非謂語動詞

1.【2015·湖南】30.When the clerk saw a kind face wrinkled in an apologetic smile, she stood rooted to the ground, ________ whether to stay or leave.

A. wondering B. wonder

C.to wonder D.wondered

【答案】A

【解析】考查非謂語動詞。主句的主語she與動詞wonder構成邏輯上的主動關系，因此用v.­ing形式作伴隨狀語，故選A。句意：當那個小職員看到一張善良的面孔泛起皺紋并歉意地一笑時，她像生了根一樣站在那兒，不知道是走還是留。

【考點定位】考查非謂語動詞

【導師點睛】

非謂語形式有三種：1、動詞不定式：to do 2、動詞的ing : doing 3、　動詞的過去分詞：done;不定式：表示目的和將來;動詞的ing：表示主動和進行;過去分詞：表示被動和完成。非謂語動詞的做題步驟1、判定是否用非謂語形式。方法：看看句子中是否已有了謂語動詞了;2、找非謂語動詞的邏輯主語。方法：非謂語動詞的邏輯主語一般是句子的主語。3、判斷主被動關系。方法：非謂語動詞與其邏輯主語的主動還是被動關系。4、判斷時間關系。方法：分析句子，看看非謂語動詞所表示的動作發(fā)生在謂語動作之前、之后還是同時。之前常用 done; 之后常用to do; 同時常用doing.從本題來看主句的主語she與動詞wonder構成邏輯上的主動關系，因此用v.­ing形式作伴隨狀語。

2.【2015·北京】21._____the early flight,we ordered a taxi in advance and got up very early.

A.Catching. B.Caught. C.To catch. D.Catch

【答案】C

【解析】

試題分析：句意：為了趕上早班的飛機，我們提前叫了出租車并且起得很早。這里邏輯主語是we，空中用不定式作目的狀語，表示提前交出租車并且早起的目的。故選C。

【考點定位】考查非謂語動詞。

【導師點睛】此題應抓住邏輯主語與從句的關系，然后從句意中看出句子中缺少的成份，可以知道這里用不定式做目的狀語，意思是“為了…”，學生需要注意非謂語動詞中現(xiàn)在分詞、過去分詞、不定式和各種動詞在句子中做的成份，才可以做好此類題。

3.【2015·北京】23.The park was full of people,____themselves in the sunshine.

A.having enjoyed B.enjoyed C.enjoying D.to enjoy

【答案】C

【考點定位】考查非謂語動詞

【導師點睛】本題考查學生對非謂語動詞的掌握情況，做題時可以先根據(jù)情景，語境等排除錯誤選項。然后根據(jù)句子中的主謂關系判斷出正確選項。做好此類題需要先判斷邏輯主語和非謂語動詞是主動關系還是被動關系，然后看非謂語動詞動作與謂語動詞動作發(fā)生的先后順序，所以學生需要多加注意句子之間的關系。

4.【2015·北京】31.If ___for the job, you’ll be informed soon.

A .to accept B. accept C. accepting D. accepted

【答案】D

【解析】

試題分析：句意：如果錄用你了，我們將很快通知你。本句條件狀語從句中省略了主語you，與accept構成被動關系，用過去分詞accepted。故選D。

【考點定位】考查非謂語動詞。

【導師點睛】本題暗含了狀語從句的省略和非謂語動詞的用法兩個知識點，并牢記現(xiàn)在分詞表主動或進行，過去分詞表被動或完成，不定式表將要執(zhí)行的動作的原則。做好此類題需要牢記句子中省略，還有主語和動詞之間的關系。

5.【2015·重慶】6. ____ in the poorest area of Glasgow, he had a long, hard road to becoming a football star.

A. Being raised B. Raising C. Raised D. To raise

【答案】C

【解析】 試題分析：句意：他在格拉斯哥最窮的地方長大，要想成為足球明星還有很長的路要走。根據(jù)句意可知raise這個動詞的主語是he，他在這個地方長大，兩者之間是主謂關系，故選C項。

【考點定位】考查非謂語謂語動詞。

【導師點睛】 本題在考查非謂語動詞，題目難度中等，從選項看，不定式：表示目的和將來;動詞的ing：表示主動和進行;過去分詞：表示被動和完成。從句子結構判斷，兩個句子是否共用一個主語，主語與第一個動詞之間是主謂關系還是動賓關系，再者還要注意判斷時間關系，從而得出答案來。

6.【2015·重慶】11. Like ancient sailors, birds can find their way____ the sun and the stars.

A. used B. having used C. using D. use

【答案】C

【解析】

試題分析：句意：象古代的水手，鳥能利用太陽和星辰來找到他們的路。Using是伴隨狀語。 選C。

【考點定位】考查非謂語動詞。

【導師點睛】伴隨狀語是指狀語從句的動作伴隨主句發(fā)生，它的特點是：它所表達的動作或狀態(tài)是伴隨著句子謂語動詞的動作而發(fā)生或存在的，這個考點在高考中經常出現(xiàn)，本題考查的是分詞做伴隨狀語，分為現(xiàn)在分詞和過去分詞，現(xiàn)在分詞短語表示與主句的主語在邏輯上有主謂關系，即表示主動意義; 而過去分詞短語則表示與主句的主語在邏輯上是動賓關系，即被動意義;He sen me an e-mail hoping to ge further information 他給我發(fā)一封電子郵件，希望得到更多的信息; He hurried to the hall, followed by two guards. 他匆忙進了大廳，后面跟著兩個警衛(wèi)。

7.【2015·浙江】18. Listening to music at home is one thing, going to hear it live is quite another.

A. perform B. performing C. to perform D. being performed

【答案】D

【解析】

試題分析：句意：在家里面聽音樂是一回事，去到現(xiàn)場聽又是另一回事。hear sb/sth doing 表聽到某人某物做某事。由于音樂是被演奏的，所以需要被動，所以選D。分析4個選項知道，答案所使用的是同一個動詞，不同的是時態(tài)、語態(tài)或者是非謂語形式。 A是動詞原形，B是非謂語現(xiàn)在分詞形式，C是非謂語的不定式，D是非謂語的現(xiàn)在分詞被動形式。分析句子結構以及用法，不難知道音樂是被演奏的，所以需要被動，所以選D。

【考點定位】考查動詞非謂語

【導師點睛】解答此題，既需要正確區(qū)分非謂語和謂語的用法，又要對語態(tài)中的被動和主動有所了解，另外也要對hear 這個感官動詞的用法有了解。其中的非謂語和謂語可以根據(jù)句子成分劃分得出，而語態(tài)關鍵看主語是人還是物。當物作主語時需要用被動。

8.【2015·天津】8. ______ for two days, Steve managed to finish his report on schedule.

A. To work B. Worked

C. To be working D. Having worked

【答案】D

【解析】

試題分析：句意：工作了兩天，Steve成功的按時完成了他的報告。句中的邏輯主語為Steve，與work之間為主動關系，故用現(xiàn)在分詞，這里用having worked，表示動作的先后性。故選D。

【考點定位】考查非謂語動詞。

【導師點睛】本題考查的非謂語動詞為高中重點語法之一。在分析題目的時候，首先要抓住非謂語動詞所對應的邏輯主語，再分析二者之間的關系，現(xiàn)在分詞完成式表示其動作發(fā)生在句子謂語動作之前，放在句首的不定式只能表示目的性，故應當排除。