慢性非傳染性疾病的發(fā)生和發(fā)展，提高生命質(zhì)量，降低醫(yī)療費(fèi)用的目的。

　　2、健康教育的意義?

　　答：1、健康教育是實(shí)理初級衛(wèi)生保健的開路先鋒2、健康教育是落實(shí)初級衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)工程;3、健康教育是一項(xiàng)投入少、產(chǎn)出高、效益大的衛(wèi)生保健措施。

　　3、環(huán)境污染對人群健康的影響有哪些?

　　答：1、環(huán)境污染物在環(huán)境中可通過物理、化學(xué)、生物作用而發(fā)生遷移、富集和轉(zhuǎn)化，以污染物母體形式或轉(zhuǎn)化后形成的新污染物通過多種環(huán)境介質(zhì)(水、空氣、食物等)多種途徑進(jìn)入人體;2、往往是多因素的聯(lián)合作用，多種因素共同作用下產(chǎn)生的效應(yīng)可有相加、協(xié)同、拮抗和獨(dú)立作用等多種聯(lián)合方式表現(xiàn)出來;3、人群處于低水平長時(shí)間暴露狀況，探索敏感而特異的反應(yīng)指標(biāo)困難;4、受污染影響人群反應(yīng)的個(gè)體差異大，包括老、幼、病、弱甚至胎兒及具有遺傳易感性的敏感人群。

　　4、心理咨詢的注意事項(xiàng)?

　　答：1、建立良好的咨詢關(guān)系，盡快取得求助者的信任;2、保持實(shí)事求是的客觀態(tài)度，保持中立的立場及中性的情感;3、慎重的指導(dǎo)和勸告，不要給求助者輕易下結(jié)論和提出指令性意見，解釋技巧要高明，杜絕醫(yī)源損害。也要善于保護(hù)自己;4、善于取得必需的信息，注意嚴(yán)格保密。與治療無關(guān)的隱私不要了解。

　　5、物理治療的作用是什么?

　　答：1、提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)和植物神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力;2、提高代謝能力，改善心肺功能;3、維持和恢復(fù)運(yùn)動(dòng)器官的形態(tài)和功能;4、促進(jìn)代償機(jī)制的形成和發(fā)展。