2019下半年人力資源管理三級(jí)專業(yè)技能全真模擬題十四
一、簡(jiǎn)答題
1、勞動(dòng)是公民的義務(wù)的含義是什么?
答:勞動(dòng)是公民的義務(wù),這是從勞動(dòng)尚未普遍成為人們生活第一需要的現(xiàn)實(shí)和社會(huì)主義制度固有的反剝削性質(zhì)所引伸出的要求。
2、員工招聘的原因有哪些?
答:?jiǎn)T工招聘的原因一般有以下幾種:新公司的成立;現(xiàn)在職位因種種原因發(fā)生空缺;公司業(yè)務(wù)擴(kuò)大;調(diào)整不合理的職工隊(duì)伍等。
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3、什么是勞動(dòng)力總量過剩?其形成的狀態(tài)有哪些?
答:總量過剩是勞動(dòng)力供給數(shù)量的總額大于需求數(shù)量的總額,這是一般意義上的勞動(dòng)力供過于求。
勞動(dòng)力總量過剩形成下列不同的狀態(tài):
(1)正常就業(yè);
(2)顯在的公開性失業(yè);
(3)不充分就業(yè);
(4)潛在性失業(yè);
(5)隱蔽性失業(yè)。
二、案例分析題
1、背景材料:
表1是企業(yè)人員招聘中ABC三位求職者的職業(yè)人格測(cè)試結(jié)果分析表,各類型人格按照1-10評(píng)分,表2示職業(yè)人格類型說明表。
表1職業(yè)人格測(cè)試結(jié)果分析表
被試人 |
常規(guī)型 |
現(xiàn)實(shí)型 |
研究型 |
管理型 |
社會(huì)型 |
藝術(shù)型 |
A |
7 |
8 |
4 |
2 |
2 |
3 |
B |
2 |
4 |
5 |
8 |
4 |
2 |
C |
3 |
3 |
2 |
8 |
7 |
6 |
表2職業(yè)人格類型說明表
人格類型 |
高分者的人格特征 |
高分者的職業(yè)特征 |
現(xiàn)實(shí)型 |
非社交的,物質(zhì)的,遵守規(guī)則的,實(shí)際的,安定的,缺乏洞察力的,敏感性不豐富的,不善與人交往等 |
需要進(jìn)行明確的,具體的,按一定程序要求的技術(shù)性,技能性工作,如司機(jī),電工等。 |
研究型 |
分析的,內(nèi)省的,獨(dú)立的,好奇心強(qiáng)的,慎重的,敏感的,喜好智力活動(dòng)和抽象推理等 |
通過觀察,科學(xué)分析而進(jìn)行的系統(tǒng)性的創(chuàng)造性活動(dòng),研究對(duì)象側(cè)重于自然科學(xué),如系統(tǒng)分析員,網(wǎng)絡(luò)工程師,市場(chǎng)研究人員,管理咨詢?nèi)藛T等。 |
藝術(shù)型 |
想象力豐富,理想的,直覺的,沖動(dòng)的,獨(dú)創(chuàng)的,但是次序性較少的,感情豐富,但缺乏事務(wù)性辦事能力等。 |
通過系統(tǒng)化的,自由的活動(dòng)進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn),但精細(xì)的操作能力較差,相應(yīng)的職業(yè)有網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì),美工編輯等。 |
社會(huì)型 |
助人的,易于合作的,社交的,有洞察力的,重友誼的,有說服力的,責(zé)任感強(qiáng)的,比較關(guān)心社會(huì)問題等。 |
從事更多時(shí)間與人交往的說服,教育和治療工作,如公關(guān),市場(chǎng)策劃,推廣,人力資源管理等 |
管理型 |
支配的,樂觀的,冒險(xiǎn)的,沖動(dòng)的,自我顯示的,自信的,精力旺盛的,好發(fā)表意見和見解的,但有時(shí)是不易被人支配的,喜歡管理和控制別人的等 |
從事需要膽略,冒風(fēng)險(xiǎn)且承擔(dān)責(zé)任的活動(dòng),主要指管理,決策方面的工作,如中高層管理人員等。 |
常規(guī)型 |
自我抑制的,順從的,防衛(wèi)的,缺乏想象力的,持續(xù)穩(wěn)定的,實(shí)際的,有次序的,回避創(chuàng)造性活動(dòng)等。 |
嚴(yán)格按照固定的規(guī)則,方法進(jìn)行重復(fù)性、習(xí)慣的活動(dòng),行為較快地見到勞動(dòng)成果,有自控能力,相應(yīng)職業(yè)有前臺(tái)接待,辦公室秘書,圖書管理員等。 |
問題:
1.請(qǐng)結(jié)合表2提供的職業(yè)人格類型說明表,分析表1中ABC三位求職者各有什么職業(yè)人格特征?
