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      2016屆山東高考歷史復(fù)習(xí)二輪精選練習(xí):新航路的開辟和荷蘭、英國等國的殖民擴張

      中華考試網(wǎng)  2016-01-27  【

        一、選擇題(共12題,每題4分,共48分)

        1.(2014四川廣元一模)下面這幅漫畫反映出的雅典民主制度的特點是(  )

        A.代議制 B.輪番而治

        C.君主專制 D.人民主權(quán)

        2.古代雅典城邦平民能在反對貴族的斗爭中取得勝利,最重要的社會因素是(  )

        A.平民開展暴力斗爭

        B.代表平民利益的領(lǐng)袖不斷改革

        C.平民中不再有債奴

        D.平民中新興工商業(yè)者力量壯大

        3.(2014四川成都一模)伯利克里在《論雅典之所以偉大》的演講中說:“這是雅典人與眾不同的優(yōu)點,行動時我們勇氣百倍,行動前卻要就各項措施的利弊展開辯論!蔽闹械摹把诺淙恕笔侵(  )

        A.除貴族外的雅典所有公民

        B.除外邦人以外的全體雅典人

        C.除第四等級外的所有雅典公民

        D.可參加公民大會的所有雅典人

        4.(2014湖北襄陽一模)“(在希臘)流通中發(fā)展起來的交換價值過程,不但尊重自由和平等,而且自由和平等是它的產(chǎn)物;它是自由和平等的現(xiàn)實基礎(chǔ)!边@實質(zhì)上反映了在古希臘(  )

        A.商業(yè)平等是政治平等的現(xiàn)實基礎(chǔ)

        B.商業(yè)貿(mào)易尊重自由和平等的原則

        C.海外貿(mào)易活動推動了平等觀念形成

        D.商業(yè)上自由平等影響了政治理念

        5.羅馬法的監(jiān)護制度十分完善,羅馬法將保護未成年人及其他社會弱者的利益看成是一種義務(wù),一種社會公職,強調(diào)國家和社會對未成年人的保護責(zé)任。這體現(xiàn)了羅馬法的(  )

        A.法律至上原則 B.人文主義精神

        C.自由公正意識 D.天賦人權(quán)思想

        6.古羅馬法學(xué)家認為:“真正的法律乃是一種與自然相符合的正當(dāng)理性,它具有普遍的適用性并且是不變與永恒的。羅馬的法律和雅典的法律并不會不同,今天的法律和明天的法律也不會不同!辈牧媳砻(  )

        A.羅馬法以自然理性為基礎(chǔ)

        B.法律具有繼承性和發(fā)展性

        C.羅馬法至今仍有其適用性

        D.羅馬法與時俱進不斷完善

        7.《羅馬法原論》中記載,“主人拋棄老病奴隸的,該奴隸即獲得自由,禁止任意殺害奴隸”,“凡奴隸不堪主人虐待的,官廳得強迫主人出賣之,無故殺戮奴隸的,按殺人罪處理”。材料說明羅馬法(  )

        A.不再維護奴隸主貴族利益

        B.注重用法律調(diào)整社會經(jīng)濟關(guān)系

        C.蘊含人人平等的法律觀念

        D.一定程度上保護了奴隸的利益

        8.德國法學(xué)家耶林格認為:“羅馬曾三次征服世界,第一次是以武力,第二次是以宗教,第三次則以法律。”古代羅馬之所以能以法律征服世界,是因為羅馬法中蘊含著如下觀念(  )

        A.人人平等,公正至上

        B.以牙還牙,以眼還眼

        C.私有財產(chǎn)神圣不可侵犯

        D.禮不下庶人,刑不上大夫

        9.(2014吉林高三摸底)羅馬帝國橫跨歐、亞、非三洲,但帝國的行政人員很少。1世紀初只有百人左右,這百人將國家治理得很好。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因在于(  )

