參考答案：
1.【答案】C項(xiàng)。
【解析】(A凝脂zhī 胡謅zhōu B纖塵xiān D蘊(yùn)藉jiè)
2.【答案】C項(xiàng)正確
【解析】(A眩目——炫目，開(kāi)源截流——開(kāi)源節(jié)流;B殞首——隕首;D性情孤癖——性情孤僻)
3.【答案】D項(xiàng)正確。不以為意：不把它放在心上，表示不重視，不認(rèn)真對(duì)待。
【解析】A項(xiàng)，躊躇滿志，躊躇：從容自得的樣子;滿：滿足;志：心愿。形容對(duì)自己取得的成就非常得意。B項(xiàng)，毀家紓難：褒義詞，捐獻(xiàn)全部家產(chǎn)，幫助國(guó)家減輕困難。此處運(yùn)用不當(dāng)。C項(xiàng)，登堂入室：同“升堂入室”，比喻學(xué)問(wèn)或技能由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到更高的水平。
4.【答案】A項(xiàng)。
【解析】B項(xiàng)并列不當(dāng)，“思想界、學(xué)術(shù)界、文藝界和知識(shí)界”有交叉關(guān)系，不能并列。C項(xiàng)主謂搭配不當(dāng)，“秦俑保留成為當(dāng)務(wù)之急”應(yīng)改為“如何將艷麗的秦俑彩繪保留下來(lái)?解決這一問(wèn)題成為當(dāng)務(wù)之急”。D項(xiàng)遞進(jìn)關(guān)系的兩個(gè)分句位置顛倒，將“不僅”與“也”之后的內(nèi)容對(duì)調(diào)。
5.答案：C項(xiàng)。
解析：幾，預(yù)兆，苗頭。(見(jiàn)幾，也作“見(jiàn)機(jī)”，事前能洞察事物的苗頭、動(dòng)向�！峨蹰w序》“所賴君子見(jiàn)機(jī)，達(dá)人知命”)
6.答案：A項(xiàng)。以，介詞，用，拿。
解析： B項(xiàng)，為，介詞，替，給;介詞，因?yàn)�。C項(xiàng)，且，副詞，將要;讓步假設(shè)連詞，尚且。D項(xiàng)，之，結(jié)構(gòu)助詞，取消獨(dú)立性;代詞，這。
7.答案：B項(xiàng)。
解析：是使后之人寬能者之刑，納賢者之諭，而懲暴者之輕殺。故自恃能至有悔，悉書(shū)焉。后之惑者，復(fù)用是為口實(shí)。
8.答案：C項(xiàng)�？兹谑且詰�(yīng)劭殺死孝廉的先例作為借口來(lái)殺人。
9.
(1)答案：曹操多次寫(xiě)信召喚(華佗)，給地方官府發(fā)布命令遣送(華佗返回)。(得分點(diǎn)：累，多次。敕，發(fā)布命令。發(fā)遣，遣送)
(2)答案：用十分明白的道理來(lái)責(zé)問(wèn)他，然而還是不能轉(zhuǎn)變他的怨恨(得分點(diǎn)：攻，責(zé)問(wèn)。返，轉(zhuǎn)變，改變。恚，怨恨，惱怒)
(3)答案：孫仲謀是近乎稱霸的人，孔文舉具有高尚的名聲，尚且把本應(yīng)作為懲戒的事情作為先例(來(lái)殺人)，何況其他的人呢?(得分點(diǎn)：高名，可懲，故事，矧)
10.
