三、A3/A4

　　1、李女士，23歲，剛畢業(yè)到一家外企工作，因擔心得不到上司認可，每天工作都小心翼翼，晚上加班到很晚，一周后，出現(xiàn)頭暈、惡心、腹瀉來到門診。

　　<1> 、護士與李女士談話過程中，以下表現(xiàn)不恰當?shù)氖?/p>

　　A、一次談話盡可能多地涉及多個主題

　　B、適當重復重點內容

　　C、談話的速度適中

　　D、在談話過程中適當停頓，以給對象思考、提問的機會

　　E、注意對方的反饋

　　<2> 、李女士的表現(xiàn)是一種

　　A、順應

　　B、反射

　　C、自我調節(jié)

　　D、積極應對

　　E、應激適應不良

　　<3> 、護理人員進行健康教育時應當注意幫助李女士緩解何種情緒

　　A、抑郁

　　B、憤怒

　　C、悲傷

　　D、平靜

　　E、焦慮

　　2、某社區(qū)醫(yī)院口腔科準備在某日利用半天的時間進行一次關于正確刷牙方法的普及活動，以使所在社區(qū)居民了解并掌握“上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，磨牙面上來回刷，里里外外都要刷”的科學刷牙方法，養(yǎng)成良好的刷牙習慣。

　　<4> 、這次健康傳播活動的日期宜選擇在

　　A、4月7日“世界衛(wèi)生日”

　　B、5月12日“國際護士節(jié)”

　　C、6月1日“國際兒童節(jié)”

　　D、9月20日“全國愛牙日”

　　E、12月1日“世界艾滋病宣傳日”

　　<5> 、從下面所列舉的傳播方式中，選擇最適合此次活動的傳播方式

　　A、召開座談

　　B、小組討論

　　C、播放電影

　　D、出版報刊、雜志

　　E、印發(fā)傳單

　　<6> 、在此次健康傳播活動中，社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)護人員是

　　A、傳播者

　　B、受傳者

　　C、既是傳播者又是受傳者

　　D、信息的載體

　　E、信息本身

　　3、患者王某，女，32歲，在得知自己被確診為乳腺癌早期時，忍不住躺在病床上失聲痛哭。這時護士小高輕輕走近王某，在她的床邊坐下，默默遞給她一張面巾紙，并輕輕地拍拍她的肩膀。

　　<7> 、護士小高的行為屬于

　　A、動態(tài)體語

　　B、儀表形象語

　　C、同類語言

　　D、時空語言

　　E、反饋語言

　　<8> 、從人際傳播技巧上說，護士小高的傳播行為屬于

　　A、談話技巧

　　B、提問技巧

　　C、傾聽技巧

　　D、反饋技巧

　　E、非語言傳播技巧

　　4、心內科病房正在組織病人進行以“吸煙危害健康”為主題的小組討論，護士長小王是這次討論的主持人。小王先是根據(jù)討論的主題和內容確定了參加討論的具體人員，并把討論提綱事先發(fā)到每一個人手里。討論開始時，小王提前到會議室，對每一位來參加小組討論的人表示歡迎，并請每一位與會者進行自我介紹。在討論過程中，小王熱情鼓勵每個小組成員發(fā)言，對發(fā)言踴躍者給予適當?shù)目隙ㄐ苑答�。當討論到對二手煙危害的認識時，會場出現(xiàn)了沉默，大家都沒有說話。于是小王借機宣布討論結束。

　　<9> 、作為小組討論的主持人，小王的不恰當行為是

　　A、對每一位來參加小組討論的人表示歡迎

　　B、請每一位與會者進行自我介紹

　　C、鼓勵每個小組成員發(fā)言

　　D、對發(fā)言踴躍者給予適當?shù)目隙ㄐ苑答?/p>

　　E、當討論出現(xiàn)沉默不語時，借機宣布結束

　　<10> 、小組成員的座位排列最好是

　　A、隨便就座

　　B、坐成兩排

　　C、坐成一排

　　D、坐成三排

　　E、圍成圓圈式或馬蹄形

　　四、B

　　1、A.求真心理

　　B.求新心理

　　C.求近心理

　　D.求短心理

　　E.求知心理

　　<1> 、在健康傳播中，適當加入娛樂的因素，將收到更好的效果，這體現(xiàn)了受者的

　　A B C D E

　　<2> 、在健康傳播中，希望信息在生活、地域、認識等方面屬于自己熟悉的領域，這體現(xiàn)了這體現(xiàn)了受者的

　　A B C D E

　　<3> 、在健康傳播中，希望信息短小精悍，簡單明了。這體現(xiàn)了這體現(xiàn)了受者的

　　A B C D E

　　<4> 、在健康傳播中，希望信息真實可靠，這體現(xiàn)了受者的

　　A B C D E

　　2、A.動態(tài)體語

　　B.靜態(tài)體語

　　C.儀表形象

　　D.同類語言

　　E.異類語言

　　<5> 、體態(tài)姿勢屬于非語言傳播技巧中的

　　A B C D E

　　<6> 、語音語調屬于非語言傳播技巧中的

　　A B C D E

　　3、A.群體意識

　　B.群體壓力

　　C.群體傾向

　　D.輿論領袖

　　E.群體凝聚力

　　<7> 、開展健康傳播的切入點是

　　A B C D E

　　<8> 、產(chǎn)生從眾行為的是

　　A B C D E

　　4、A.您對健康是怎么理解的?

　　B.您上次復診是什么時間?

　　C.您同意我們大家都支持的第一個方案嗎?

　　D.您為什么不想再堅持康復訓練呢?

　　E.這個檢查是在哪里做的?您現(xiàn)在感覺怎么樣?

　　<9> 、在人際交流中，為了讓對方很清楚地理解問題的核心，能夠準確地回答出問題的要點，應避免使用的問題是

　　A B C D E

　　<10> 、適用于收集簡明的事實性資料的問題是

　　A B C D E

　　<11> 、屬于開放式提問的是

　　A B C D E

　　5、A.咨詢、演講

　　B.報刊、雜志

　　C.標本、模型

　　D.電影、電視

　　E.書籍

　　<12> 、屬于口頭傳播的是

　　A B C D E

　　<13> 、屬于電子媒介傳播的是

　　A B C D E

　　<14> 、屬于形象傳播的是

　　A B C D E

　　6、A.肯定性反饋

　　B.否定性反饋

　　C.模糊性反饋

　　D.動態(tài)體語

　　E.儀表形象

　　<15> 、護士小王在和患者交談中，適時插入了一些“是的”、“很好”等語言或者點頭、微笑等非語言形式給予對方肯定和鼓勵，對患者的言行表示了贊同和支持，小王在交談中的反饋行為屬于

　　A B C D E

　　<16> 、當小王發(fā)現(xiàn)患者的言行不正確時，她應當使用的恰當反饋形式是

　　A B C D E

　　<17> 、在交談中，小王以關注的眼神注視患者，表示在專心傾聽對方的話，小王的交流行為屬非語言交流中的

　　A B C D E

　　7、A.傳播者

　　B.受傳者

　　C.信息與訊息

　　D.傳播媒介

　　E.傳播效果

　　<18> 、在健康傳播過程中，傳播行為引發(fā)者是

　　A B C D E

　　<19> 、在健康傳播過程中，訊息載體是

　　A B C D E

　　<20> 、在健康傳播過程中，信息的接受者和反應者是

　　A B C D E