![](https://img.examw.com/index/logo.png)
2020年人力資源管理師考試三級(jí)綜合強(qiáng)化題1
1、如果在某工資率下,勞動(dòng)需求者可獲得任意數(shù)量的勞動(dòng)力,那么此時(shí)勞動(dòng)力供給曲線具有( )。
A.缺乏彈性
B.富有彈性
C.單位彈性
D.無限彈性
2、經(jīng)濟(jì)學(xué)家把所有參加經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的人的理想目標(biāo)設(shè)定為( )。
A.個(gè)人價(jià)值最大化
B.閑暇時(shí)間最大化
C.效用最大化
D.社會(huì)福利最大化
3、從工作特性模式的五個(gè)核心維度評(píng)估工作的激勵(lì)程度公式是( )
A. 激勵(lì)度=(技能多樣性+任務(wù)完整性+任務(wù)重要性)/3×自主性×反饋度
B. 激勵(lì)度=(自主性+任務(wù)完整性+任務(wù)重要性)/3×技能多樣性×反饋度
C. 激勵(lì)度=(技能多樣性+自主性+任務(wù)重要性)/3×任務(wù)完整性×反饋度
D. 激勵(lì)度=(技能多樣性+反饋度+任務(wù)重要性)/3×自主性×任務(wù)完整性
4、工作分析的結(jié)果在應(yīng)用過程要遵循 ( ) 原則。
A.公正
B.及時(shí)
C.動(dòng)態(tài)
D.平等
5、關(guān)于工作分析在企業(yè)管理中的作用,下列說法不正確的是()
A.工作分析可以支持企業(yè)戰(zhàn)略
B.通過工作分析可以有助于了解組織結(jié)構(gòu)上的弊端并提出改進(jìn)方案
C.工作分析可以實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)
D.工作分析可以優(yōu)化工作程序和方法
6、利用面試篩選人員的缺點(diǎn)在于( )
A.沒有筆試直觀
B.沒有筆試靈活
C.主觀性大
D.沒有筆試深入
7、在( )中面試考官可以隨時(shí)發(fā)問,無固定的提問程序。
A.半結(jié)構(gòu)化面試
B.非結(jié)構(gòu)化面試
C.結(jié)構(gòu)化面試
D.全結(jié)構(gòu)化面試
8、要考察應(yīng)聘者的應(yīng)變能力,最適宜的篩選技術(shù)是( )
A.專業(yè)知識(shí)考試
B.面試
C.價(jià)值取向測(cè)試
D.工作動(dòng)機(jī)測(cè)試
9、當(dāng)勞動(dòng)力需求曲線不變而勞動(dòng)力供給曲線右移時(shí),( )。
A.均衡工資率與均衡就業(yè)量都上升
B.均衡工資率與均衡就業(yè)量都下降
C.均衡工資率上升,均衡就業(yè)量就下降
D.均衡工資率下降,均衡就業(yè)量就上升
10、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的參數(shù)包括特征因素和( )。
A.物質(zhì)因素
B.人員因素
C.制度因素
D.權(quán)變因素
11、評(píng)價(jià)中心運(yùn)用得最廣泛、而且被認(rèn)為是最有效的一種評(píng)估形式( )。
A.心理測(cè)試法
B.面試
C.情景模擬法
D.公文筐測(cè)驗(yàn)
12、( )是指員工對(duì)工作努力能夠完成任務(wù)的信念程度。
A.目標(biāo)
B.期望
C.工具
D.效價(jià)
13、實(shí)證研究表明,辭職率與( )是正相關(guān)關(guān)系。
A.失業(yè)率
B.解雇率
C.工資率
D.勞動(dòng)力市場(chǎng)的緊張程度
14、最低工資立法通過縮小其他低工資工人以及技術(shù)工人與監(jiān)督管理人員之間的收入差距來壓縮收入的不平等程度,這是最低工資立法的( )。
A.擴(kuò)大效應(yīng)
B.收入效應(yīng)
C.壓縮效應(yīng)
D.替代效應(yīng)
