2018年二級(jí)人力資源管理師考試強(qiáng)化特訓(xùn)題13

　　1、以下崗位適合用無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論法進(jìn)行人員選拔的是( )

　　A 人力資源主管

　　B 研發(fā)管理人員

　　C 銷售部門經(jīng)理

　　D 公關(guān)部門經(jīng)理

　　E 財(cái)務(wù)管理人員

　　2、以下不屬于員工培訓(xùn)的直接培訓(xùn)成本的是( )

　　A 教室設(shè)備的租賃費(fèi)用

　　B 培訓(xùn)教師的費(fèi)用

　　C 培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)費(fèi)用

　　D 學(xué)員的往來(lái)交通費(fèi)用

　　E 培訓(xùn)對(duì)象受訓(xùn)期間的工資福利

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　　3、設(shè)計(jì)課程時(shí)，選擇課程內(nèi)容的原則包括( )

　　A 適應(yīng)多樣化的學(xué)員背景

　　B 滿足學(xué)員在時(shí)間方面的需求

　　C 使學(xué)員掌握生產(chǎn)技術(shù)和技能

　　D 選擇相同難度的矢量積內(nèi)容進(jìn)行組合

　　E 缺少什么培訓(xùn)什么，需要什么培訓(xùn)什么

　　4、在培訓(xùn)所使用的各種媒體中，崗位指南的優(yōu)點(diǎn)包括( )

　　A 查閱快捷

　　B 重點(diǎn)突出

　　C 使用簡(jiǎn)易

　　D 記憶方便

　　E 翔實(shí)全面

　　5、企業(yè)管理人員的一般培訓(xùn)要求的內(nèi)容包括( )

　　A 技能開(kāi)發(fā)

　　B 知識(shí)更新

　　C 觀念轉(zhuǎn)變

　　D 知識(shí)補(bǔ)充

　　E 思維技巧

　　6、培訓(xùn)效果評(píng)估的各種形式中，以下關(guān)于總結(jié)性評(píng)估的終局測(cè)試說(shuō)法正確的是( )

　　A 終局測(cè)試具有較強(qiáng)說(shuō)服力

　　B 能用于決定培訓(xùn)項(xiàng)目的取舍

　　C 能作為培訓(xùn)項(xiàng)目改進(jìn)的依據(jù)

　　D 有助于培訓(xùn)對(duì)象學(xué)習(xí)的改進(jìn)

　　E 能用于決定是否給受訓(xùn)者某種資格

　　7、對(duì)員工培訓(xùn)的績(jī)效成果進(jìn)行評(píng)估時(shí)，評(píng)估方法包括( )

　　A 態(tài)度調(diào)查

　　B 原始記錄

　　C 現(xiàn)場(chǎng)觀察

　　D 定額標(biāo)準(zhǔn)

　　E 統(tǒng)計(jì)日?qǐng)?bào)

　　8、綜合型的績(jī)效考評(píng)方法包括( )

　　A 合成考評(píng)法

　　B 加權(quán)選擇量表法

　　C 目標(biāo)管理法

　　D 圖解式評(píng)價(jià)量表法

　　E 評(píng)價(jià)中心法

　　9、以下關(guān)于強(qiáng)迫選擇法的說(shuō)法正確的有( )

　　A 是一種定量化考評(píng)方法

　　B 屬于目標(biāo)導(dǎo)向型的客觀考評(píng)方法

　　C 屬于行為導(dǎo)向型的主觀考評(píng)

　　D 可以用來(lái)考評(píng)特殊工作行為表現(xiàn)

　　E 考評(píng)通常采用一個(gè)或兩個(gè)最能描述員工行為表現(xiàn)的項(xiàng)目

　　10、自我中心效應(yīng)的具體表現(xiàn)為( )

　　A 相似偏差

　　B 優(yōu)先效應(yīng)誤差

　　C 對(duì)比偏差

　　D 暈輪效應(yīng)誤差

　　E 共同偏差

　　【參考答案】1.ACD 2.CE 3.ACD 4.CE 5.ABCE 6.ABCD 7.ABCDE 8.ABE 9.BCE 10.ADE