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      2015年湖北高考生物二輪復習同步試題11

      中華考試網  2015-03-26  【

        一、選擇題

        1.下列有關生態(tài)系統(tǒng)結構的敘述,正確的是(  )

        A.每種動物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上

        B.在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中,營養(yǎng)級越高的生物體型就越大

        C.自養(yǎng)生物都是生產者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

        D.細菌和真菌都是分解者

        解析: 動物所處的營養(yǎng)級別并非一成不變,A錯誤;如一棵大樹上有許多吸食樹汁的昆蟲,則第一營養(yǎng)級的大樹比第二營養(yǎng)級的昆蟲體型大,B錯誤;腐生的細菌和真菌是分解者,而硝化細菌則是生產者,寄生的細菌是消費者,D錯誤。

        答案: C

        2.生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產者、消費者、分解者及非生物的物質和能量。下列關于生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述,正確的是(  )

        A.動物都屬于消費者,其中食草動物屬于第二營養(yǎng)級

        B.細菌都屬于分解者,其異化作用類型主要是需氧型和厭氧型

        C.生產者屬于自養(yǎng)型生物,是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物成分

        D.一種生物只能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的一種生物成分

        解析: 在生態(tài)系統(tǒng)中,不是所有動物都是消費者,如蜣螂、蚯蚓為分解者,A錯誤;多數(shù)細菌是分解者,但硝化細菌、鐵細菌、硫細菌和光合細菌等是生產者,B錯誤;生產者能將無機物合成有機物,是生態(tài)系統(tǒng)中最關鍵的成分,C正確;一種生物可能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的不同生物成分,如豬籠草在進行光合作用時是生產者,在捕食蟲子時為消費者,D錯誤。

        答案: C

        3.下列有關生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能的敘述,正確的是(  )

        A.生態(tài)系統(tǒng)的結構包括垂直結構和水平結構,結構越復雜生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高

        B.生態(tài)系統(tǒng)中的各種組成成分,通過食物鏈和食物網緊密地聯(lián)系在一起,形成一個統(tǒng)一的整體

        C.各營養(yǎng)級生物呼吸消耗的能量是指生物在呼吸等新陳代謝和各種活動中消耗的全部能量

        D.任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來自系統(tǒng)外的物質和能量補充,以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能

        解析: 生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網,垂直結構和水平結構是群落的結構,生態(tài)系統(tǒng)的生物種類越繁多,營養(yǎng)結構越復雜,其自我調節(jié)能力就越大,抵抗力穩(wěn)定性就越高,A錯誤;生態(tài)系統(tǒng)中的各種組成成分,是通過能量流動和物質循環(huán)緊密地聯(lián)系在一起,形成一個統(tǒng)一的整體的,B錯誤;處于相對穩(wěn)定狀態(tài)的自然生態(tài)系統(tǒng),在物質上是自給自足的,不需要來自系統(tǒng)外的物質補充,但需要來自系統(tǒng)外的能量(太陽光)補充,D錯誤。

        答案: C

        4.下圖為一個密閉生態(tài)缸處于良性狀態(tài)的碳循環(huán)模式圖,下列有關分析不正確的是(  )

        A.行為信息在無機環(huán)境和異養(yǎng)生物①之間可進行單向或雙向傳遞

        B.三種生物的成分自左向右依次分別代表生產者、消費者和分解者

        C.生態(tài)缸需要放置在一個有適宜散射光的位置才能正常運轉

        D.可通過觀察自養(yǎng)生物等成分的生活狀況來判斷生態(tài)缸是否處于穩(wěn)定狀態(tài)

        解析: 行為信息只存在于生物與生物之間,A錯誤;生態(tài)缸需要有能量的輸入才能維持正常的運轉,因此需要適宜的光照,但不能放在直射光的環(huán)境中,C正確;若自養(yǎng)生物等成分能正常生活,說明生態(tài)缸處于穩(wěn)定狀態(tài),D正確。

        答案: A

        5.某相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中除分解者外共有五個種群(每個種群只占一個營養(yǎng)級),其能量調查如下表所示:

