1、( )是以工作說(shuō)明書(shū)、工作規(guī)范等作為員工任職要求的依據(jù)，將其和員工平時(shí)工作中的表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比尋找差距的方法。

　　(A)訪談法

　　(B)工作任務(wù)分析法

　　(C)日志法

　　(D)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)分析法

　　2、( )旨在對(duì)員工培訓(xùn)需求提供一個(gè)連續(xù)的反饋。

　　(A)績(jī)效差距分析模型

　　(B)循環(huán)評(píng)估模型

　　(C)全面任務(wù)分析模型

　　(D)階段評(píng)估模型

　　3、對(duì)培訓(xùn)師進(jìn)行培訓(xùn)的主要內(nèi)容不包括( )。

　　(A)教學(xué)工具的使用培訓(xùn)

　　(B)授課技巧培訓(xùn)

　　(C)教學(xué)風(fēng)度的展現(xiàn)培訓(xùn)

　　(D)教學(xué)內(nèi)容培訓(xùn)

　　4、培訓(xùn)課程實(shí)施的前期準(zhǔn)備工作不包括( )。

　　(A)確認(rèn)培訓(xùn)時(shí)間

　　(B)準(zhǔn)備相關(guān)資料

　　(C)培訓(xùn)后勤準(zhǔn)備

　　(D)培訓(xùn)器材維護(hù)

　　5、( )是用來(lái)決策公司為培訓(xùn)計(jì)劃所支付的費(fèi)用。

　　(A)情感成果

　　(B)績(jī)效成果

　　(C)技能成果

　　(D)認(rèn)知成果

　　6、( )不屬于直接傳授型培訓(xùn)法的具體方式，

　　(A)講授法

　　(B)案例分析法

　　(C)研討法

　　(D)專題講座法

　　7、特別任務(wù)法常用于( )。

　　(A)技能培訓(xùn)

　　(B)入職培訓(xùn)

　　(C)管理培訓(xùn)

　　(D)在職培訓(xùn)

　　8、( )是培訓(xùn)管理的首要制度。

　　(A)培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度

　　(B)培訓(xùn)考核制度

　　(C)培訓(xùn)服務(wù)制度

　　(D)培訓(xùn)激勵(lì)制度

　　9、場(chǎng)地拓展訓(xùn)練的特點(diǎn)不包括( )。

　　(A)有限的空間，無(wú)限的可能

　　(B)簡(jiǎn)便，容易實(shí)施

　　(C)提供了真實(shí)的情景模擬體驗(yàn)

　　(D)鍛煉無(wú)形的思維

　　10、( )是企業(yè)實(shí)施績(jī)效管理活動(dòng)的準(zhǔn)則和行為的規(guī)范。

　　(A)績(jī)效管理制度

　　(B)績(jī)效管理目標(biāo)

　　(C)績(jī)效管理內(nèi)容

　　(D)績(jī)效管理方法

　　參考答案：　B B C D B　B C C C A

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