15、( )首先使用“行政層次模式”一詞作為一項(xiàng)科學(xué)工具和參照框架,用來評(píng)價(jià)、描述和比較各種組織形式。
A.法約爾
B.泰羅
C.馬克斯一韋伯
D.梅奧
16、( )是制定薪酬政策,進(jìn)行薪酬決策的重要前提條件。
A. 企業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo)
B. 工作評(píng)價(jià)
C. 薪酬調(diào)查
D. 工會(huì)的力量
17、薪酬調(diào)查主要解決的問題是( )
A.外部的競(jìng)爭(zhēng)性
B.外部的公平性
C.內(nèi)部公平性
D.個(gè)人公平性
18、( )是人為了獲得物質(zhì)或社會(huì)報(bào)酬或避免懲罰而完成某種行為。
A.內(nèi)源性動(dòng)機(jī)
B.生理性動(dòng)機(jī)
C.外源性動(dòng)機(jī)
D.精神性動(dòng)機(jī)
19、馬斯洛的需要層次理論表明,組織用于滿足低層次的需要的投入效益是( )。
A.遞增
B.遞減
C.低層次和高層次不明顯
D.以上都不正確
20、人力資源培訓(xùn)開發(fā)的決策分析是在決定是否進(jìn)行一項(xiàng)人力資源培訓(xùn)開發(fā)投資之前對(duì)( )進(jìn)行的權(quán)衡考慮。
A.結(jié)果
B.人員
C.成本一受益
D.生產(chǎn)一培訓(xùn)
21、“勞心者治人,勞力者治于人”這句話反映的是績(jī)效考核中的( )效應(yīng)
A.社會(huì)刻板印象
B.光環(huán)效應(yīng)
C.第一印象
22、提出勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁要求的一方當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)自勞動(dòng)爭(zhēng)議發(fā)生之日起( )日內(nèi)向仲裁委員會(huì)提出書面申請(qǐng)。
A.15
B.30
C.60
D.90
23、組織文化是從最高管理層樹立的典范發(fā)展而來,它在很大程度上取決于他們的行為方式和( )。
A.領(lǐng)導(dǎo)體制
B.決策模式
C.戰(zhàn)略水平
D.管理風(fēng)格
24、工作分析的正確步驟是( ).
(1)調(diào)查與工作相關(guān)的背景信息
(2)確定工作分析的目的
(3)形成工作分析結(jié)果
(4)運(yùn)用工作分析技術(shù)收集工作相關(guān)信息
(5)核對(duì)和應(yīng)用工作分析結(jié)果
(6)整理和分析工作的信息
A.(2)(1)(3)(5)(4)(6)
B.(2)(1)(4)(6)(3)(5)
C.(3)(5)(1)(2)(6)(4)
D.(5)(4)(2)(1)(3)(6)
25、按照大衛(wèi)﹒烏里奇教授的觀點(diǎn),人力資源管理者提供組織結(jié)構(gòu)的藍(lán)圖,包括組織的所有組成部分和說明和協(xié)調(diào)配合的關(guān)系,這描述的人力資源管理的( )角色。
A.戰(zhàn)略伙伴
B.管理專家
C.員工激勵(lì)者
D.變革推動(dòng)著
26、( )是指對(duì)人力資源管理采用戰(zhàn)略的眼光和方法進(jìn)行組織、實(shí)施和控制。
A.傳統(tǒng)的人力資源管理
B.戰(zhàn)略性人力資源管理
C.人力資源開發(fā)
D.宏觀人力資源管理
27、( )是戰(zhàn)略性人力資源管理發(fā)生作用的主要機(jī)制
A.動(dòng)態(tài)性
B.匹配
C.公正
D.整合
28、在以縱軸代表工資率,橫軸代表勞動(dòng)力供給數(shù)量的坐標(biāo)系中,代表欠發(fā)達(dá)國(guó)家所存在的無限勞動(dòng)力供給情形的勞動(dòng)力供給曲線是( )。
A.向后彎曲的
B.與橫軸平行的
C.與縱軸平行的
D.自左下方向右上方傾斜的
29、希克斯一馬歇爾派生需求定理是與( )有關(guān)的定理。
A.勞動(dòng)力需求彈性
