參考答案

　　(第1〜4題，7題，第10〜12題，第17〜19題，每小題3分)

　　1.A

　　思路點(diǎn)撥 B.“體現(xiàn)出令人滿意的環(huán)保認(rèn)知度”錯(cuò)誤，從文中看，“人們對于周邊生態(tài)環(huán)境越來越重視”，但“對于環(huán)保認(rèn)知的深度、廣度和準(zhǔn)確度還有所不足”，“擁有較高的環(huán)保期望，但自我行為約束意識(shí)較差”，可見，人們對周邊生態(tài)環(huán)境越來越重視，環(huán)保期望越來越高，并不能體現(xiàn)出令人滿意的環(huán)保認(rèn)知度。C.“在生態(tài)治理的實(shí)踐中積極完善環(huán)保獎(jiǎng)懲機(jī)制”與“強(qiáng)化全民生態(tài)行為的主體自覺”不存在必要條件關(guān)系，如文中還提出“各種積極的政策鼓勵(lì)并培育綠色生活方式”等內(nèi)容。D.“比其他形式能更有效地調(diào)動(dòng)群眾的積極性”錯(cuò)誤，文中沒有將這種形式和其他形式進(jìn)行比較。

　　2.C

　　思路點(diǎn)撥“用大量篇幅闡述生態(tài)理論”錯(cuò)誤。文中更多的是緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)問題展開論述。

　　3.B

　　思路點(diǎn)撥 B“而不是去關(guān)注負(fù)面環(huán)保問題”錯(cuò)誤。文中“但多數(shù)人更關(guān)注一些負(fù)面環(huán)保問題”意為在對待負(fù)面環(huán)保問題與正面環(huán)境議題上，不應(yīng)該只關(guān)注負(fù)面環(huán)保問題。

　　4.C

　　思路點(diǎn)撥 A.“又含有作者對不合理社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深刻批判”牽強(qiáng)附會(huì)。B.“由此可看出師傅是一個(gè)自私、冷漠的人”分析有誤，從全文來看，師傅對銀紅是充滿關(guān)愛的，他并不自私、冷漠。D.“真實(shí)地再現(xiàn)了特定年代雜技藝人普遍經(jīng)歷的心路歷程”分析有誤，文中只是寫出了銀紅在藝途上的心路歷程。

　　5.①堅(jiān)強(qiáng)，有狠勁，不怕吃苦。狠心拒絕母親的擁抱，苦練各種基本功。②聰慧，有悟性，富有主見。能深悟師傅的良苦用心，從摔傷中得到啟發(fā);師母以全部家當(dāng)誘使她與不學(xué)無術(shù)的兒子結(jié)婚，她最終選擇離開。(答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給5分，若有其他答案，言之成理亦可)

　　6.表層含義：銀紅怨恨父母將其賣給雜技班，狠心拒絕母親的擁抱而摔倒在臺(tái)階前;后來在表演中分心失足，從高空摔下來。(2分)

　　深層含義：①作為一名雜技演員，要能夠摒棄個(gè)人的喜怒哀樂、恩怨情仇及各種名利誘惑，不為情分心、不為財(cái)分神，做到全神貫注，心無旁騖。②人生的榮耀與光環(huán)之下，掩蓋著的是無底的深淵，在人生路上應(yīng)拋棄浮躁，小心謹(jǐn)慎，以定力和專注力提升人生境界，使自己免受傷害。(每點(diǎn)2分)

　　7.C

　　思路點(diǎn)撥 該項(xiàng)缺少掃碼支付的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，即用戶通過手機(jī)客戶端掃拍二維碼。

　　8.BC(答出一項(xiàng)給2分，答出兩項(xiàng)給5分)

　　思路點(diǎn)撥 A.“備受用戶歡迎”說法無依據(jù)，“其支付環(huán)境最為安全”主觀臆斷。D.“已經(jīng)滲透到了人們?nèi)粘Ｉ�活的方方面面，，夸大其詞，由材料三可知應(yīng)是人們?nèi)粘Ｉ�活的很多方面。E.原文是說“得益于智能手機(jī)、4G絡(luò)在三四線城市及農(nóng)村的廣泛覆蓋，讓中國實(shí)現(xiàn)‘彎道超車’，直接從現(xiàn)金時(shí)代進(jìn)入到少量現(xiàn)金時(shí)代”，選項(xiàng)缺少“智能手機(jī)”，這一影響要素。