(1)答案：輸，輸送，擬人的修辭，將北山人格化，寫(xiě)出北山對(duì)橫池的情誼，突出北山春來(lái)綠意盎然的特征。(2分)“茸茸”，柔細(xì)濃密的樣子，描繪出春雨細(xì)密的特征，突出作者觀賞此景時(shí)內(nèi)心的喜悅。(2分)
(2)答案：
同：對(duì)山中風(fēng)景的喜愛(ài);閑適之情。(2分)
異：王詩(shī)還抒發(fā)孤獨(dú)落寞之感�！凹�(xì)數(shù)”與“坐久”兩詞在閑適之外表現(xiàn)出退隱之后內(nèi)心的孤獨(dú)與落寞。(1分)
楊詩(shī)抒發(fā)了歡欣喜悅之情�！靶煨小币辉~表現(xiàn)詩(shī)人流連忘返，“一路鶯啼送”以擬人的修辭寫(xiě)出發(fā)自內(nèi)心的歡欣，格調(diào)明朗清爽。(1分)
11.答案：
�、傥┯杏娜俗詠�(lái)去 ②栗深林兮驚層巔
�、矍と找垢� ④壚邊人似月
�、輻墧S邐迤
12.答案：1—3段，寫(xiě)意見(jiàn)領(lǐng)袖異軍突起所造成的影響;4—結(jié)尾，主要寫(xiě)政府與意見(jiàn)領(lǐng)袖應(yīng)該如何共處。
13.答案：B(“意見(jiàn)領(lǐng)袖”能呼風(fēng)喚雨，不是因?yàn)樗麄冇刑貦?quán)和地位，見(jiàn)第四段第一句)
14.答案：C.(這一段文字是針對(duì)“意見(jiàn)領(lǐng)袖”而言的，不是為了證明要“寬容和傾聽(tīng)”這些過(guò)激的言論，而是為了倡導(dǎo)“意見(jiàn)領(lǐng)袖”“勇于針砭時(shí)弊又富于建設(shè)性，對(duì)不同意見(jiàn)善于包容也善于批評(píng)�！�)
15.(1)答案：用對(duì)比與比喻的修辭手法，(1分)突出荊州是歷史名人們成功或失敗的背景，是三國(guó)時(shí)代英雄必爭(zhēng)之地，是充滿了血腥與死亡氣息的混戰(zhàn)之地。(1分)
(2)答案：運(yùn)用了比喻修辭，(1分) “荊州”指伍子胥對(duì)楚王的仇恨，形象地描繪出仇恨改變了伍子胥的一生命運(yùn)，使他再也無(wú)法擺脫。(1分)
16.答案：兩者的引用圍繞“荊州的花朵與劫難”，展現(xiàn)了古荊州在中國(guó)歷史文化中的地位和影響。(2分)第2段引用了李白的兩首詩(shī)歌，以“楚狂人”“韓荊州”突出荊州之地人杰地靈;(1分)第5段引用了屈原的《國(guó)殤》詩(shī)句，描繪出古戰(zhàn)場(chǎng)悲壯的場(chǎng)面，高度贊美了楚國(guó)將士舍身為國(guó)的勇敢精神。(1分)同時(shí)兩段中的引用各自體現(xiàn)出豪邁之美與悲壯之美，富有文學(xué)色彩，增強(qiáng)文化歷史底蘊(yùn)。(1分)
得分要點(diǎn)：總體回答，從內(nèi)容與形式兩個(gè)方面。也可以分開(kāi)答，但注意要點(diǎn)的完整，尤其是需要對(duì)觀點(diǎn)的闡釋或分析。
17.答案：①畫(huà)圖與絲絹上的荊州，(1分)百姓于此生活安寧而和諧，文人雅士于此浪漫與豪情頓生;(1分)這樣的荊州充滿了生活氣息與文化氣息，是中國(guó)歷史上生活富足與文化底蘊(yùn)深厚的象征。(1分)(概括——表層特征——深層特征)
②史冊(cè)和典籍上的荊州，(1分)此處戰(zhàn)亂頻仍，是慘烈悲壯而不幸的象征;(1分)也是眾多統(tǒng)治者渴望征服之地，是歷史上眾多統(tǒng)治者成功或失敗的象征。(1分)
18.答案(一)：選文的結(jié)尾(甲)更好。
本身內(nèi)容：這個(gè)結(jié)尾描述了城墻中生長(zhǎng)的“皂角樹(shù)”外形枯槁內(nèi)在孕育新生命的意象，來(lái)象征以荊州為代表的古楚歷史文化的精神定然生生不息。(2分)
與主題的關(guān)系：這個(gè)結(jié)尾與文章所表達(dá)的對(duì)荊州華麗而悲壯命運(yùn)的同情與敬仰之情相吻合，表達(dá)了對(duì)創(chuàng)造楚文化的勇敢而智慧的先民們的贊頌，尤其是皂角樹(shù)意象，暗示古荊州的精神會(huì)像它一樣得以傳遞。(2分)
結(jié)構(gòu)上的關(guān)系：首尾照應(yīng)，開(kāi)頭以我的設(shè)想開(kāi)篇，暗示古楚國(guó)的悲壯命運(yùn)，結(jié)尾以樹(shù)之新生回應(yīng)，意味深長(zhǎng)，給人以希望。(2分)
答案(二)：結(jié)尾(乙)更好。
本身內(nèi)容：描述了郢都被秦軍攻破時(shí)楚國(guó)士大夫們殺身殉國(guó)的場(chǎng)景，渲染了悲壯的氛圍，與開(kāi)頭的格調(diào)一致。
與主題的關(guān)系：與楚國(guó)先民選擇荊州的勇氣相照應(yīng)，進(jìn)一步突出唯有荊州之地方能誕生出這樣的楚國(guó)先民——勇敢面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)所展示的大勇與大智，既釀造出無(wú)數(shù)的苦難，更創(chuàng)造出燦爛的文化與精神，可歌可泣，使文章具有厚重感，也由衷地表達(dá)了作者對(duì)荊州的贊佩與嘆息。
結(jié)構(gòu)上的關(guān)系：首尾照應(yīng)，以悲壯的場(chǎng)景開(kāi)頭，以悲壯的場(chǎng)景結(jié)尾，突出古荊州命運(yùn)之艱難，而又孕育出燦爛的文化。
關(guān)注：2019年高考語(yǔ)文備考試題（100講）
