(二)

　　【文章大意】 本文講述的是著名藝術(shù)家Jacob Lawrence從小很有天賦，常常步行六十個街區(qū)去博物館看畫，他因畫黑人英雄杜桑，讓自己出名了。雖然很有名，但他不得不靠打工為生。最終，一個名叫Augusta的藝術(shù)家給他提供了畫畫掙錢的機會。

　　21.B　當(dāng)他年輕時，Jacob Lawrence通常會走六十個街區(qū)(block)從他家到博物館。

　　22.A　他想成為一個藝術(shù)家。根據(jù)上文提到“…from his home in the Harlem section of New York City to the Metropolitan Museum of Art.”可推知他想成為藝術(shù)家，故選A項。

　　23.C　他相信研究那些掛在博物館里面的畫有助于他，hanging分詞作后置定語來修飾the famous paintings，故選C項。

　　24.D　在1930年，當(dāng)時大多數(shù)人失業(yè)，錢很緊張(tight)，人們遭受許多痛苦。根據(jù)時間狀語1930，可知當(dāng)時正值全球金融危機，故錢很緊張，選D項。

　　25.D　街道充滿能量與生機。be filled with“充滿”，是固定短語，故選D項。

　　26.A　他頭腦中儲存著那些畫面以及他在博物館所看到的畫像。根據(jù)上文提到“…h(huán)e believed that studying the famous paintings…in that museum would help him.”可知，他看過許多名畫，故選A項。

　　27.A　見上題解析。

　　28.C　他來自窮人的家庭，他的媽媽相信他的兒子幾乎沒有機會成為一個成功的畫家。chance后面接同位語從句，由that來引導(dǎo)，故選 C項。

　　29.B　母親希望他多學(xué)些實際的(practical)東西。根據(jù)句意可知，與他學(xué)的畫畫相比，母親更希望他學(xué)實用的技能，故選B項。

　　30.D　根據(jù)上文提到“But Jacob's teacher，Alston，in an art programme saw that he was talented.”他的老師認為他很有，故是向他展示，所以選D項。

　　31.B　對于這個努力想成為一個藝術(shù)家的年輕人來說，這是個令人興奮的地方。struggling to do“努力去做某事”，作伴隨狀語，故選B項。

　　32.C　許多有創(chuàng)造力的人聚集在這兒談?wù)撍囆g(shù)、文學(xué)和歷史。根據(jù)句意可知這些有才的人聚集(gather) 在此，故選C項。

　　33.D　見上題解析。

　　34.C　從他們的對話中，他明白歷史通常忽視(ignore) 非裔美國人的作品。所以選C項。

　　35.A　他選擇杜�！けR維杜爾，他幫助解放了他的民族，使其擺脫了法國的統(tǒng)治。

　　36.B　free from 解放，使自由。

　　37.A　許多人欽佩他的畫，但他需要的不僅僅是欽佩。根據(jù)下文提到“To help his family，he often had to work at jobs…”為了幫助家人，他不得不做給他薪水的工作，可知他不僅僅需要欽佩，故選A項。

　　38.D　take away from使……遠離。

　　39.C　一個叫作Augusta的藝術(shù)家，給了他一份工作，他可以通過作畫來掙錢。give sb a salary“給某人薪水”，故選C項。

　　40.D　第一次，他感覺像個職業(yè)(professional) 藝術(shù)家。選D項。