2.怎樣看待這些測(cè)評(píng)結(jié)果?
答案:
1.答:
(1)求職者A:常規(guī)型和現(xiàn)實(shí)型兩個(gè)方面得分比較高,性格偏內(nèi)向。比較適合從事具體的、按一定程序要求的技術(shù)性、技能性工作或者嚴(yán)格按照固定的規(guī)則、方法進(jìn)行重復(fù)性、習(xí)慣性的活動(dòng),并希望較快地見到自己的勞動(dòng)成果,有自控能力。
(2)求職者B:藝術(shù)型與常規(guī)型、現(xiàn)實(shí)型的分?jǐn)?shù)差別太小,說明該測(cè)試不適合求職者,可以再給求職者做一個(gè)人格測(cè)試。
(3)求職者C:管理型、社會(huì)型和藝術(shù)型的得分比較高。性格偏外向。適合從事需要膽略、冒風(fēng)險(xiǎn)且承擔(dān)責(zé)任的活動(dòng);或者從事更多時(shí)間與人交往的說服、教育和治療工作;或者通過系統(tǒng)化的、自由的活動(dòng)進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。
2.答:
人格測(cè)試的結(jié)果不是絕對(duì)準(zhǔn)確,也有被試者的實(shí)際情況和測(cè)試結(jié)果不相符的情況出現(xiàn),對(duì)求職者的評(píng)價(jià)還要結(jié)合面試,資格審核等手段。人格測(cè)試結(jié)果只能說明求職者有哪些方面的優(yōu)勢(shì),去從事哪些職業(yè)比較易于獲得成功,卻并不能說明他在其他職業(yè)上無法獲得成功。
2、背景材料:某通訊公司是一家正在高速發(fā)展的公司,由于市場(chǎng)份額不斷擴(kuò)大,人手不足,導(dǎo)致大量有價(jià)值的客戶嚴(yán)重流失,人才短缺已經(jīng)成為公司發(fā)展的主要障礙。因此.公司非常重視員工的選聘與培訓(xùn)工作。
該公司對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生特別是重點(diǎn)院校畢業(yè)生的招募給予足夠的關(guān)注。公司人力資源部經(jīng)理陳先生解釋說,在重點(diǎn)高校招人,優(yōu)秀學(xué)生的比率會(huì)更高,更有利于公司選聘到一流的人才。針對(duì)大學(xué)生的選拔方法包括筆試、面試等。筆試包括3部分:能力測(cè)試、英文測(cè)試和專業(yè)技能測(cè)試。此外該公司研發(fā)部門的選拔還要求應(yīng)聘者就某個(gè)技術(shù)問題作專題報(bào)告,并請(qǐng)公司資深科研人員進(jìn)行評(píng)審-以考察其專業(yè)功底;對(duì)于申請(qǐng)公司其他部門的同學(xué),則無需進(jìn)行該項(xiàng)選拔程序。面試分兩輪-第一輪為初試,采取一對(duì)一面試,面試考官通常是有一定經(jīng)驗(yàn)井受過專門培訓(xùn)的部門經(jīng)理·通過第一輪面試的學(xué)生。該公司將出資請(qǐng)他們到外地的公司總部參加最后一輪面試。為了表示公司對(duì)應(yīng)聘學(xué)生的誠(chéng)意,除了提供免費(fèi)往返機(jī)票,面試全過程在一家四星級(jí)酒店內(nèi)進(jìn)行。第二輪為復(fù)試,大約需要60分鐘.面試考官至少有3人,由經(jīng)過培訓(xùn)的各部門高層經(jīng)理組成。