        A.精簡機構(gòu)后提高行政效率

        B.萬民法促進了社會的穩(wěn)定

        C.公民法滲透到社會生活的各個領(lǐng)域

        D.帝國強大的軍隊提供了統(tǒng)治保障

        10.恩格斯指出,“羅馬法……包含著資本主義時期的大多數(shù)法權(quán)關(guān)系”,是“商品生產(chǎn)者社會第一個世界性法律”。下面哪一項表述符合材料所表達的含義(  )

        A.羅馬法是第一部資產(chǎn)階級成文法典

        B.羅馬法是羅馬帝國統(tǒng)治的有力支柱

        C.羅馬法提倡法律面前公民人人平等

        D.羅馬法是近代歐美國家的法律淵源

        11.(2014廣東六校第三次聯(lián)考)普羅泰格拉有一句名言:“至于神,我既不知道他們是否存在,也不知道他們像什么東西。有許多東西是我們認識不了的,問題是晦澀的,人生是短促的!睂Υ搜哉搩(nèi)涵的理解,準確的是(  )

        A.人要在自己的靈魂中發(fā)現(xiàn)神

        B.希望知道神是否存在

        C.否定神的意志,反思人類自己

        D.慨嘆人生短暫,認識有限

        12.(2014河南鄭州一模)古希臘某一思想家認為:“一切別的東西都系于靈魂,而靈魂本身的東西,如果它要成為善,就都系于智慧!痹撍枷爰(  )

        A.提出“人是萬物的尺度”

        B.使哲學(xué)成為一門研究“人”的學(xué)問

        C.鼓勵人們獨立的理性思考

        D.在自然科學(xué)領(lǐng)域取得卓越成就

        二、非選擇題(共2題,其中第13題30分,第14題22分,共52分)

        13.(2014四川綿陽一模)專制與民主是政治制度的基本內(nèi)容。閱讀下列材料,回答相關(guān)問題。

        材料一 (中國政制)速臻“文明”一途,實應(yīng)歸功于西周的創(chuàng)制!髦苷卫镲@然有深厚的貴族色彩,而“共主”名義下的地方分權(quán)體制……與秦以后一統(tǒng)的君主“獨制”格局涇渭分明。因此古賢多稱周秦之間為“天下一大變局”。

        ——王家范《中國歷史通論》

        材料二 人嘗謂輔臣(內(nèi)閣大臣)擬旨,幾于擅國柄,乃大不然。見其所擬,帝一一省覽審定。有不留數(shù)字者,雖全當(dāng)?shù)坌?亦必更易數(shù)字,以示明斷。有不符意,則駁使再擬;再不符意,則譙讓隨之矣。故閣臣無不惴惴懼者。

        ——《皇明大政記》

        材料三 清代政府發(fā)布最高命令的手續(xù),又是非常不合理。它的最高命令稱上諭,上諭又分為兩種:一種是明發(fā)上諭,一種是寄信上諭。明發(fā)上諭都是比較不關(guān)緊要的事……寄信上諭是清代特有的,不按上述程序,而直接由皇帝軍機處寄給受命令的人。譬如給江蘇巡撫的上諭,直接寄給巡撫,旁人誰也不知道……后來凡是緊要的事,差不多都用寄信上諭發(fā)出了。

        ——錢穆《中國歷代政治得失》

        材料四 以雅典為代表的古希臘民主制度,從梭倫改革開始,到克利斯提尼改革時確立,到伯利克里時期達到巔峰,最后因馬其頓亞歷山大的征服而結(jié)束。古希臘民主雖然只存在很短的時間,同時其制度設(shè)計也是相當(dāng)?shù)暮唵魏痛植?且?guī)в衅渥陨頍o法克服的弱點和局限性;但是它卻是人類實踐民主和追求自由的開始,是后世追求民主、自由的不竭的智慧源泉,是人類文明史上璀璨的明珠。

