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      江蘇高考語文專題訓(xùn)練:評(píng)價(jià)古代詩歌中常見的思想內(nèi)容_第3頁

      中華考試網(wǎng)  2015-07-12  【

        2.閱讀下面這首詩,然后回答問題。

        日暮倚杖水邊【注】

        [金]王寂

        水國西風(fēng)小搖落,撩人羈緒亂如絲。

        大夫澤畔行吟處,司馬江頭送別時(shí)。

        爾輩何傷吾道在,此心惟有彼蒼知。

        蒼顏華發(fā)今如許,便掛衣冠已是遲。

        【注】此詩為王寂被貶官至河南蔡州時(shí)所作。

        指出“羈緒”在全詩中的具體內(nèi)容,并簡要賞析首聯(lián)在寫法上的特點(diǎn)。

        解析:首聯(lián)點(diǎn)明地點(diǎn)、時(shí)令和心緒。水國指的是蔡州。望著在秋風(fēng)中回旋、掙扎,最后還要落地化作塵泥的黃葉,聯(lián)想到自己的身世和命運(yùn),詩人怎能不思潮如涌,心亂如麻呢?以下六句是詩人蓄積心底已久的愁思怨意的總爆發(fā),每一聯(lián)又單獨(dú)表達(dá)一層意思,頷聯(lián)引屈原和白居易以自況,頸聯(lián)是憤恨情緒的直接流露,包含了對(duì)小人的輕蔑,對(duì)自己人格品德的自信。尾聯(lián)袒露了詩人在前途渺茫伸冤無望的事實(shí)面前暗悔當(dāng)初的低沉心情。

        答案:內(nèi)容:①漂泊的旅思;②謫官的愁思;③秉道直行的信念和內(nèi)心不被理解的苦悶;④年華易逝的傷感;⑤浮沉宦海的厭倦。

        特點(diǎn):①觸景生情,以蕭瑟凄清之景引發(fā)詩人的紛亂愁思;②以“羈緒”領(lǐng)起全篇。

        3.閱讀下面這首詩,按要求回答問題。

        繡嶺宮①詞

        李 洞②

        春日遲遲春草綠,野棠③開盡飄香玉。

        繡嶺宮前鶴發(fā)翁,猶唱開元太平曲。

        【注】①繡嶺宮,是唐高宗顯慶三年(658年)修建的一座行宮,是唐代中期皇帝東巡的行宮之一。②李洞,唐末詩人,字才江,京兆(今陜西西安)人。③指棠梨,唐玄宗精通音律,曾在京城“梨園”(因廣栽梨樹而得名)培訓(xùn)樂隊(duì)。玄宗臨幸華清宮,樂隊(duì)居繡嶺,也曾想于此廣栽梨樹,但梨樹必須由棠梨(俗名杜梨)嫁接方成,因于繡嶺種棠梨。

        清代著名詩人、學(xué)者王國維先生在《人間詞話》里寫道:“昔人論詩,有景語情語之別,不知一切景語皆情語也!闭(qǐng)你賞析本首詩第一、二句所寄托的思想感情。

        解析:本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解能力。要借助注釋并結(jié)合全詩內(nèi)容,緊扣一、二句中景和情的關(guān)系進(jìn)行分析作答。

        答案:第一句描寫陽春風(fēng)和日麗、滿眼新綠,實(shí)際上寫的是繡嶺宮的荒蕪。第二句,唐玄宗命栽的棠梨再無人管,野、盡、飄三字極力渲染了御地?zé)o主、梨園零散后的荒涼。景語中寄托了詩人對(duì)大唐衰朽的無限惋惜與感慨,諷刺統(tǒng)治者的荒政誤國。

        4.閱讀下面這首詞,完成后面的問題。

        水調(diào)歌頭 平山堂①用東坡韻

        [南宋]方岳

        秋雨一何碧,山色倚晴空。江南江北愁思,分付酒螺紅②。蘆葉蓬舟千里,菰菜莼羹③一夢(mèng),無語寄歸鴻。醉眼渺河洛,遺恨夕陽中!   √O洲外,山欲暝,斂眉峰。人間俯仰陳跡,嘆息兩仙翁④。不見當(dāng)時(shí)楊柳,只是從前煙雨,磨滅幾英雄。天地一孤嘯,匹馬又西風(fēng)。

        【注】①平山堂:在今揚(yáng)州西北蜀崗上,為歐陽修所建;②螺紅:酒名。③菰菜莼羹:西晉吳人張翰在洛陽做官,“秋風(fēng)起,乃思吳中菰菜、莼羹、鱸魚膾”,又曰: “人生貴適志,何能羈宦數(shù)千里,以要名爵乎?”遂命駕而歸。④兩仙翁:指歐陽修和蘇軾。

        詞的上片末兩句和下片末兩句各自表達(dá)了詞人怎樣的情感?

        解析:要由詞中的關(guān)鍵詞語進(jìn)行分析,如“遺恨”一詞和“孤”字。

        答案:上片末兩句情感:大好河山不能收復(fù),壯志未酬的悲憤之情。下片末兩句情感:心憂國事,孤傲不屈,壯懷激烈之情或知其不可而為之,孤獨(dú)而又憤然前行的悲壯之情。

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      糾錯(cuò)評(píng)論責(zé)編:xiejinyan
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