B.勞動(dòng)力供給彈性
C.勞動(dòng)力供給自身工資彈性
D.勞動(dòng)力需求自身工資彈性
30、企業(yè)的長(zhǎng)期勞動(dòng)力需求曲線總是比作為其基礎(chǔ)的短期勞動(dòng)力需求曲線更( )。
A.彎曲
B.陡峭
C.平坦
D.無可比性
參考答案:
1.D 2.C 3.A 4.C 5.C 6.C 7.B 8.B 9.D 10.D
11.D 12.B 13.D 14.C 15.C 16.A 17.A 18.C 19.B 20.C
21.A 22.C 23.D 24.B 25.A 26.B 27.B 28.B 29.D 30.C
更多考點(diǎn)試題進(jìn)入題庫(kù)下載 ↓
◀ 完整題庫(kù)搶先做 一鍵GET考試重點(diǎn) ▶ | ||||
◀ 四級(jí) ▶ ◀ 三級(jí) ▶ 題 庫(kù) ◀ 二級(jí) ▶ ◀ 一級(jí) ▶ |
如何提分?人力資源管理考試備考學(xué)習(xí)計(jì)劃(全年)
加入人力考試學(xué)習(xí)群674208831
培訓(xùn)進(jìn)行中→人力資源管理師開課啦!早學(xué)習(xí),速提分,穩(wěn)拿證!每日1課助你夢(mèng)想成真>>>
VIP班 |
基礎(chǔ)弱,沒有學(xué)習(xí)自主性;工作忙,學(xué)習(xí)時(shí)間有限;想確保通關(guān)的學(xué)員 | |
基礎(chǔ)班 |
有基礎(chǔ),學(xué)習(xí)時(shí)間比較少;有一定的學(xué)習(xí)能力和主動(dòng)性;欲突擊鞏固的學(xué)員 |
人力資源考試教師資格考試出版專業(yè)資格健康管理師導(dǎo)游考試社會(huì)工作者司法考試職稱計(jì)算機(jī)營(yíng)養(yǎng)師心理咨詢師育嬰師事業(yè)單位教師招聘公務(wù)員公選考試招警考試選調(diào)生村官
初級(jí)會(huì)計(jì)職稱中級(jí)會(huì)計(jì)職稱經(jīng)濟(jì)師注冊(cè)會(huì)計(jì)師證券從業(yè)銀行從業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)操統(tǒng)計(jì)師審計(jì)師高級(jí)會(huì)計(jì)師基金從業(yè)資格稅務(wù)師資產(chǎn)評(píng)估師國(guó)際內(nèi)審師ACCA/CAT價(jià)格鑒證師統(tǒng)計(jì)資格從業(yè)
一級(jí)建造師二級(jí)建造師消防工程師造價(jià)工程師土建職稱公路檢測(cè)工程師建筑八大員注冊(cè)建筑師二級(jí)造價(jià)師監(jiān)理工程師咨詢工程師房地產(chǎn)估價(jià)師 城鄉(xiāng)規(guī)劃師結(jié)構(gòu)工程師巖土工程師安全工程師設(shè)備監(jiān)理師環(huán)境影響評(píng)價(jià)土地登記代理公路造價(jià)師公路監(jiān)理師化工工程師暖通工程師給排水工程師計(jì)量工程師
執(zhí)業(yè)藥師執(zhí)業(yè)醫(yī)師衛(wèi)生資格考試衛(wèi)生高級(jí)職稱護(hù)士資格證初級(jí)護(hù)師主管護(hù)師住院醫(yī)師臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師臨床助理醫(yī)師中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師中醫(yī)助理醫(yī)師中西醫(yī)醫(yī)師中西醫(yī)助理口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師口腔助理醫(yī)師公共衛(wèi)生醫(yī)師公衛(wèi)助理醫(yī)師實(shí)踐技能內(nèi)科主治醫(yī)師外科主治醫(yī)師中醫(yī)內(nèi)科主治兒科主治醫(yī)師婦產(chǎn)科醫(yī)師西藥士/師中藥士/師臨床檢驗(yàn)技師臨床醫(yī)學(xué)理論中醫(yī)理論