        ——《關(guān)于古希臘民主制度之局限研究》

        (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出西周和秦朝的主要政治制度。(6分)分析說明西周、秦朝政治制度的主要差別。(6分)

        (2)結(jié)合材料二、材料三,說明明清兩朝在發(fā)布政令方面的異同。(4分)并結(jié)合所學(xué)知識,說明明清時期政治發(fā)展的趨勢。(4分)

        (3)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識,說明古希臘民主的“自身無法克服的弱點和局限性”。(6分)中國和希臘古代政治制度呈現(xiàn)不同特點的主要原因是什么?(4分)

        14.閱讀下列材料:

        材料一 我們的制度之所以被稱為民主政治,因為政權(quán)是在全體公民手中,而不是在少數(shù)人手中。解決私人爭執(zhí)的時候,每個人在法律上都是平等的;讓一個人負擔(dān)公職優(yōu)先于他人的時候,所考慮的不是某一個特殊階級的成員,而是他們有的真正才能。任何人,只要他能夠?qū)矣兴暙I,絕對不會因為貧窮而在政治上湮沒無聞。正因為我們的政治生活是自由而公開的,我們彼此間的日常生活也是這樣的。

        ——伯利克里《在陣亡將士國葬禮上的演說》

        材料二 封建的專制帝王是最反動腐朽的勢力,眾多的昏君荒淫腐朽,專斷無能,制造了一幕幕的悲劇。但專制王權(quán)在歷史上也發(fā)揮出重要作用。戰(zhàn)國時期人們對黃河的治理;漢武帝征發(fā)幾萬民工開鑿了漕渠、六輔渠、白渠;隋朝開鑿的大運河,成為南北交通的大動脈。……唐太宗派將軍李靖等率十余萬大軍分道出擊突厥,滅亡突厥,在北部邊境設(shè)立都護府……康熙帝派出大批清軍進駐黑龍江,圍攻侵略我國領(lǐng)土并占領(lǐng)雅克薩的沙俄匪軍,取得了雅克薩大捷,迫使俄國簽訂了對雙方較為公正的《尼布楚條約》……商代青銅器工藝技術(shù)高度發(fā)展,所生產(chǎn)的大量青銅器,式樣各異,器物上的紋飾瑰麗而深厚,造型生動別致。中國的絲綢、瓷器精美精致、聞名并行銷世界。中國引以自豪的四大發(fā)明為世界文明進程作出了貢獻。

        ——李玉潔《中國早期國家性質(zhì)

        ——中國古代王權(quán)和專制主義研究》

        材料三 人民應(yīng)該是權(quán)力的主人,但他們必須聘用比他們更能干的仆人。薩托利曾言,我們只有在選舉的時候才能發(fā)現(xiàn)自己擔(dān)當(dāng)統(tǒng)治的“民”……這種由選舉產(chǎn)生的人民的代表主政,無疑大大提高了政府的智慧水平……孟德斯鳩更明確、完整地提出三權(quán)分立原則,立法、行政、司法權(quán)如果不分別由不同的機關(guān)和人來掌握并在相互之間彼此制衡,公民自由就完了。1787年美國的開國元勛們運用洛克、孟德斯鳩、盧梭等人的學(xué)說,在歷史上第一次以憲法典的方式出色地構(gòu)建了一個分權(quán)制衡的政體,為其他國家樹立了一個影響深遠的典范。

        ——葉海濤《共和主義:從古典到現(xiàn)代的嬗變》

        請回答

        (1)據(jù)材料一,概括雅典民主制的基本要義。(3分)

        (2)據(jù)材料二和所學(xué)知識,分析中國古代專制王權(quán)發(fā)揮的積極作用。(10分)

        (3)與材料一相比,材料三所述民主政治有何不同?試結(jié)合所學(xué)知識分析其主要原因。(6分)

        (4)綜上并結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)剬γ裰髋c專制的認識。(3分)

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      糾錯評論責(zé)編:xiejinyan
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