61、預(yù)期目標(biāo)中,屬于宏觀目標(biāo)特點(diǎn)的是 。

　　A、特定的 B、有時(shí)間限制 C、可測(cè)量 D、不能測(cè)量

　　62、社區(qū)護(hù)理的特點(diǎn)是 。

　　A、以個(gè)體健康需求為導(dǎo)向 B、以社區(qū)健康需求為導(dǎo)向

　　C、以社區(qū)環(huán)境為導(dǎo)向 D、以經(jīng)濟(jì)效益為導(dǎo)向

　　63、社區(qū)護(hù)理的服務(wù)對(duì)象是 。

　　A、個(gè)人 B、家庭 C、整個(gè)社區(qū) D、老年人

　　64、下列關(guān)于社區(qū)環(huán)境的說(shuō)法哪項(xiàng)不正確 。

　　A、健康社區(qū)能合理利用資源

　　B、健康社區(qū)為應(yīng)對(duì)環(huán)境威脅做好了準(zhǔn)備

　　C、社區(qū)的動(dòng)物不受社區(qū)地理環(huán)境的影響

　　D、社區(qū)的地理環(huán)境可以影響社區(qū)的健康

　　65、由曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)某事件的人撰寫(xiě)的資料屬于 。

　　A、第一手資料 B、第二手資料 C、零次文獻(xiàn) D、二次文獻(xiàn)

　　66、對(duì)定性資料的分析方法正確的是 。

　　A、按變量分組，計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)化率

　　B、按內(nèi)容分組，計(jì)算問(wèn)題的頻率，判斷問(wèn)題的嚴(yán)重程度

　　C、按變量分組，確定問(wèn)題的嚴(yán)重程度

　　D、按內(nèi)容分組，計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)化率

　　67、關(guān)于社區(qū)護(hù)理程序，下列說(shuō)法正確的是 。

　　A、社區(qū)護(hù)士在做決策時(shí)不需要與社區(qū)團(tuán)隊(duì)合作

　　B、護(hù)理程序只解決現(xiàn)存的問(wèn)題

　　C、護(hù)理程序是循環(huán)的、螺旋上升的過(guò)程

　　D、評(píng)價(jià)是護(hù)理程序的最后步驟?意味著護(hù)理程序的終止

　　68、“布置展覽、組織參觀”屬于社區(qū)健康教育方法中的 。

　　A、語(yǔ)言教育 B、文字教育 C、形象化教育 D、電化教育

　　69、社區(qū)護(hù)士為兒童開(kāi)展健康教育可采用的較適合的教學(xué)方法是 。

　　A、講座 B、交談 C、參觀D、讀書(shū)指導(dǎo)

　　70、以下幾個(gè)因素中，哪一個(gè)是抵御健康相關(guān)行為改善的因素 。

　　A、知覺(jué)到易感性 B、知覺(jué)到嚴(yán)重性 C、知覺(jué)到自我效能 D、外部回報(bào)