六、寫作(60分)
18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
材料一：百米賽的關(guān)鍵往往是起跑，起跑領(lǐng)先了，就成功了一大半。但長(zhǎng)跑的要訣卻是保存實(shí)力，馬拉松長(zhǎng)跑競(jìng)賽，起跑是否領(lǐng)先并不重要，馬拉松競(jìng)賽的特點(diǎn)是誰笑到最后誰笑得最好。
材料二：買過新汽車的人都知道，汽車有磨合期。在新車的磨合期，車速不能太快，只有這樣，這輛汽車未來才能風(fēng)馳電掣。如果在新車的磨合期高速行駛，汽車就會(huì)早衰，該急速行進(jìn)時(shí)，就會(huì)力不從心。
材料三：20多年前，某大學(xué)的少年班幾乎家喻戶曉
，如今，這些昔日的神童幾乎全軍覆沒，沒有一個(gè)成為棟梁之材。
要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
2011屆高三年級(jí)周周練語文試題(四)
語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、(9分)
1.(3分)【參考答案】D
【命題立意】本題主要考查學(xué)生理解文中重要概念的含義的能力。
【解析】核雕中的桃核、杏核和橄欖核雕在明清時(shí)期才因其達(dá)到很高的藝術(shù)水平和藝術(shù)境界被稱為“微雕神技，藝術(shù)奇葩”的。
2.(3分)【參考答案】D
【命題立意】本題主要考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。
【解析】A不是所有的皇帝都動(dòng)手雕刻;B核雕是在明清時(shí)期成為人們搜羅的藝術(shù)品的;C明代時(shí)并不一定廣為人知，是《核舟記》載入中學(xué)語文課本后才廣為人知的
3.(3分)【參考答案】A
【命題立意】本題主要考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。[來源:Z_xx_k.Com]
【解析】核雕的功用最初是單一的，隨著時(shí)間的推移功用越來越多，不是一個(gè)功用轉(zhuǎn)化的過程。
二、(36分)
(一)(19分)
4.(3分)【參考答案】C
【命題立意】本題考查學(xué)生理解常見文言實(shí)詞在文中含義的能力。
【解析】闕，缺少
5.(3分)【參考答案】A
【命題立意】本題主要考查學(xué)生篩選、歸納文章內(nèi)容的能
力。
【解析】⑤是章宗廣求有文學(xué)才能的人才充任文學(xué)侍從，⑥是指為官方面。
6.(3分)【參考答案】D
【命題立意】本題主要考查學(xué)生分析、概括文章內(nèi)容的能力。
【解析】只有在書法方面世稱“獨(dú)步金代”。
7.(10分)【參考答案】(1)(5分)黨懷英于是擺脫世俗，盡情游山玩水。吃的喝的都缺乏，他也安然處之。(“遂”“脫略世務(wù)”“簞瓢屢空”“晏”各1分，句意1分)
(2)(5分)承安二年黨懷英請(qǐng)求退休，朝廷改任他為泰寧軍節(jié)度使。他處理政事寬容簡(jiǎn)明不
嚴(yán)苛，而百姓自然而然的順服歸化。(“乞”“致仕”“為政”“服化”各1分，句意1分)
【命題立意】本題主要考查學(xué)生理解與翻譯的能力。
(二)(11分)
8.(6分)【參考答案】潺潺的溪水，彌漫的嵐氣，茂密的森林，措置有序的水柵，面山而鑿的小窗，綻放的紅杜鵑，初開的白芙蓉，為讀者展現(xiàn)了一幅夏秋之交的幽美景象。(2分)
景物描寫的特點(diǎn)：①詩人將宏觀遠(yuǎn)視與近景特寫相結(jié)合，寫景富有層次感;②選取紅白兩色入詩，色彩對(duì)比強(qiáng)烈;③詩人用疊詞描寫溪嵐的迷蒙和樹木的茂盛，用擬人的手法寫水檻山窗一個(gè)接一個(gè)的撲面而來，展現(xiàn)了友人溪居的幽美。(答出任意兩點(diǎn)即可得4分)
【命題立意】本題主要考查學(xué)生鑒賞古代詩歌藝術(shù)形象的能力。
9.(5分)【參考答案】①“落”字，尤為神妙，似乎五老峰是一個(gè)物體，會(huì)落入杯中。想象之奇，令人嘆為觀止。(2分)②“影落”，寫出處于這個(gè)淡雅絕俗的居室中，可以遠(yuǎn)眺山川景物，遠(yuǎn)處的五老峰影能倒映杯中，溪居的明凈不可待言。(2分)③這也顯示了溪居的主人是一個(gè)超凡脫俗的世外高人。(1分)
【命題立意】本題主要考查學(xué)生鑒賞古代詩歌的語言及表達(dá)技巧的能力。
(三)(6分)
10.(6分)【參考答案】(1)人亦念其家 奈何取之盡錙銖 (2)皆空游無所依 影布石上(3)塞上燕脂凝夜紫 半卷紅旗臨易水(每答對(duì)一空給1分，有錯(cuò)別字則該空不給分)
【命題立意】本題主要考查學(xué)生識(shí)記古代詩文常見的名篇名句的能力。
