D 1、下列屬于領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力性影響力的構(gòu)成因素是( )

　　A、感情因素 B、能力因素 C、知識因素 D、職位因素

　　D 2、下列屬于領(lǐng)導(dǎo)者非權(quán)力性影響力的構(gòu)成因素是( )

　　A、傳統(tǒng)因素 B、職位因素 C、資歷因素 D、能力因素

　　A 3、領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力性影響力的特點是( )

　　A、使下屬的心理與行為表現(xiàn)為被動和服從 B、不帶有強制性

　　C、以內(nèi)在感染的形式發(fā)揮作用 D、比較穩(wěn)定和持久

　　C 4、領(lǐng)導(dǎo)者非權(quán)力性影響力的特點是( )

　　A、由外界賦予的影響力 B、具有強迫性和不可抗拒性 C、影響力廣泛而持久 D、隨職位升高而增強

　　B 5、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論，對新上崗的護土最適宜采取的領(lǐng)導(dǎo)方式是( )

　　A、高任務(wù)，高關(guān)心人 B、高任務(wù)，低關(guān)心人 C、低任務(wù)，高關(guān)心人 D、低任務(wù)，低關(guān)心人

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　　A 6、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論，對初步成熟的護士最適宜采取的領(lǐng)導(dǎo)方式是( )

　　A、高任務(wù)，高關(guān)心人 B、高任務(wù)，低關(guān)心人 C、低任務(wù)，高關(guān)心人 D、低任務(wù)，低關(guān)心人

　　C 7、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論，對比較成熟的護士最適宜采取的領(lǐng)導(dǎo)方式是( )

　　A、高任務(wù)，高關(guān)心人 B、高任務(wù)，低關(guān)心人 C、低任務(wù)，高關(guān)心人 D、低任務(wù)，低關(guān)心人

　　D 8、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理淪，對成熟的護士最適宜采取的領(lǐng)導(dǎo)方式是( )

　　A、高任務(wù)，高關(guān)心人 B、高任務(wù)，低關(guān)心人 C、低任務(wù)，高關(guān)心人 D、低任務(wù)，低關(guān)心人

　　C 9、在管理方格理論中，最理想有效的領(lǐng)導(dǎo)行為類型是( )

　　A、1.1型管理 B、1.9型管理 C、9.9型管理 D、9.1型管理

　　A 10、在管理方格理論中，貧乏管理的領(lǐng)導(dǎo)行為類型是( )

　　A、1.1型管理 B、1.9型管理 C、5.5型管理 D、9.1型管理

　　A 11、費德勒的權(quán)變理論中對領(lǐng)導(dǎo)效果最有利的環(huán)境條件是( )

　　A、上下級關(guān)系好，工作任務(wù)結(jié)構(gòu)明確、領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)強 B、上下級關(guān)系好，工作任務(wù)結(jié)構(gòu)明確、領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)弱

　　C、上下級關(guān)系好，工作任務(wù)結(jié)構(gòu)不明確、領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)強 D、上下級關(guān)系差，工作任務(wù)結(jié)構(gòu)明確，領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)強

　　D 12、費德勒的權(quán)變理論中對領(lǐng)導(dǎo)效果最不利的環(huán)境條件是( )

　　A、上下級關(guān)系好，工作任務(wù)結(jié)構(gòu)不明確、領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)弱 B、上下級關(guān)系差，工作任務(wù)結(jié)構(gòu)明確，領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)強

　　C、上下級關(guān)系差，工作任務(wù)結(jié)構(gòu)明確，領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)弱 D.上下級關(guān)系差，工作任務(wù)結(jié)構(gòu)不明確，領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)弱

　　D 13、情境領(lǐng)導(dǎo)理論認(rèn)為，與選擇領(lǐng)導(dǎo)方式有關(guān)的因素是( )

　　A、上下級關(guān)系 B、領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán) C、組織內(nèi)上下溝通 D、下屬的成熟度

　　A 14、情境領(lǐng)導(dǎo)理論認(rèn)為，適宜采用命令型領(lǐng)導(dǎo)方式的員工成熟度類型是( )

　　A、能力低，動機水平低 B、能力低，動機水平高 C、能力高，動機水平低 D、能力高，動機水平高

　　B 15、情境領(lǐng)導(dǎo)理論認(rèn)為，適宜采用說服型領(lǐng)導(dǎo)方式的員工成熟度類型是( )

　　A、能力低，動機水平低 B、能力低，動機水平高 C、能力高，動機水平低 D、能力高，動機水平高