2019年助理人力資源管理師階段測試題卷十二

　　一、單選題

　　1、讓學(xué)員自行收集親身經(jīng)歷的案例，將這些案例作為個(gè)案，并用討論結(jié)果來警戒日常工作中可能出理的問題，這是( C )

　　A、研討法 B、頭腦風(fēng)暴法

　　C、案例分析法 D、事件處理法

　　2、培訓(xùn)的風(fēng)險(xiǎn)管理制度貫徹( B )原則。

　　A、投資收益原則 B、風(fēng)險(xiǎn)控制原則

　　C、利益獲得原則 D、保密原則

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　　3、培訓(xùn)制度的主要目的是激勵(lì)各個(gè)利益主體參加，建立培訓(xùn)—使用—考核—獎(jiǎng)懲的配套制度，是對(duì)( B )的激勵(lì)。

　　A、培訓(xùn)者 B、員工

　　C、主管 D、企業(yè)

　　4、培訓(xùn)制度得以順利執(zhí)行的關(guān)鍵是( A )制度。

　　A、獎(jiǎng)懲制度 B、考核制度

　　C、激勵(lì)制度 D、服務(wù)制度

　　5、( C )制度是企業(yè)培訓(xùn)制度最基本和最重要的組成部分。

　　A、培訓(xùn)服務(wù)制度 B、崗位培訓(xùn)制度

　　C、入職培訓(xùn)制度 D、風(fēng)險(xiǎn)管理制度

　　6、( D )又稱教練法，實(shí)習(xí)法，是指由一位有經(jīng)驗(yàn)的工人或直接主管人員在工作崗位上對(duì)受訓(xùn)者進(jìn)行培訓(xùn)的方法

　　A、師傅帶徒弟 B、學(xué)徒工制度

　　C、工作轉(zhuǎn)換法 D、工作指導(dǎo)法

　　7、適用于中低層管理人員掌握管理的基本原理、知識(shí)、提高管理能力的方法是( C )

　　A、敏感性訓(xùn)練

　　B、角色扮演

　　C、管理者訓(xùn)練(MTP)

　　D、頭腦風(fēng)暴法

　　8、人員培訓(xùn)采用模擬訓(xùn)練法的目的是( C )

　　A、提供互教互學(xué)的機(jī)會(huì)

　　B、讓學(xué)員掌握更多的業(yè)務(wù)知識(shí)

　　C、提高處理問題的能力

　　D、讓學(xué)員掌握更多的理論知識(shí)

　　9、( B )要求學(xué)員在小組中就參加者的個(gè)人情感、態(tài)度及行為進(jìn)行坦率、公正的討論，相互交流對(duì)各自行為的看法，并說明其引起的情緒反應(yīng)

　　A、管理者訓(xùn)練 B、敏感性訓(xùn)練

　　C、角度扮演法 D、拓展訓(xùn)練

　　10、培訓(xùn)管理的首要制度是( A )

　　A、入職培訓(xùn)制度 B、培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度

　　C、培訓(xùn)服務(wù)制度 D、培訓(xùn)激勵(lì)制度

　　11、( D )屬于培訓(xùn)激勵(lì)制度的內(nèi)容。

　　A、獎(jiǎng)懲對(duì)象說明 B、被考核的評(píng)估對(duì)象

　　C、考核結(jié)果的使用 D、公平競爭的晉升規(guī)定

　　12、培訓(xùn)是一項(xiàng)人力資本投資活動(dòng)，要正確地認(rèn)識(shí)人力資本與人才開發(fā)的( A )

　　A、長期性與持久性 B、穩(wěn)定性與現(xiàn)實(shí)性

　　C、周期性和變化性 D、創(chuàng)新性和變革性

　　13、頭腦風(fēng)暴法( C )的目的是創(chuàng)造一種自由、寬松、祥和的氛圍。

　　A、準(zhǔn)備階段 B、熱身階段

　　C、暢談階段 D、解決問題階段

　　14、當(dāng)由咨詢?nèi)藛T或其他外部供應(yīng)商來提供培訓(xùn)服務(wù)時(shí)，很重要的一點(diǎn)就是要考慮培訓(xùn)項(xiàng)目針對(duì)的是本企業(yè)的( B )

　　A、一般需要 B、特定需要

　　C、個(gè)別需要 D、普遍需要