        種群 甲 乙 丙 丁 戊 能量(102 kJ/m2) 7 50 20 0.98 500 下列對該表數(shù)據作出的分析,正確的是(  )

        A.該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構可表示為戊→乙→丙→甲→丁B.當甲與丙無捕食關系時,每相鄰兩營養(yǎng)級之間能量的傳遞效率都相等

        C.該生態(tài)系統(tǒng)中甲的數(shù)量增加以后,會導致丙的數(shù)量減少,乙的數(shù)量增加

        D.該生態(tài)系統(tǒng)中除去甲、丁后,若乙的數(shù)量增加,則丙的數(shù)量也隨之增加

        解析: 根據各營養(yǎng)級的能量可以判斷,生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構可表示為 ,A錯誤;該生態(tài)系統(tǒng)中甲的數(shù)量增加后,會導致乙、丙的數(shù)量減少,C錯誤;除去甲、丁后,由于生產者戊的數(shù)量不變,若乙的數(shù)量增加,則丙的數(shù)量隨之減少,D錯誤。

        答案: B

        6.如果一個生態(tài)系統(tǒng)有甲、乙、丙、丁4種生物,并構成一條捕食食物鏈,在某一時間內分別測得這4種生物所含有機物的總量如右圖所示。在一段時間內,如果乙的種群數(shù)量增加,則會引起(  )

        A.甲、丁的種群數(shù)量增加,丙的種群數(shù)量下降

        B.甲、丙、丁的種群數(shù)量均增加

        C.甲、丁的種群數(shù)量下降,丙的種群數(shù)量增加

        D.甲的種群數(shù)量下降,丙、丁的種群數(shù)量增加

        答案: D

        7.下圖表示個體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)間的關系,有關表述正確的是(  )

        A.圖中a表示生態(tài)系統(tǒng),b表示群落,c表示種群,d表示個體

        B.一片魚塘中所有的動植物可用c表示

        C.b的未來發(fā)展趨勢可通過年齡組成來預測

        D.d的主要成分是生產者、消費者和分解者

        解析: 個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的范圍是依次增大的,A錯誤。一片魚塘中的所有動植物既不是種群(有多個物種),也不是群落(缺少微生物),也不是生態(tài)系統(tǒng)(沒有無機環(huán)境等),B錯誤。生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是生產者,D錯誤。

        答案: C

        8.下圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網組成,下列有關說法中不正確的是(  )

        A.松毛蟲數(shù)量增加時,灰喜鵲的數(shù)量也會增多,從而使松毛蟲種群的增長受到抑制

        B.圖中共有3條食物鏈,狐貍同時占據了兩個營養(yǎng)級

        C.生物群落內部存在著負反饋調節(jié)機制,使各種生物的數(shù)量能維持相對穩(wěn)定

        D.調查灰喜鵲的種群密度,最常用的方法是標志重捕法

        解析: 圖中共3條食物鏈,狐貍占有第3、4、5共三個營養(yǎng)級。

        答案: B

        9.下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網,下列說法正確的是(  )

        A.屬于次級消費者的是食草鳥、蜘蛛、蟾蜍、貓頭鷹

        B.貓頭鷹占有第三、第四、第五、第六共四個營養(yǎng)級

        C.蜘蛛和蟾蜍只是捕食關系

        D.如果昆蟲突然減少,短期內食草鳥數(shù)目將不發(fā)生變化

        解析: 本題主要考查了食物鏈和食物網的分析方法,分析如下:次級消費者也就是第三營養(yǎng)級,包括貓頭鷹、食蟲鳥、蜘蛛、蟾蜍,A錯誤;貓頭鷹在5條食物鏈中依次占有第三、四、五、六、五營養(yǎng)級,共四個營養(yǎng)級,B正確;蜘蛛和蟾蜍既存在捕食關系,也存在競爭關系,C錯誤;如果昆蟲突然減少,短期內食蟲鳥、蜘蛛、蟾蜍數(shù)量會減少,貓頭鷹以更多的食草鳥為食,導致食草鳥數(shù)量減少,D錯誤。

        答案: B

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      糾錯評論責編:xiejinyan
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