一、語言文字運用：

1.下面四句話的空缺處依次填入成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)

①只有與國家和人民________，把個人榮辱置之度外的人才會得到人民的口碑，得到人民的擁戴。

②日本安倍政府近期的荒唐行徑，表現(xiàn)出日本軍國主義大有________之勢，這極大地傷害了亞洲鄰國人民的感情。

③陳教練當(dāng)時就斷定，只要假以時日，韓曉鵬一定會有讓人________的那一天。

④時間真如________，剛剛邁進高中大門的那一刻仿佛就在昨天，轉(zhuǎn)眼間，我們距離高考已經(jīng)只剩五十多天了。

A.休戚與共　　東山再起　　另眼相看　　白駒過隙

B.休戚相關(guān)　　死灰復(fù)燃　　刮目相看　　行云流水

C.休戚與共　　死灰復(fù)燃　　刮目相看　　白駒過隙

D.休戚相關(guān)　　東山再起　　另眼相看　　行云流水

2.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)

A.戰(zhàn)后幾十年來，包括日本在內(nèi)的亞太地區(qū)許多國家取得的發(fā)展成就，正是建立在本地區(qū)和平穩(wěn)定的國際秩序和國際環(huán)境基礎(chǔ)之上的。

B.近日，深圳一名年僅35歲的外企女白領(lǐng)突然猝死于深圳地鐵的臺階上的報道，引發(fā)了人們對職場白領(lǐng)健康狀況的關(guān)注。

C.面對全球性的金融危機，我國的經(jīng)濟在第一季度還能夠保持穩(wěn)步增長，表明我國應(yīng)對經(jīng)濟危機的調(diào)控措施和抗危機的能力不斷提高。

D.即使生活艱辛，但只要還有愛我的父母，還有我疼愛的妹妹，幸福就不會消失，希望就還會存在，我就還會頑強地奮斗著。

3.請將下列語句重新排序，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)

①孩子的學(xué)習(xí)興趣更濃，學(xué)習(xí)動機也更明確

②學(xué)前教育重要的是讓兒童積累感性的經(jīng)驗，豐富處理問題的策略，真正做到智能上的提高

③才有利于提高智能，也有助于進入小學(xué)后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)其他知識

④因為學(xué)齡前的兒童并未發(fā)展出足夠的抽象性、概念性思維

⑤因此只有從游戲的親身體驗中獲取滲透性、經(jīng)驗性的知識和技能

⑥對于幼兒園的孩子而言，在游戲中積累零散經(jīng)驗越豐富，在上小學(xué)后學(xué)習(xí)的效果就越好

A.①④⑥⑤②③ B.②⑥①④⑤③ C.④⑥②①⑤③ D.⑥⑤④③②①

4.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(5分)

諺語有云：“予人玫瑰，手有余香�！比欢�， ① ，這樣做是因為我們還沒有認識到，給予是世界上最強大的力量，它對健康的好處超過你的想象。給予不僅能讓人獲得快樂、幸福的正面情緒，而且還能保護心臟，提高免疫力，降低抑郁和自殺風(fēng)險，延長壽命等，總之， ② 。其實，只要愿意， ③ ，你可以做慈善，幫助困難之人，你可以常懷感恩之心，諒解和尊重別人，你還可以綻放一個動人的微笑，說出一句由衷的贊美。

5、補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》：在我國傳統(tǒng)文化中，人們常以月寄情，此詩中“ ， ”兩句，把對友人的懷念之情托付給明月。

(2)《行路難》：在理想與現(xiàn)實發(fā)生矛盾時，煩憂苦悶之狀是 ， 。楊大偉帶領(lǐng)全廠職工進行技術(shù)改革時遇到了重重困難，他在鼓勵職工們堅定信心堅持改革時引用了此詩中的兩句詩，這兩句詩是 ， 。

(3)《望岳》中，包含一切有所作為的人都應(yīng)具有不怕困難、敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概的詩句是： ， 。