21.下圖是與生長素有關的幾個實驗，下列敘述不正確的是

A.三個實驗的自變量依次是有無重力、IAA的濃度和材料托的傾斜程度

B.實驗1可說明重力使根尖處的生長素向遠地側運輸，而莖尖處的生長素向近地側運輸

C.實驗2的目的是探究適于插條生根的最適IAA濃度

D.實驗3中幾個瓊脂塊所含生長素的量的關系是A3>A2>A1=a1>a2>a3

22.下列關于種群數(shù)量特征的敘述，不正確的是

A.種群最基本的數(shù)量特征是種群密度

B.田鼠的繁殖能力強，種群數(shù)量增長較快

C.研究城市人口的變化，遷入率和遷出率是重要的指標

D.年齡組成和性別比例會直接影響種群密度的變化

23.下

A.種群是生物繁殖和進化的基本單位

B.種內斗爭會降低種群密度，不利于種群的發(fā)展

C.圍湖造田等人為活動會影響群落的自然演替

D.群落的結構隨著群落演替的進行而不斷發(fā)生變化

24.下圖為某池塘的食物網及部分能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量值，單位是J·m-2·a-1)。下列敘述不正確的是

A.該食物網中處于最高營養(yǎng)級的生物是鱸魚

B.該食物網中的各種生物共同構成了一個生物群落

C.該食物網中能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率約為19%

D.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，不能算出太陽魚呼吸作用消耗的能量值

25.下列措施符合保護生物多樣性原則的是

A.為了滿足人們需求，隨意從國外引進多種寵物

B.為控制大米草在我國造成的災害，將其天敵引入我國

C.為保護牧場防止沙漠化，滅絕危害草原的鼠類和昆蟲

D.將大熊貓遷入動物園繁育，將部分大熊貓進行野外回歸實驗

(非選擇題)

26.圖甲是一個完全透光的密閉小室，內有利用完全培養(yǎng)液培育的大豆幼苗和一個裝有飽和NaHCO3溶液的燒杯。將該小室置于自然環(huán)境中，圖乙是晴朗夏季的一晝夜小室內氧氣增加或減少速率的變化曲線。請回答下列相關問題：

(1)圖甲中飽和NaHCO3溶液的作用是________________。

(2)圖乙中，a點之前，大豆幼苗葉肉細胞內合成ATP的場所有________;從日出到日落這段時間內，小室內氧氣含量的變化規(guī)律是________________________。

(3)圖乙中，導致cd段小室內氧氣增加速率下降的原因主要是________________________;限制ef段大豆幼苗光合速率的環(huán)境因素主要是________________。

(4)當________________________(寫出含有S1、S2、S3的表達式)時，反映該小室一晝夜大豆幼苗的有機物總量是增加的。

27.已知在黑暗條件下蔗糖可以通過氣孔進入葉片轉化成淀粉，某科研小組為驗證這一結論，將一株綠色植物饑餓處理一段時間后，取生理狀態(tài)一致的葉片(去掉葉柄并用石蠟封口)，平均分成4組，實驗處理如下表所示。一段時間后，脫色并用碘液檢測葉片顏色變化，結果如下表(無氧呼吸產生的能量忽略不計)。

組1 組2 組3 組4 處理 葉片浸泡在5%蔗糖中，并通入O2 葉片浸泡在5%蔗糖中.并通入N2 葉片浸泡在蒸餾水中，并通入O2 ? 黑暗 黑暗 黑暗 黑暗 檢測結果 有淀粉 無淀粉 無淀粉 無淀粉 請回答：

(1)實驗前要將植物饑餓處理一段時間的目的是________________。

(2)組1中蔗糖轉化成淀粉的直接能源是通過________________產生的。與組1相比，組2葉片無淀粉的原因是________________________________________。

(3)前三組實驗不能證明蔗糖通過氣孔進入葉片，因此必須增加組4，組4的處理是________________________________________。

28.請回答下列與人體生命活動調節(jié)的有關問題：

(1)在血糖調節(jié)過程中，運動過后人體血糖濃度降低，刺激________細胞分泌胰高血糖素，同時為促進組織細胞加速對血糖的攝取和利用，推測此時胰島素的分泌量________________(填“增加”或“減少”)。

(2)甲狀腺激素幾乎可以作用于全身所有細胞，而促甲狀腺激素只能作用于甲狀腺細胞，促進甲狀腺激素的分泌，出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是________________________________________;當體內甲狀腺________調節(jié)機制。

(3)伴隨著運動員大量出汗，體內________激素分泌增多以維持體內細胞外液滲透壓的穩(wěn)定，此時機體的產尿量________(填“增多”或“減少”)。

29.下圖表示某天然湖泊中能量流動簡圖(數(shù)值單位為×103kJ)。請回答下列問題：

(1)該湖泊的不同水層分布不同的生物，這屬于群落的________結構，該結構的意義是________________________________。

(2)浮游植物等生產者在該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的功能主要是________________________________________。

(3)由圖可知，能量由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是________。已知每一營養(yǎng)級的生物都有部分能量未被利用，若由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為20%，則浮游植物中未被利用的能量是________kJ。

(4)與天然湖泊相比，人工養(yǎng)殖的高產魚塘中，魚類所同化的能量可能大于生產者固定的能量，分析其原因是________________________________________________。

30.某植物的株高由A—a、B—b和C—c三對等位基因控制，每對等位基因的作用效果相同且效果可以累加，即顯性基因越多植株就越高，但不清楚這三對等位基因位于幾對同源染色體上。不考慮突變和交叉互換，請回答下列相關問題：

(1)基因型為AaBBcc的植株自交，若子代的性狀分離比為________，則說明等位基因A—a的遺傳遵循分離定律。

(2)請設計兩組不同的雜交實驗，這兩組實驗都能驗證這三對等位基因位于幾對同源染色體上。現(xiàn)有最高植株M、最矮植株N、植株M和N雜交所得的子一代植株P以及其他各種高度的植株。(注：)

P×植株P。

_____________________________________________。

實驗二：植株P×________________。

_____________________________________________。

_____________________________________________。

A、B題為選做題。考生只需選做一題。如果多做，則按所做的第一題計分。