面試具體過程是:第一,相互介紹井營(yíng)造輕松交流的氛圍,為面試的實(shí)質(zhì)階段進(jìn)行鋪墊;第二,面試考官按照預(yù)定的方案,向應(yīng)聘者提問-應(yīng)聘者按要求作答;第三,隨著討論問題的減少,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),將面試引向尾聲,這時(shí)面試考官會(huì)給應(yīng)聘者一定時(shí)問.由應(yīng)聘者向考官提幾個(gè)自己關(guān)心的問題;第四,面試評(píng)價(jià),面試結(jié)束后,面試人員立即整理記錄,根據(jù)應(yīng)聘者回答問題的情況及總體印象作出評(píng)定。
在第二輪復(fù)試中,考官提出了若干問題,例如:
(I)請(qǐng)問你在哪些單位實(shí)習(xí)過?
(2)你認(rèn)為職業(yè)成功的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是什么?
(3)如果你的上司分配給你一項(xiàng)任務(wù)-你必須去尋找相關(guān)的信息才能完成,你會(huì)怎么做?
(4)請(qǐng)你舉一個(gè)例子,說明你的一項(xiàng)有創(chuàng)意的建議曾對(duì)項(xiàng)計(jì)劃的成功起到了重要的作用。
請(qǐng)根據(jù)案例回答以下問題:
(1)該公司的人員選拔方法有哪些優(yōu)點(diǎn)?
答:
、僭摴靖叨戎匾暼藛T招聘工作,緊緊抓住選聘合格人才的關(guān)鍵。(2分)
、谌藛T選拔過程中對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行多次測(cè)評(píng),從而提高了人員招聘的質(zhì)量。(2分)
、蹚(fù)試的過程分成四個(gè)階段,面試問題由專家統(tǒng)一設(shè)計(jì),事先對(duì)考官進(jìn)行培訓(xùn),規(guī)范合理,有較高的信度和效度。(2分)
、苊嬖嚱Y(jié)束前,留出應(yīng)聘者提問的時(shí)間,充分尊重應(yīng)聘者。(2分)
⑤針對(duì)申請(qǐng)不同部門的應(yīng)聘者,公司采用不同的選拔方法,如研發(fā)部門采用專題報(bào)告評(píng)審的方式篩選應(yīng)聘者。(2分)
、藿o應(yīng)聘者報(bào)銷往返路費(fèi),體現(xiàn)出對(duì)他們的尊重和關(guān)愛,有利于公司形象的塑造。(2分)
(2)該公司采取的是什么復(fù)試方法?復(fù)試中提出的4個(gè)問題分別屬于哪種類型的問題,采用這樣的提問方式有哪些優(yōu)點(diǎn)?
①該公司采用的是結(jié)構(gòu)化面試。(2分)
、诿嬖囶}目類型:
第一個(gè)問題屬于背景性問題。(1分)
第二個(gè)問題屬于思維性問題。(1分)
第三個(gè)問題屬于情境性問題。(1分)
第四個(gè)問題屬于經(jīng)驗(yàn)性、行為性問題。(1分)
、鄄捎靡陨咸釂柗绞降膬(yōu)點(diǎn):
有利于預(yù)測(cè)應(yīng)聘者的素質(zhì)狀況,有較高的效度。(2分)
讓應(yīng)聘者無法事先杜撰或者掩飾,更能反映應(yīng)聘者的真實(shí)情況。(2分)
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基礎(chǔ)班 |
有基礎(chǔ),學(xué)習(xí)時(shí)間比較少;有一定的學(xué)習(xí)能力和主動(dòng)性;欲突擊鞏固的學(xué)員 |
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