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      初級(jí)護(hù)師

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      2018年初級(jí)護(hù)師基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)試題及答案第四章護(hù)理理論_第2頁(yè)

      來(lái)源:考試網(wǎng)  [ 2018年04月03日 ]  【

        答案部分

        一、A1

        1、

        【正確答案】 D

        【答案解析】 赫得嘉?E?佩普勞(Hildegard E.Peplau)美國(guó)護(hù)理學(xué)家。佩普勞借用行為科學(xué)知識(shí)和精神模式發(fā)展了人際關(guān)系模式。人際關(guān)系模式的重點(diǎn)是病人或護(hù)理對(duì)象和護(hù)士之間的人際關(guān)系的形成與終止過(guò)程。

        【該題針對(duì)“專業(yè)實(shí)踐能力-第四章 護(hù)理理論”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

        2、

        【正確答案】 D

        【答案解析】 Peplau的人際關(guān)系模式中的護(hù)患關(guān)系分期,將人際關(guān)系分為四個(gè)連續(xù)的階段:認(rèn)識(shí)期,確認(rèn)期,開拓期,解決期。答案D.結(jié)束期是沒(méi)有的。

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        3、

        【正確答案】 E

        【答案解析】 Roy認(rèn)為人是一個(gè)不斷與環(huán)境互相協(xié)調(diào)的生物、心理、社會(huì)的整體,為了正面適應(yīng)變化的環(huán)境,人必須適應(yīng)。人的適應(yīng)方式有四種即生理方式、自我概念方式、角色功能方式、相互依賴方式。根據(jù)Roy適應(yīng)模式發(fā)展的護(hù)理過(guò)程,一級(jí)評(píng)估要找出病人在每一個(gè)適應(yīng)模式中的行為,二級(jí)評(píng)估是找出影響行為的因素即來(lái)自環(huán)境的各種刺激(包括主要刺激、相關(guān)刺激、固有刺激)。Roy適應(yīng)模式的護(hù)理目標(biāo)是改善護(hù)理對(duì)象的適應(yīng)方式,以促進(jìn)病人生理功能、自我概念、角色功能、相互依賴這四個(gè)方面的適應(yīng)性反應(yīng)。

        生理功能:指生理需要的適應(yīng)方式,包括水和電解質(zhì),活動(dòng)和休息,排泄、營(yíng)養(yǎng)、血液循環(huán)和氧氣,以及感覺、體溫和內(nèi)分泌的調(diào)節(jié)

        自我概念:指在一定時(shí)間內(nèi),個(gè)人所持的信仰和情感,包括軀體自我和個(gè)人自我兩部分。①軀體自我。②個(gè)人自我。

        角色功能:指在社會(huì)中個(gè)人所承擔(dān)的責(zé)任,分為三級(jí),一級(jí)角色與機(jī)體的生長(zhǎng)發(fā)育有關(guān),二級(jí)角色來(lái)源于一級(jí)角色,三級(jí)角色由二級(jí)角色衍生出來(lái)。

        互相依賴:指本人與有主要影響的人和眾多支持系統(tǒng)之間的相互關(guān)系。

        【該題針對(duì)“專業(yè)實(shí)踐能力-第四章 護(hù)理理論”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

        4、

        【正確答案】 C

        【答案解析】

        1.一級(jí)評(píng)估 一級(jí)評(píng)估是指收集與生理功能、自我概念、角色功能和相互依賴四個(gè)方面有關(guān)的輸出性行為。故又稱行為估計(jì)。通過(guò)一級(jí)評(píng)估,護(hù)士可確定病人的行為反應(yīng)是適應(yīng)性反應(yīng)還是無(wú)效反應(yīng)。

        2.二級(jí)評(píng)估 二級(jí)評(píng)估是對(duì)影響病人行為的三種刺激因素的評(píng)估,通過(guò)二級(jí)評(píng)估,可幫助護(hù)士明確引發(fā)病人無(wú)效反應(yīng)的原因。

        【該題針對(duì)“專業(yè)實(shí)踐能力-第四章 護(hù)理理論”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

        5、

        【正確答案】 E

        【答案解析】 一級(jí)預(yù)防 當(dāng)懷疑或發(fā)現(xiàn)壓力源確實(shí)存在而壓力反應(yīng)尚未發(fā)生時(shí),一級(jí)預(yù)防便可開始。一級(jí)預(yù)防的目的是防止壓力源侵入正常防線,主要措施可采取減少或避免與壓力源接觸、鞏固彈性防線和正常防線來(lái)進(jìn)行干預(yù)。

        【該題針對(duì)“專業(yè)實(shí)踐能力-第四章 護(hù)理理論”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

        二、A2

        1、

        【正確答案】 B

        【答案解析】

        【該題針對(duì)“專業(yè)實(shí)踐能力-第四章 護(hù)理理論”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

        三、B

        1、

        <1>、

        【正確答案】 D

        【答案解析】

        【該題針對(duì)“專業(yè)實(shí)踐能力-第四章 護(hù)理理論”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

        <2>、

        【正確答案】 C

        【答案解析】

        【該題針對(duì)“專業(yè)實(shí)踐能力-第四章 護(hù)理理論”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

        2、

        <1>、

        【正確答案】 D

        【答案解析】 全補(bǔ)償護(hù)理系統(tǒng):沒(méi)有能力進(jìn)行自理活動(dòng),需要護(hù)理給予全面的幫助。包括:

        1)神志和體力上均沒(méi)有能力;

        2)神志清楚,知道自己的自理需求,但體力上不能完成;

        3)體力上具備,但存在精神障礙無(wú)法對(duì)自己的自理需求作出判斷和決定。

        【該題針對(duì)“專業(yè)實(shí)踐能力-第四章 護(hù)理理論”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

        <2>、

        【正確答案】 A

        【答案解析】 奧瑞姆提出三種護(hù)理系統(tǒng):

        完全補(bǔ)償系統(tǒng) 當(dāng)病人沒(méi)有能力滿足其治療性自理需求時(shí),護(hù)理應(yīng)采用完全補(bǔ)償系統(tǒng),給予全面的幫助。

        部分補(bǔ)償系統(tǒng) 當(dāng)病人的自理能力僅能完成部分治療性自理需求,而需要護(hù)理提供幫助完成另一部分的自理需求時(shí),應(yīng)采用部分補(bǔ)償系統(tǒng)。

        支持-教育系統(tǒng) 當(dāng)病人有能力自己滿足治療性自理需求,但需要一些指導(dǎo)和支持時(shí),應(yīng)采用支持-教育系統(tǒng)。

        【該題針對(duì)“專業(yè)實(shí)踐能力-第四章 護(hù)理理論”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

        3、

        <1>、

        【正確答案】 A

        【答案解析】

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        【該題針對(duì)“專業(yè)實(shí)踐能力-第四章 護(hù)理理論”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

        <2>、

        【正確答案】 C

        【答案解析】

        【該題針對(duì)“專業(yè)實(shí)踐能力-第四章 護(hù)理理論”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

      12
      責(zé)編:liumin2017

      報(bào)考指南

      焚題庫(kù)

      護(hù)士資格備考必備

      • 姓名
      • 電話
      • 郵箱
      • 模擬試題
      • 歷年真題
      • 焚題庫(kù)
      • 醫(yī)藥考試
      • 會(huì)計(jì)考試
      • 建筑工程
      • 職業(yè)資格
      • 外語(yǔ)考試
      • 學(xué)歷考試