　　9.①電信部門及商家應(yīng)進(jìn)一步促進(jìn)智能手機(jī)降價(jià)、普及，更大范圍擴(kuò)大4G絡(luò)的覆蓋面。

　�、谄髽I(yè)應(yīng)根據(jù)消費(fèi)者的實(shí)際需求,研發(fā)新的移動(dòng)支付產(chǎn)品，比如可以移動(dòng)支付的兒童手環(huán)等。

　�、鄣谌�方支付平臺(tái)應(yīng)積極推出各種優(yōu)惠活動(dòng)，加速移動(dòng)支付在中國的普及，比如微信的移動(dòng)支付鼓勵(lì)金等。

　　④國家相關(guān)部門應(yīng)制定相應(yīng)的法律法規(guī)來防范移動(dòng)支付中可能存在的金融風(fēng)險(xiǎn)，更好地為移動(dòng)支付保駕護(hù)航。(每點(diǎn)1分，如有其他答案，意思對即可)

　　10.B

　　11.D

　　思路點(diǎn)拔 “歷代都分為九品十八級(jí)”說法絕對，清朝官員等級(jí)分“九品十八級(jí)”，它是我國古代封建社會(huì)最有代表性、最完善的官制。

　　12.D

　　思路點(diǎn)撥 原文為“城中多異議”，選項(xiàng)將其理解為“將士人心淡散”，錯(cuò)誤。

　　13.

　　(1)我自當(dāng)出城屯兵于蠡縣扼守流賊必經(jīng)之路，先殺掉妻子、兒女而后出動(dòng)，守城事務(wù)全都交給您了。(關(guān)鍵詞“沖” “妻子” “屬”的翻譯各1分，大意2分)

　　(2)(劉忠嗣)兩眼怒視，頭發(fā)豎起。聽到的人都很激憤，防守更堅(jiān)決，流賊因而后退。(關(guān)鍵詞“憤厲”“引卻”的翻譯各1分，大意3分)

　　參考譯文：

　　羅彥，清苑人。父親張純臣，由武進(jìn)士出身歷任官署參將、神機(jī)營左副將。生有六個(gè)兒子：羅俊、羅彥、羅士、羅善、羅喆、羅輔。崇禎二年中進(jìn)士。屢次升遷任吏部文選司郎中。揚(yáng)嗣昌幾次借口地方事務(wù)引用壞人，大多被羅彥批駁糾正�；实蹜岩衫舨哭k事徇私，東廠偵探經(jīng)常密布于吏部，各司郎官有多人受譴責(zé)，只有羅彥沒有受到牽連。任職期滿，升任光祿少卿，被誣告撤職還鄉(xiāng)。羅彥少年時(shí)隨父在邊塞，熟悉軍事。起初任行人，奉命回家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)所在府三次遭到兵禍，他輔佐地方官守衛(wèi)，三次立功。給事中時(shí)敏因公途經(jīng)這里，半夜時(shí)想要進(jìn)城，羅彥不許。崇禎十七年二月，流賊逼近京師，眾官商議防守事務(wù)。羅彥兄弟與同知邵宗元等歃血結(jié)盟，發(fā)誓拼死守城�？偙�官馬岱拜見羅彥說：“流賊兵分兩路，一路出固關(guān)，一路奔向河間。我自當(dāng)出城屯兵于蠡縣扼守流賊必經(jīng)之路，先殺掉妻子、兒女而后出動(dòng),守城事務(wù)全都交給您了�！绷_彥說：“可以�！贝稳涨宄浚�馬岱果然殺死妻兒共十一人，率軍前去。羅彥等糾集民兵兩千人分守城墻。羅俊守東城，羅彥守西北，羅輔為機(jī)動(dòng)部隊(duì)。宮府錢糧不足，他們出家產(chǎn)資助。流賊派騎兵呼叫勸降，羅俊回頭對部下說：“想投降的人，把我的頭拿去�！焙笮l(wèi)指揮劉忠嗣拔劍道：“有誰不跟隨張家兄弟死守的，請嘗此劍�！�(劉忠嗣)兩眼怒視，頭發(fā)豎起。聽到的人都很激憤，防守更堅(jiān)決，流賊因而后退。不久，得知京師事變，眾人都哭泣，向北叩拜，又互相下拜共同立誓。而流賊進(jìn)攻更急，城里有許多不同的意見。羅彥說：“普通百姓毫無見識(shí)，不以大義為鼓舞，軍心便不壯�！庇谑窍铝蠲咳嗽陬i上掛一枚崇禎制錢，以表示擁戴主上的心意。流賊認(rèn)為羅彥是主謀，喊著他的名字大罵，并用箭射書勸降，羅彥不加理會(huì)。流賊死傷很多，進(jìn)攻越來越猛烈。李建泰的衛(wèi)隊(duì)為流賊做內(nèi)應(yīng)，城市因而陷落。羅俊仍持刀砍殺賊兵，刀脫手，兩手抱住賊人咬其耳朵，嘴上鮮血淋漓。流賊來得越來越多，于是遇害。羅彥見流賊入城，急忙回家，在墻上大字書寫官階、姓名，上吊自殺。

