單選題

　　1、讓學(xué)員自行收集親身經(jīng)歷的案例，將這些案例作為個案，并用討論結(jié)果來警戒日常工作中可能出理的問題，這是( )

　　A、研討法

　　B、頭腦風(fēng)暴法

　　C、案例分析法

　　D、事件處理法

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　　2、培訓(xùn)的風(fēng)險(xiǎn)管理制度貫徹( )原則。

　　A、投資收益原則

　　B、風(fēng)險(xiǎn)控制原則

　　C、利益獲得原則

　　D、保密原則

　　3、培訓(xùn)制度的主要目的是激勵各個利益主體參加，建立培訓(xùn)—使用—考核—獎懲的配套制度，是對( )的激勵。

　　A、培訓(xùn)者

　　B、員工

　　C、主管

　　D、企業(yè)

　　4、培訓(xùn)制度得以順利執(zhí)行的關(guān)鍵是( )制度。

　　A、獎懲制度

　　B、考核制度

　　C、激勵制度

　　D、服務(wù)制度

　　5、( )制度是企業(yè)培訓(xùn)制度最基本和最重要的組成部分。

　　A、培訓(xùn)服務(wù)制度

　　B、崗位培訓(xùn)制度

　　C、入職培訓(xùn)制度

　　D、風(fēng)險(xiǎn)管理制度

　　6、( )又稱教練法，實(shí)習(xí)法，是指由一位有經(jīng)驗(yàn)的工人或直接主管人員在工作崗位上對受訓(xùn)者進(jìn)行培訓(xùn)的方法

　　A、師傅帶徒弟

　　B、學(xué)徒工制度

　　C、工作轉(zhuǎn)換法

　　D、工作指導(dǎo)法

　　7、適用于中低層管理人員掌握管理的基本原理、知識、提高管理能力的方法是( )

　　A、敏感性訓(xùn)練

　　B、角色扮演

　　C、管理者訓(xùn)練(MTP)

　　D、頭腦風(fēng)暴法

　　8、人員培訓(xùn)采用模擬訓(xùn)練法的目的是( )

　　A、提供互教互學(xué)的機(jī)會

　　B、讓學(xué)員掌握更多的業(yè)務(wù)知識

　　C、提高處理問題的能力

　　D、讓學(xué)員掌握更多的理論知識

　　9、( )要求學(xué)員在小組中就參加者的個人情感、態(tài)度及行為進(jìn)行坦率、公正的討論，相互交流對各自行為的看法，并說明其引起的情緒反應(yīng)

　　A、管理者訓(xùn)練

　　B、敏感性訓(xùn)練

　　C、角度扮演法

　　D、拓展訓(xùn)練

　　10、培訓(xùn)管理的首要制度是( )

　　A、入職培訓(xùn)制度

　　B、培訓(xùn)獎懲制度

　　C、培訓(xùn)服務(wù)制度

　　D、培訓(xùn)激勵制度

　　11、( )屬于培訓(xùn)激勵制度的內(nèi)容。

　　A、獎懲對象說明

　　B、被考核的評估對象

　　C、考核結(jié)果的使用

　　D、公平競爭的晉升規(guī)定

　　12、培訓(xùn)是一項(xiàng)人力資本投資活動，要正確地認(rèn)識人力資本與人才開發(fā)的( )

　　A、長期性與持久性

　　B、穩(wěn)定性與現(xiàn)實(shí)性

　　C、周期性和變化性

　　D、創(chuàng)新性和變革性

　　13、頭腦風(fēng)暴法( )的目的是創(chuàng)造一種自由、寬松、祥和的氛圍。

　　A、準(zhǔn)備階段

　　B、熱身階段

　　C、暢談階段

　　D、解決問題階段

　　14、當(dāng)由咨詢?nèi)藛T或其他外部供應(yīng)商來提供培訓(xùn)服務(wù)時，很重要的一點(diǎn)就是要考慮培訓(xùn)項(xiàng)目針對的是本企業(yè)的( )

　　A、一般需要

　　B、特定需要

　　C、個別需要

　　D、普遍需要

　　參考答案：1、D 2、C 3、B 4、A 5、B 6、D 7、C 8、C 9、B 10、C 11、D 12、A 13、B 14、B

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