一、單選題

　　1.( )是指學習的方向和學習過程中各個階段應達到的標準，應根據(jù)環(huán)境的需求來確定。

　　A課程目標

　　B課程內(nèi)容

　　C課程評價

　　D課程空間

　　2.企業(yè)在( )應集中力量提高中層管理人員的管理能力，如培養(yǎng)并影響他們的管理風格和思維習慣，使之適應企業(yè)的要求等。

　　A創(chuàng)業(yè)初期

　　B發(fā)展期

　　C成熟期

　　D衰退期

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　　3.對于培訓已經(jīng)處于成熟期的企業(yè)或一些需要定期開展的培訓項目來說，企業(yè)一般( )。

　　A從大中專院校聘請教師

　　B聘請專職的培訓師

　　C從內(nèi)部開發(fā)教師資源

　　D聘請本專業(yè)的專家、學者

　　4.( )是指通過模擬各種決策情況，訓練學員如何選擇各種策略，以及在諸多

　　方案中如何作出選擇，它的目的是提高決策的有效性。

　　A決策競賽

　　B輪流任職計劃

　　C角色扮演

　　D決策模擬訓練

　　5.培訓評估意義的體現(xiàn)來自于對培訓過程的( )。

　　A全程評估

　　B培訓前評估

　　C培訓中評估

　　D培訓后評估

　　6.( )就是在培訓過程中以改進而不是以是否保留培訓項目為目的的評估。

　　A非正式評估

　　B建設(shè)性評估

　　C正式評估

　　D總結(jié)性評估

　　7.( )是第一級評估，即在課程剛結(jié)束時，了解學員對培訓項目的主觀感覺或滿意程度。

　　A反應評估

　　B學習評估

　　C行為評估

　　D結(jié)果評估

　　8.( )指對培訓項目所取得的成效進行測試時，其測量結(jié)果的長期穩(wěn)定程度。

　　A相關(guān)度

　　B區(qū)分度

　　C信度

　　D可行性

　　9.( )可用來測量受訓者對培訓項目中所強調(diào)的基本原理、方法或程序等的熟悉程度。

　　A認知成果

　　B技能成果

　　C情感成果

　　D績效成果

　　10.( )更多地考慮到學員在接受培訓回到工作崗位后在工作績效上產(chǎn)生的變化。

　　A認知成果

　　B技能成果

　　C情感成果

　　D績效成果

　　【參考答案】1.A 2.B 3.C 4.D 5.A 6.B 7.A 8.C 9.A 10.D