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      2016人力資源管理師二級考試最新習題(14)

      來源:考試網(wǎng)  [ 2016年01月08日 ]  【

        1[單選題]領(lǐng)導行為風格與下屬參與決策相聯(lián)系,討論如何選擇領(lǐng)導的方式和參與決策的形式以及參與程度的是(  )。

        A.費德勒的權(quán)變模型

        B.領(lǐng)導情境理論

        C.路徑一目標理論

        D.參與模型

        參考答案:D

        參考解析:弗羅姆和耶頓提出了“領(lǐng)導者參與模型”。他們把領(lǐng)導行為風格與下屬參與決策相聯(lián)系,并在具體情境和工作結(jié)構(gòu)下討論如何選擇領(lǐng)導方式和參與決策的形式以及參與的程度。

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        2[簡答題] transaction processing

        參考解析:事務處理

        3[單選題] 下列有關(guān)正式績效溝通,說法不正確的是(  )。

        A.要求采取書面方式進行

        B.簡單易行,能夠提供文字記錄

        C.屬于互動的信息流動

        D.容易被員工視為額外負擔

        參考答案:C

        參考解析:正式的績效溝通:正式的書面報告,定期會面

        優(yōu)點:簡單易行,能夠提供文字記錄 缺點:單方向的信息流動,大量信息成為擺設,員工視為額外負擔

        非正式績效溝通可以是書面形式,也可以是面對面交談。面談是管理者和員工之間最主要的溝通方式

        4[多選題] 戰(zhàn)略導向的KPI體系的意義體現(xiàn)在(  )。

        A.KPI體系具有戰(zhàn)略導向的牽引作用

        B.KPI體系能自下而上地實現(xiàn)績效管理目標

        C.KPI體系能夠最大限度地激發(fā)員工的斗志

        D.KPI體系是激勵和約束企業(yè)員工的一種新型機制

        E.KPI體系能夠調(diào)動全員的積極性、主動性和創(chuàng)造性

        參考答案:A,C,D,E

        參考解析:KPI即關(guān)鍵績效指標,其核心是從眾多的績效考評指標體系中提取重要性和關(guān)鍵性指標。KPI不僅成為一種檢測的手段,更應該成為實施企業(yè)戰(zhàn)規(guī)劃的重要工具。建立戰(zhàn)導向的KPI體系具有以下意義:(1)使KPI體系不僅成為激勵約束企業(yè)員工行為的一種新型的機制,同時還要發(fā)揮KPI體系戰(zhàn)導向的牽引怍用。(2)通過企業(yè)戰(zhàn)目標的層層分解,將員工的個人行為與部門的目標相結(jié)合,使KPI體系有效地詮釋與傳播企業(yè)的總體發(fā)展戰(zhàn),成為實施企業(yè)戰(zhàn)規(guī)劃的重要工具。(3)徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的以控制為中心的管理理念。哉導向的KPI體系更加強調(diào)對員工的行為激勵,最大限度地激發(fā)員工的斗志,調(diào)動全員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

        5[簡答題] 收益分享計劃

        參考解析:gain sharing plans

        6[簡答題] situational interview

        參考解析:情景面試

        7[簡答題] 李某是某公司生產(chǎn)部門主管,該部門有20多名員工,其中既有生產(chǎn)人員又有管理人員。該部門采用的考評方法是排列法,每年對員工考評一次。具體做法是:根據(jù)員工的實際表現(xiàn)打分,每個員工最高分為100分,上級打分占30%,同事占70%。在考評時,20多個人互相打分,以此確定員工的位置。李某平時很少與員工就工作中的問題進行交流,只是到了年度獎金分配時,才對所屬員工進行打分排序。

        請結(jié)合案例,回答以下問題:

        (1)該部門在考評中存在哪些問題?

        (2)產(chǎn)生上述問題的原因是什么?

        參考解析:

        答:(1)該部門在考評中存在的問題有:

       、倏荚u方法不合理,缺乏客觀標準。對于生產(chǎn)人員和管理人員的考評,應首先將員工的工作表現(xiàn)與客觀標準相比較,而不能僅僅采用排列法這一員工之間主觀比較的方法。(2分)而且生產(chǎn)人員和管理人員的工作性質(zhì)、工作過程和結(jié)果有著本質(zhì)的不同,應采用不同的標準分別進行考評,而不能混在一起互相打分。

       、跓o論是生產(chǎn)人員還是管理人員在進行考評時,應以上級考評為主,而不能以同級考評為主,這樣會影響考評的客觀公開性。

       、壑鞴芷綍r缺少與員工的溝通和對員工的指導。績效考評應按步驟進行,這樣才能有效發(fā)揮績效考評的作用。

        ④考評周期不合理。生產(chǎn)人員和管理人員的考評周期不應都為一年,生產(chǎn)人員應相對短一些。

       、菸磳冃нM行監(jiān)控。

        (2)產(chǎn)生問題的原因主要包括:

       、僦鞴芾钅橙狈冃Ч芾淼南嚓P(guān)知識,不能科學有效地在本部門實施績效管理。

       、诳冃Ч芾砟康牟幻鞔_?冃Ч芾淼母灸康氖谴龠M企業(yè)和員工的共同發(fā)展,而不僅僅是為了發(fā)放獎金。

        8[簡答題] 工作輪換

        參考解析:job rotatio

        9[簡答題] 數(shù)據(jù)庫

        參考解析:database

        10[簡答題] perquisites

        參考解析:津貼

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      責編:chenzhu

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