　　14.CE(答出一項(xiàng)給2分，答出兩項(xiàng)給5分)

　　思路點(diǎn)撥 C“但也要與王安石爭鋒，因?yàn)楹笫乐�人難以與王再爭高低”理解有誤，歐陽修是說自己如今年老，對于詩文革新一事已是心有余而力不足，后繼者非王安石莫屬，表現(xiàn)了歐陽修愛慕賢才之意，也表達(dá)了對王安石才華的贊美。E.“及時(shí)行樂，忘掉憂愁”說法錯(cuò)誤，應(yīng)是知己相逢，借飲酒共敘心里話。

　　15.①反襯。以朱門歌舞之浮艷反襯綠綺古琴樂聲之古雅，突出了詩人對古樂之聲的推崇。②比喻。“朱門歌舞”隱喻當(dāng)時(shí)浮艷的文風(fēng)，“綠綺塵�！北扔魇浪紫埠酶∑G文風(fēng)，而厭棄古文，通過比喻把詩人的情感傾向表現(xiàn)得含而不露。③用典。借漢代司馬相如彈奏綠綺琴的典故，勉勵(lì)王安石應(yīng)以詩文革新為己任，流露出詩人殷切的期望之情。(每點(diǎn)2分。若有其他答案， 言之有理亦可)

　　16.(1)城闕輔三秦 風(fēng)煙望五津⑵木直中繩 輮以為輪 其曲中規(guī)(每空1分)

　　17.A

　　思路點(diǎn)撥①青出于藍(lán)：比喻學(xué)生勝過老師，后人勝過前人。使用對象錯(cuò)誤。②久假不歸：長期借去，不歸還。望文生義。③數(shù)典忘祖：比喻忘本。也比喻對本國歷史的無知。④不翼而飛：沒有翅膀卻能飛。比喻東西突然不見了。也形容消息、言論等傳布迅速。⑤方興未艾：事物正在興起、發(fā)展，一時(shí)不會(huì)停止。⑥始作俑者：開始制作俑的人。泛指惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始者。貶義詞。此處感情色彩不對。

　　18.C

　　思路點(diǎn)撥 A.結(jié)構(gòu)混亂。可以刪除“看待問題”或把“有”改為“以”。B.成分殘缺�？梢栽凇罢故尽焙蠹印拔枧_(tái)”或“機(jī)會(huì)”。D.語序不當(dāng)，應(yīng)是“誰來建、誰來管、誰來讀”。

　　19.D

　　思路點(diǎn)撥 A.大作：敬辭，一般用于稱別人的作品。B.笑納：客套話，用于請人收下自己的禮物。C.家慈：在別人面前對自己母親的謙稱。

　　20.①需做好以下兩個(gè)方面的工作②而是生產(chǎn)和生活兼而有之③要堅(jiān)持對本地文化的開發(fā)(寫出一句給2分，意思對即可)

　　21.示例：

　�、俨皇撬枷刖辰绲玫教嵘�語文綜合素養(yǎng)和成績就會(huì)提高。

　�、诓皇钦Z文綜合素養(yǎng)和成績提高就一定能考取理想的大學(xué)。

　　(寫出一句給2分，寫出兩句給5分)